伴性遗传ppt精选PPT.ppt

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1、关于伴性遗传ppt第1页，讲稿共78张，创作于星期一我为什么是男孩？我为什么是男孩？同是受精卵发育的个体同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？有的发育成雄性？为何人群中男女的比例大致为为何人群中男女的比例大致为1 1呢？呢？我为什么是女孩？我为什么是女孩？第2页，讲稿共78张，创作于星期一一、性别决定一、性别决定性染色体性染色体：决定性别的染色体：决定性别的染色体常染色体常染色体：与决定性别无关的染色体：与决定性别无关的染色体男性男性：XY女性：女性：XX1、染色体、染色体 性别主要由性别主要由性染色体决定性染色体决定，除此以外，有些生物，除此以外，

2、有些生物性别的决定还与性别的决定还与受精与否受精与否、基因的差别基因的差别以及以及环境条件环境条件的影响有关系。的影响有关系。第3页，讲稿共78张，创作于星期一卵细胞卵细胞 1 ：1 22条条+X22对对(常常)+XX(性性)22对对(常常)+XY(性性)精子精子22条条+Y22条条+X22对对+XX22对对+XYXYXY型性别决定型性别决定受精卵受精卵生男生女，由生男生女，由谁决定？谁决定？第4页，讲稿共78张，创作于星期一为什么自然人群中男女性别比例始终接近为什么自然人群中男女性别比例始终接近1:11:1？第一，雄性个体产生数目基本相等的两种第一，雄性个体产生数目基本相等的两种精子，而雌性

3、个体只产生一种卵细胞。精子，而雌性个体只产生一种卵细胞。第二，两种精子与卵细胞结合的机会是均等第二，两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，因而形成两种数目基本相等的受精卵。的，因而形成两种数目基本相等的受精卵。第5页，讲稿共78张，创作于星期一雄性（雄性（）ZZZZ雌性（雌性（）ZWZWZ WZ WZ ZZ ZZ ZZ ZW W配子配子后代后代雄性雄性雌性雌性关键：雌性能产生两种不同类型的卵细胞关键：雌性能产生两种不同类型的卵细胞家蚕、蛾类、鸟类的性别决定皆属此种类型。家蚕、蛾类、鸟类的性别决定皆属此种类型。ZWZW型性别决定型性别决定举例举例第6页，讲稿共78张，创作于星期一2、自然界中性别决

4、定的类型、自然界中性别决定的类型nXY型型nZW型型雄性：含雄性：含异型异型的性染色体，以的性染色体，以XY表示表示雌性：含雌性：含同型同型的性染色体，以的性染色体，以XX表示表示雄性：含雄性：含同型同型的性染色体，以的性染色体，以ZZ表示表示雌性：含雌性：含异型异型的性染色体，以的性染色体，以ZW表示表示类型：鸟类、爬行类、某些两栖类、类型：鸟类、爬行类、某些两栖类、少数昆虫少数昆虫第7页，讲稿共78张，创作于星期一3.其他：其他：染色体的倍数决定性别染色体的倍数决定性别环境条件影响生物的性别环境条件影响生物的性别蜜蜂等蜜蜂等多数龟类、鳄类的性别多数龟类、鳄类的性别决于孵化时的温度决于孵化时

5、的温度第8页，讲稿共78张，创作于星期一 位于位于性染色体性染色体上基因所控上基因所控制的性状的遗传制的性状的遗传与性别相关联与性别相关联的遗传现象叫的遗传现象叫伴性遗传。伴性遗传。二、伴性遗传二、伴性遗传第9页，讲稿共78张，创作于星期一 X X染染色色体体Y Y染染色色体体ADdb -X、Y同源区段同源区段-X非同源区段非同源区段Y非同源区段非同源区段第10页，讲稿共78张，创作于星期一 X X染染色色体体Y Y染染色色体体ADdb -X、Y同源区段同源区段-X非同源区段非同源区段Y非同源区段非同源区段Xb第11页，讲稿共78张，创作于星期一X X、Y Y染色体同源区段的基因染色体同源区段

