学校老师家访工作方案.docx

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1、学校老师家访工作方案学校老师家访工作方案1 我也是要对于同学去做一个家访，了解同学们的一个状况，对于这次的家访，我也是要做好方案，才能更好的去把家访给你做好。 首先我也是要列出我要家访的同学.，了解他们的住址，明确哪些同学住的地方是比较近的，这样我也是可以统一支配几天的时间去到这一部分同学的家庭里去访问，这样就避开了由于一个个根据.来，导致了交通的时间比较长，也是挺难支配时间的，同时也是需要和家长去沟通，他们的一个时间是什么时候便利一点，每个同学的家访支配也是需要确定好时间，这样也是不会耽搁了，或者导致到了同学的家里，而家长不在的状况发生，并且一些同学的状况，有些可以简短的了解，一些需要具体的

2、多和家长沟通，所以也是需要把时间给确定好。 特殊是一些问题同学，更是需要和家长们有更多的沟通，而不是仅仅走个过场，那样的话其实和没有家访也是没有区分的，对于一些表现好的同学，并不需要太多的时间去花费在家访上面，究竟在学校的表现，家长们也是看到了，而且也是没有那么多的一个问题，而对于成果糟糕，或者表现不好的同学，则是需要针对性的提前做好他们的问题表现，到时候到了同学家里也是可以很好的去和家长们去进行沟通。 同时对于这次的家访，我也是需要把时间都是确定好，安排好时间，不能影响了自己在其余事情上面的支配，可以说家访不但是需要和家长来对时间，同时也是需要和自己的一些工作来对时间，可以说还是需要有很具体

3、的方案才行，把时间支配都列表出来，这样也是更加的清楚了。 而这次家访的一个目的也是主要了解同学们在假期的一些状况，虽然之前也是通过了视频的方式，或者和家长电话的沟通，但是一些面对面的沟通也是特别的必要，究竟有些时候在视频里面或者电话里面也是不好去沟通的，无法更加精准的去传达信息，我也是知道这次的家访重要性特别的大，所以也是需要提前的把方案列出来，做出表格，每个同学家访的目的细化下去，这样才能更好的去执行。 到了家访的时候，也是可能出现一些意外的状况，或者时间的调配方面也是需要去转变，也是要依据实际的一个状况去做好方案的调整，去把家访的工作给做好了。 学校老师家访工作方案2 趁着这次假期，我们学

4、校打算进入同学家中与同学父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长协作工作，我们事先做好家访工作方案，并且按方案进行先后工作。 我们学校的同学里学校大都不是很远，着给我们家访供应了便利，为了气家访做好工作，我们要做好预备工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以支配两人为一组进行家访。 一、规划路途 根据我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困同学，究竟他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学支配工作方案，对于访问的路途，我们会从从学校最远的区域开头，每个同学花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解状况，为了避开一些

5、不必要的事情发生，我们学校规定了许多相关的规划，对于同学的基本工作操作都必需要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素养要求。同时必需要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间支配，并且询问好家访的详细时间方案，保证自己家访工作顺当完成，并且要经过同学家长的同意才能够去，不然出现无功而返的状况会严峻影响到基本的工作状况的。 二、了解同学家庭状况 当天进入到同学家中，我们会分两路，一路是来接同学家中的状况，主动与家长沟通，然后查看同学的生活环境，调查家庭的一些基础设施，假如特别不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校特别重视同学的学习，同时也传达同学读书

6、的好处，究竟许多家里贫困的同学的家中为了减轻负担会不让同学上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避开出现这样的状况，我们就必需要让家中多重视同学的学习，让同学将来可以有一个更高的可能，同时对于同学家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清晰同学家中是否有弄虚作假的状况，着也是通过另一个放慢去接触同学的另一面，看在其他人眼中同学的状况如何。 三、了解同学在家学习状况 最终要的一个就是要了解同学在家中的学习状况，是在家里面玩嬉戏，还是在做作业，对于这些状况我们应当与同学的父母弄清晰，讲明白，把事情交代好保证同学在家仔细学习，同时让家中监督同学学习，让父母做好更重学习方案，在家也不能落下学习的基本状况，

