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1、第3节 平面镜成像1、 教学目标 1.能描述平面镜成像的特点 2.通过实验，探究并了解平面镜成像的特点 3.能通过对平面镜、球面镜的应用的了解，领略物理现象的美妙与和谐。2、 教学重难点 1.重点：平面镜成像特点，平面镜的应用 2.难点：虚像是怎样形成的2、 教学过程（一）平面镜成像的现象 学生观察自己在平面镜中所成的像和图片，提问： 你的像在什么地方？ 你的像的大小和像的大小一样吗？ 你远离镜时，像会怎样移动？（二）探究：平面镜成像的特点 探究一：平面镜成的像是实像吗？ 教师演示：用光屏承接像。 强调：虚像可以用眼睛观察，无法用光屏承接。 探究二：平面镜成像特点 1.提出问题：平面镜成像时，
2、像的位置、大小、跟物体位置、大小有什么关系 2.猜想： 3.设计实验： （1）平面镜选择-玻璃板、平面镜 平面镜：成像比较亮。不透明，只能成像，无法看到平面镜后面的物体，无法寻 找像的位置 玻璃板：成像比较暗。透明，可以成像，也可以看到玻璃板后面的物体，用另一 与物体大小相同的物体放在玻璃板后，便于确定像的位置，比较像和物 的大小。 强调：实验方法是等效替代法 （2）像的位置的确定： 在玻璃板后的蜡烛B和A的像完全重合（好像点燃一样） （3）像与物大小关系比较： 用跟物体完全相同的另一物体放在像的位置，使它们完全重合 （4）如何知道像距和物距： 在白纸上记录像、物及平面镜的位置，用刻度尺测量，
3、并比较像距和物距。 （5）如何使实验结论具有普遍性：多次实验 （6）实验表格： 4.进行实验，教师指导实验细节： （1）记录对应像点和物点及平面镜位置的方法 （2）像和物完全重合方法 5.分析与论证：平面镜成像特点 （1）平面镜成虚像像和物关于镜面对称 （2）像和物连线与镜面垂直。 （3）像和物到平面镜的距离相等 （4）平面镜所成的像的大小与物体大小相等。 6. 交流：像距物距的原因 （1）测量的误差 （2）像和物没有完全重合 （3）记录的像点和物点不对应 （4）玻璃板有厚度 演示：因厚玻璃成像，可看到两个反射面两次反射所成的两个像。 7.练习：MN表示平面镜，根据平面镜成像的特点，作出物体AB的像A1B1。（三）平面镜成像原理：光的反射 1.强调：虚像是反射光线反向延长线的相交而成。 2.平面镜成像条件：物体上有光投射到镜面上。 演示：白纸放在物和镜之间，物体无法在平面镜中成像。（四）平面镜作用 1.成像:穿衣镜、牙医内窥镜、店铺内增大视野空间的平面镜 2.改变光的传播方向：潜望镜（5） 小结 一. 平面镜成像特点 像与物的连线与镜面垂直。 像和物到平面镜的距离相等 像与物的大小相等。 平面镜成的像是虚像。 二. 平面镜成像原理：光的反射 三. 平面镜的作用：成像和改变光路