6、的基因遗传遗传:假假设设控制某相控制某相对对性状的基因性状的基因A(a)A(a)位于位于区段区段,则则有有:X Xa aX Xa aXXa aY YA AX Xa aX Xa aXXA AY Ya a X Xa aX Xa aX Xa aY YA A X XA AX Xa aX Xa aY Ya a因此因此区段上的基因的区段上的基因的遗传遗传与性与性别别仍有关。仍有关。第12页，讲稿共78张，创作于星期一举例：红绿色盲2、种类：、种类：伴伴X显性遗传显性遗传伴伴X隐性遗传隐性遗传伴伴Y遗传遗传第13页，讲稿共78张，创作于星期一有有两两个个驼驼峰峰的的骆骆驼驼第14页，讲稿共78张，创作于星期

7、一黄黄5红红8第15页，讲稿共78张，创作于星期一 6 9第16页，讲稿共78张，创作于星期一你的 色觉 正常吗？第17页，讲稿共78张，创作于星期一男性患者女性患者第18页，讲稿共78张，创作于星期一XBBbYXb色盲基因色盲基因b b隐性基因隐性基因正常基因正常基因B B显性基因显性基因等位基因等位基因只存在于只存在于X X染色体染色体Y Y染色体上没有有关基因染色体上没有有关基因表示表示(一一)、人类红绿色盲症、人类红绿色盲症-伴伴X隐隐性遗传性遗传第19页，讲稿共78张，创作于星期一色觉有关基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbYBBBbbbBb伴伴 性性 遗遗 传传表现型表现型正常

8、正常正正 常常（携带者（携带者)色盲色盲正常正常色盲色盲第20页，讲稿共78张，创作于星期一XBXBXBYXBXbXBYXbXbXBYXBXBXbYXBXbXbYXbXbXbY伴伴 性性 遗遗 传传第21页，讲稿共78张，创作于星期一女性携带者女性携带者 男性正常男性正常 XBXb XBY亲代亲代 1 ：1 ：1 ：1女性携带者与正常男性女性携带者与正常男性的婚配图解的婚配图解女性携带者女性携带者 男性正常男性正常女性正常女性正常男性色盲男性色盲XBXBXBXbXBYXbYXB XbXBY子代子代配子配子男孩男孩的的色盲基色盲基因只能因只能来自于来自于母亲母亲第22页，讲稿共78张，创作于星期

9、一父亲父亲正常，正常，女儿女儿一定正常。一定正常。母亲母亲色盲，色盲，儿子儿子一定色盲。一定色盲。女性色盲女性色盲 男性正常男性正常 XbXb XBY亲代亲代女性携带者女性携带者男性色盲男性色盲 1 ：1XBXbXbYXbXBY配子配子子代子代女性患者者与正常男性女性患者者与正常男性的婚配图解的婚配图解第23页，讲稿共78张，创作于星期一 女性正常女性正常 男性色盲男性色盲 亲代亲代XBXbXBY女性携带者女性携带者男性正常男性正常 1 ：1正常女性与色盲男性的婚配图解正常女性与色盲男性的婚配图解XBXbY配子配子子代子代男性男性的色盲基因只能传给的色盲基因只能传给女儿女儿，不能传给儿子。，不

10、能传给儿子。XBXBXbY 表现型表现型基因型基因型比比 例例第24页，讲稿共78张，创作于星期一 女性携带者女性携带者 男性色盲男性色盲 XBXb XbY亲代亲代 1 ：1 ：1 ：1女性色盲女性色盲男性正常男性正常女性携带者女性携带者男性色盲男性色盲XBXbXbXbXBYXbYXB XbXbY子代子代配子配子女女儿儿色色盲盲父父亲亲一一定定色色盲盲女性携带者与男性患者女性携带者与男性患者的婚配图解的婚配图解第25页，讲稿共78张，创作于星期一伴伴X X隐性遗传病的特点：隐性遗传病的特点：1.1.患者男性多于女性；患者男性多于女性；2.2.通常为交叉遗传通常为交叉遗传 (隔代遗传隔代遗传)；

11、色盲典型遗传过程是色盲典型遗传过程是 女女 男男 女。女。4.4.男性正常，母亲、女儿一定正常。男性正常，母亲、女儿一定正常。（男正母女正）（男正母女正）3.3.女性色盲，她的父亲和儿子都色盲；女性色盲，她的父亲和儿子都色盲；（女病父、子必病）（女病父、子必病）第26页，讲稿共78张，创作于星期一其他伴其他伴X隐性遗传隐性遗传如人类中血友病的遗传如人类中血友病的遗传致病基因是致病基因是h h动物中果蝇眼色的遗传动物中果蝇眼色的遗传红眼基因为红眼基因为W W 白眼基因为白眼基因为w w雌雄异株植物中某些性状的遗传（如女娄雌雄异株植物中某些性状的遗传（如女娄菜叶形的遗传）菜叶形的遗传）控制披针形叶