7、做好教学的基本措施保证同学学有所成。 学校老师家访工作方案3 家访工作的完成对于同学的成长而言自然是不行缺少的环节，尤其是老师与家长的互动较少的状况下往往很难反馈同学在校期间的表现，相对应的便是同学在家的学习状况无法得知具体状况自然难以开展教学工作，为了解决这类问题还是应当开展家访工作并制定合理的方案比较好。 针对家访工作的开展应当先收集同学在校期间的信息才行，所以无论是教学工作还是班级管理都要加强力度才能够产生相应的效果，重要的是教学过程中同学的表现需要进行重点观看以便于在家访期间更好地与家进步行沟通，再加上家庭训练也是同学成长路途中不行缺少的自然要仔细对待，所以在前期的预备工作中可以向其他

8、拥有阅历的老师进行请教以便于增长见识，究竟是初次接触家访工作自然要给同学家长留下良好的印象才行，事实上考虑到主要是以沟通为主则需要在家访过程中做好具体的记录才行，无论是同学在家的表现还是家长的监督都要在记录过后提出相应的建议。 依据家长的性格特点可以有选择地将对方介绍同学在校期间的详细表现，既不能够过于挺直以免部分性格急躁的家长将心情都发泄在同学的身上，也要将同学需要改进的地方告知家长从而绽开教学方面的合作，事实上考虑到单亲家庭或者爷爷奶奶照看的状况需要表明来意从而在家访工作中得到相应的支持，究竟家访的本意是为了同学的成长着想自然需要重视这方面的努力才行，尤其是部分后进生的学习状况也要尽快做出

9、改善才不致于影响到他们的考试成果。 由于欠缺阅历还是应当在家访之前确定班上同学的家庭住址才行，再加上时间方面不够用的原因只能够选择部分同学进行家访，既要让家访的效果得到提升也要引起家长的重视才行，另外也可以考虑提前与家进步行联系以免同学为了躲避家访而找借口，事实上考虑到这类问题的可能性的确需要仔细对待家访工作并做好相应的预备，另外在家访结束以后也要做好工作日志与后续的总结，究竟相对于与家长的沟通而言自己也需要得知同学在家的表现，所以我会提前做好部署并在家访工作中为家长留下较好的印象。 鉴于家访工作的重要性还是严格执行相应的方案才能够获得预期的效果，究竟家访工作的绽开也是为了同学着想自然盼望能够

10、在这方面得到家长的支持，除此以外平常的教学工作我也会仔细对待并争取让同学获得更好地成长。 学校老师家访工作方案4 争取家长对学校训练工作的支持，从而提高训练质量。现将本学期家访工作方案如下： 一、家访目标： 1、了解同学在家的学习、家庭训练状况、.交往状况，以及在家庭中的表现状况。 2、了解同学家长训练孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的训练政策及供应先进的训练信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长沟通比较科学的家教方法。 二、家访途径： 1、打电话提前预约，登门家访。 2、电话访问。 3、邀请家长来学校。 三、整体策化，实施方案： 开

11、学初将依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有方案地进行家访。要体现家访的敏捷性，体现师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热忱，使家长对我的谈话感爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给同学留脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和

12、谐。 四、做好家访记录，准时反馈： 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的训练方案和措施，不失时机地对同学进行深化训练。 五、常与家长通电话： 把同学存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作训练、督促。电话中讲的是同学存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，关心同学解决问题。电话中讲的是同学取得点滴进步，家长就亮绿灯，准时赐予表扬鼓舞，长期这样，同学就能形成良好的心理素养，就能健康成长。 总之，

13、在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养训练的全过程，又能就同学在学校与.上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校训练的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时通过家访能准时把握家长对学校训练工作中的要求与建议，全面听取.各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。 学校老师家访工作方案5 为了真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的训练教学工作。老师进行

14、家访，会让同学感受到老师的关注和重 视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学 三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的方案如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务： 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学 家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况挺直影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有 助于提高训练工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教 育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了

15、解，在将来的训练中有的放矢 。 4、向家长提出建议，为其实施家庭训练供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、家访途径： 打电话提前预约，登门家访。 三、参加人员： 全体任课老师。 四、整体策化，实施方案： 依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到 有目的、 有方案地进行家访。 要体现家访的敏捷性， 师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。 家访谈话要有方向、有目的，要讲究艺术，不漫无边际地闲聊。 随时保持热忱，使家长对谈话感爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优

16、点，说好的方面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺 点却用借桃喻李委婉地指出， 通过表扬别的同学在某个方面的优点来 提示家长，使家长明白自己孩子的不足，知道今后努力方向。在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 五、时间支配： 1、 从20xx年9月开头，用两周时间完成对“问题同学”进行家访，主要由班主任与任课老师结对子一对一家访、 帮抚。 2、 以村庄为单位分区域，对全体同学进行家访。 从20xx年9月开头，12 月30日前完成第一轮家访。从20xx年2月到4月完成其次次回访。 六、做好家访记录，准时反馈 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过

17、程、家访达 成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并把相关材料上交政教处。同时依据同学在校内的学习、行为表现，结 合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新 的训练方案和措施，不失时机地对同学进行深化训练。 总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展 思路，宣扬实施素养训练的全过程，又能就同学在学校与.上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校 训练的深刻了解和对老师工作的理解与协作。 同时通过家访能准时把握家长对学校训练工作中的要求与建议，全面听取.各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教

18、学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。 学校老师家访工作方案6 随着.的进展，训练面临着很多新的课题。在班级管理工作中，训练工作面临的一个新的课题是指导家庭训练，而抓家庭训练又是提高学校训练工作水平的新途径，因此，作为班主任不行避开地要把握与家长交往，指导家庭训练的科学方法。 一、联系与沟通 胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。 幽默 幽默的谈话不仅能吸引听者的留意力，而且能与听者建立亲热的关系。 委婉说话委婉是指在不便于挺直说出本意的时候，抱着敬重对方的看法，采纳同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲

19、折地表达自己的本意。 敏捷语言敏捷指说话人依据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在状况突然改变时能快速地调整其说话的内容与方式。 分寸 学校家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。 二、家访也要提前备课 同学减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制力量的学校生来讲，假如引导不好，很简单误入歧途。此时，学校应抓时间挤时间，常常到同学家里去家访。家访前也要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比较满足的效果。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访胜利与否的期望值?这个

20、期望值符不符合同学的实际? 2、了解同学 家访前，学校要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、时间的选择与掌握 家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意

21、不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 三、家访学校训练的延长 家庭训练的补充 同学的成长和进展是学校、家庭、.相互作用的结果，其中最主要的是学校训练。但学校训练是否有效，还要得到家庭和.的协作和支持，尤其是家庭训练对同学的影响作用更为突出。 1、变“请进来”为“走出去” 把家长“请进来”变为主动到同学家里，和家长联系。在家庭这一特定环境中，老师训练人的口气自然而然地发生了改变，语气趋于平缓，大家真正做到了公平，家长情愿把心里话、真心话跟老师说，训练产生了全都性。 2、变“被动家访”为“主动家访” 主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的训练效果。 3、变“谈话方

22、式家访”为“请家长参加训练活动” 我们深深感到，学校单一的训练收效甚微，应加大与家长的沟通，使学校训练和家庭训练形成合力，增加训练的力度。 总之，树立良好的.风气，提高全体同学素养，要靠学校、家庭、.的共同努力。 学校老师家访工作方案7 一、家访目的 透过家访切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。 准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭训练思想，引导家长把握训练子女的科学方法；征求同学及家长对老师和学校工作的看法和推举，营造良好的育同学的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高.与家长、同学对学校训练的满足程度。 二、家访资料 1、了解同学的家庭状况、成

23、长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。 2、向家长反馈同学的学习状况及在校表现，指导家长转变训练观念，用科学的方法训练孩子，与家长共商同促进同学进展的训练措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观。 3、宣扬训练法律、法规和训练政策，对群众关怀的热点问题做好宣扬说明工作。 4、征求家长对学校及训练部门的看法和推举等。 三、家访形式 本学期准备采纳三种形式进行家访，一是走访，二是约访，三是随访。 于走访，时间最好选取在同学放学后或双休日，这样同学也能够在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 约访一般状况是阶段性的，与家长电话联系，商定时间进行

24、家访，对孩子本阶段的学习或其他状况做一下了解，与家长沟通一下。 随访用于一些突发状况。 四、家访重点 1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭训练状况。 3、问题生，随机家访。 五、家访时间支配 家访一般不占用教学时间（特别状况除外），主要支配在双休日，一天可访问13人。每月有针对性的家访8名同学。对有特长的同学进行指导性的家访，使家长重视该生的培育。 学校老师家访工作方案8 家庭是青少年成长的摇篮。家庭训练是当代训练的一个重要组成部分，是培育人才的关键。福罗倍尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲自中。”假如说学校训练是核心，.训练是补充