12、的基因为控制披针形叶的基因为B B，控制狭披针，控制狭披针形的基因为形的基因为b b第27页，讲稿共78张，创作于星期一 如果某显性致病基因如果某显性致病基因位于位于X染色体上，其染色体上，其遗传特点是怎样的？遗传特点是怎样的？1 1、2 2、如果某致病基因位于如果某致病基因位于Y染染色体上，其遗传特点是怎样色体上，其遗传特点是怎样的？的？思考、讨论思考、讨论第28页，讲稿共78张，创作于星期一XDDdYXd隐性基因隐性基因正常基因正常基因d d显性基因显性基因等位基因等位基因只存在于只存在于X X染色体染色体Y Y染色体上没有有关基因染色体上没有有关基因表示表示(二二)、抗维生素、抗维生素D

13、 D佝偻病佝偻病-伴伴X显性遗传显性遗传致病基因致病基因D D第29页，讲稿共78张，创作于星期一 抗维生素抗维生素D D佝偻病佝偻病是由位于是由位于X X染色体上的染色体上的显性致病基因显性致病基因控制控制的一种遗传性疾病。患者由于对的一种遗传性疾病。患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常常表现为碍。患者常常表现为X X型（或型（或0 0型）型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。生长缓慢等症状。第30页，讲稿共78张，创作于星期一抗维生素抗维生素D D佝偻病佝偻病有关基因型XDXDXDXdXdXdXDYXdYDDDd

14、ddDd表现型表现型正常正常患者患者正常正常患者患者患者患者第31页，讲稿共78张，创作于星期一IVIIIIII25 1 234567891011121314 15 161718 19202122 23 24抗维生素抗维生素D D佝偻病系谱图佝偻病系谱图 第32页，讲稿共78张，创作于星期一X染色体上显性遗传的特点染色体上显性遗传的特点a.女性患者多于男性女性患者多于男性;b.具有世代连续性即代代都有患者具有世代连续性即代代都有患者（患者的双亲中至少有一个是患者）（患者的双亲中至少有一个是患者）;c.男性患者的母亲男性患者的母亲、女儿一定是患者女儿一定是患者（男病（男病母女病）母女病）;d.正

15、常女性的父亲、儿子一定正常（女正父子正常女性的父亲、儿子一定正常（女正父子正）。正）。思考思考如果基因在如果基因在Y Y染色体上其遗传特点是？染色体上其遗传特点是？第33页，讲稿共78张，创作于星期一 患者全部是男性；致病基因患者全部是男性；致病基因“父传子、子传父传子、子传孙、传男不传女，孙、传男不传女，”。（三）伴（三）伴Y Y遗传病：遗传病：外耳道多毛症外耳道多毛症第34页，讲稿共78张，创作于星期一1.你能设计一个杂交实验，对其子代在早你能设计一个杂交实验，对其子代在早期时，就根据羽毛来区分鸡的雌雄吗？期时，就根据羽毛来区分鸡的雌雄吗？三三.伴性遗传在实践中的应用伴性遗传在实践中的应用

16、第35页，讲稿共78张，创作于星期一三、三、伴性遗传生产实践中的应用：伴性遗传生产实践中的应用：芦花鸡性别的判定芦花鸡性别的判定芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹（芦花）是由芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹（芦花）是由Z Z染染色体上显性基因色体上显性基因B B控制的。控制的。芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配ZbWzBzbzbw 芦花鸡芦花鸡 非芦花鸡非芦花鸡配子配子子代子代 zbzbzBwX亲代亲代ZB从早期的雏鸡就可根据羽毛的特征区分雌性和雄性从早期的雏鸡就可根据羽毛的特征区分雌性和雄性第36页，讲稿共78张，创作于星期一 例：芦花鸡的雏鸡的头上绒羽有黄色斑点，成鸡羽毛有横斑，例