25、的话，那家庭训练就是基础了。 我担当六六班的班主任工作，全班一共61人，男生34人，女生27人。本班整体素养比较好，但层次差异较大，还有少数同学懒散，不爱学习；不遵守纪律。 一、联系与沟通 家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动，简单在训练形成合力，产生良好的训练效果。老师学会与家长的沟通。胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。 二、整体策化，实施方案 依据同学的学习状况和家庭

26、状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有方案地进行家访，假如没有特别状况则按方案进行。但在实施过程中，也可以要求同学依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既体现了家访的敏捷性，又体现师生之间和谐、民主、公平的新型师生关系。 三、家访目标 1、了解同学在家的学习、家庭训练状况、.交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况; 2、了解同学家长训练孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的训练政策及供应先进的训练信息。 5 、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 四、家访也要提前备课 家访前也

27、要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比较满足的效果。要考虑好以下几个问题。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访胜利与否的期望值?这个期望值符不符合同学的实际? 2、了解同学 家访前，学校要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可

28、以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 五、家校结合，培育全面进展的新人 学校训练是否有效，还要得到家庭和.的协作和支持，尤其是家庭训练对同学的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点： 1、变“请进来”为“走出去”：转变以往的随便请家进步校“训话”为主动走进家庭，将看法和建议送到家庭中。 2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的训练效果。 3、变“谈话方式家访”为“请家长参加训练活动”：应加大与家长的沟通，使学校训练和家庭训练形成合力，增

29、加训练的力度。 六、做好家访记录，准时反馈 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的训练方案和措施，不失时机地对同学进行深化训练。 总之，通过家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，真正做到家校沟通，把孩子训练好。 学校老师家访工作方案9 家访是班主任的一项常规工作，是对学校训练教学工作的重要补充，胜利的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭训练优化，有利于促进同学学习的主动性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩

30、子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把训练的目完放在学校是远远不够的，同学的家长是同学的第一任老师，同学的家庭是训练的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名胜利的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“训练事业的同伴”，共同努力，才会使训练迈向胜利。 在每次家访前我都要充分预备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲同学的闪完点，多讲增加同学信念、激发同学上进的话。对同学的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个同学应做的事情。 通过家访我将会拉近同学与我的距离，家长与我的距离，使同学更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同

31、我的训练方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我信任通过家访，我和这些家长将会消退误会，并真心欢迎他们为孩子的训练供应珍贵看法。通过必要的家访，我信任我的班级将会更有凝聚力，更加团结。 家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。所以我们在家访前肯定要做好预备工作。详细为以下几点： 1、了解同学 家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的 每次家访前，老师要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访胜利与否的期望

32、值?这个期望值符不符合同学的实际? 3、时间的选择与掌握 家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 4、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 实践证明，做好充分预备的家访不仅能使同学家长准时了解老师的训练教学状况，同学的在

33、校表现，也取得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使同学进步的作用。 总之，树立良好的.风气，提高全体同学素养，要靠老师、家庭、.的共同努力，我们非常重视家庭训练这块阵地。通过家访，我们了解同学在家里的一些表现，获得对同学状况整体而全面的熟悉，并且向家长介绍同学在校的学习和思想状况，得到家长的协作与支持，争取赢得更多良好的.声誉。 学校老师家访工作方案10 一、目的： 通过联系能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，通过家校力气的结合能促进同学的连续成长。耐烦倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工

34、作的看法和建议，不仅要取得家长对学校和老师的理解和支持，同时还能加深老师与家长的感情。 二、意义： 1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感沟通； 2.利用调查记录，全面了解同学状况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭训练等几方面进行了解，为老师制定教学方案供应依据，以便进行有针对性的个别训练； 3.通过与家长沟通，初步了解家庭训练状况，为更好地开展家校互动作预备。 三、时间：20xx.920xx.10 四、内容： 1、了解同学的家庭训练状况，了解同学在家的表现； 2、了解同学家长训练孩子的方式方法； 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议； 4、向家长宣扬学

35、校的办学宗旨和办学特色； 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法； 五、要求： 1、家访时不行与家长发生争吵和冲突，看法要和气，要与家长共同探讨训练孩子的问题； 2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物； 3、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。 4、本学期完成班级人数的50%。 六、重点： 1、后进生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭训练状况。 3、问题生，随机家访，了解家庭状况。 4、了解周边孩子家庭整体状况。 总之，培育同学健康心理的方法许多，但无论哪一种方法，老师的爱是最重要的。没能爱就没有训练，没有爱就没有同学的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近同学，关爱同学，发扬奉献精神，就能把学校生的心理健康训练工作做好。