17、：芦花鸡的雏鸡的头上绒羽有黄色斑点，成鸡羽毛有横斑，是黑白相间。已知芦花基因（是黑白相间。已知芦花基因（A）对非芦花基因（）对非芦花基因（a）显性，）显性，它们都位于它们都位于Z染色体上（鸡的性别决定方式为染色体上（鸡的性别决定方式为ZW型，雌鸡型，雌鸡是是ZW，雄鸡是，雄鸡是ZZ）。某养禽场为了提高鸡的生产性能（多）。某养禽场为了提高鸡的生产性能（多产蛋、多孵雏鸡），需要选择雌性雏鸡进行养殖，但在雏鸡产蛋、多孵雏鸡），需要选择雌性雏鸡进行养殖，但在雏鸡时，无法直接辨别雌雄，那么，可供利用的一个交配组合是时，无法直接辨别雌雄，那么，可供利用的一个交配组合是_（写出亲本的表现型和基（写出亲本的表

18、现型和基因型）因型）,它们的子代生活能力强，而且在孵化后即可根据头它们的子代生活能力强，而且在孵化后即可根据头上绒羽上有无上绒羽上有无_，就可把雏鸡的雌雄区别开来，其，就可把雏鸡的雌雄区别开来，其中中_为雄鸡，为雄鸡，_为雌鸡。为雌鸡。非芦花公鸡（非芦花公鸡（ZaZa）芦花母鸡（芦花母鸡（ZAW）黄色斑点黄色斑点有黄色斑点有黄色斑点无黄色斑点无黄色斑点第37页，讲稿共78张，创作于星期一 你能设计一个果蝇的杂交实验，使其子代你能设计一个果蝇的杂交实验，使其子代就根据眼色来判断雌雄吗？就根据眼色来判断雌雄吗？XWYXwXWXWYXwXWYXWXWPF1配子配子红眼红眼雌雌白眼白眼雄雄第38页，讲

19、稿共78张，创作于星期一遗传咨询：遗传咨询：有一对新婚夫妇，女方是血友病患有一对新婚夫妇，女方是血友病患者，如果你是医生，当他们就如何优者，如果你是医生，当他们就如何优生向你进行遗传咨询时，你建议他们生向你进行遗传咨询时，你建议他们生男孩还是生女孩？生男孩还是生女孩？女孩女孩第39页，讲稿共78张，创作于星期一四四、伴性遗传与两大遗传定律的关系、伴性遗传与两大遗传定律的关系1与基因的分离定律的关系与基因的分离定律的关系（1 1）伴性遗传遵循基因的分离定律。）伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言

20、，则为一对等位基因控制的一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。对相对性状的遗传。第40页，讲稿共78张，创作于星期一（2）伴性遗传有其特殊性：）伴性遗传有其特殊性：雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式。形式。有些基因只存在于有些基因只存在于X X或或Z Z染色体上染色体上,Y,Y或或W W染色体上染色体上没有相应的等位基因没有相应的等位基因,从而从而单个隐性基因控制的性状也单个隐性基因控制的性状也能表现能表现,如如:X:Xb bY Y或或Z Zb bW W等。等。Y Y或或W W染色体非同源区段上携带的基因，在染色体

21、非同源区段上携带的基因，在X X或或Z Z染染色体上无相应的等位基因，色体上无相应的等位基因，只限于相应性别只限于相应性别的个体间的个体间传递。传递。性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时，后代比例时，一定要与性别相联系一定要与性别相联系。第41页，讲稿共78张，创作于星期一 在分析既有性染色体又有常染色体的基因在分析既有性染色体又有常染色体的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，位控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理；由位于常染色体上的基因控制的性状按

22、基理；由位于常染色体上的基因控制的性状按基因分离定律处理。整体上则按基因的自由组合因分离定律处理。整体上则按基因的自由组合定律处理。定律处理。2与基因的自由组合定律的关系：与基因的自由组合定律的关系：第42页，讲稿共78张，创作于星期一【考查角度考查角度1 1】伴性伴性遗传遗传与自由与自由组组合定律的合定律的应应用用【典例典例1 1】(2012(2012四川高考四川高考)果果蝇蝇的眼色由两的眼色由两对对独立独立遗传遗传的基的基因因(A(A、a a和和B B、b)b)控制控制,其中其中B B、b b仅仅位于位于X X染色体上。染色体上。A A和和B B同同时时存在存在时时果果蝇蝇表表现为红现为红

23、眼眼,B,B存在而存在而A A不存在不存在时为时为粉粉红红眼眼,其余其余情况情况为为白眼。白眼。第43页，讲稿共78张，创作于星期一(1)(1)一只一只纯纯合粉合粉红红眼雌果眼雌果蝇蝇与一只白眼雄果与一只白眼雄果蝇杂蝇杂交交,F,F1 1全全为红为红眼。眼。亲亲代雌果代雌果蝇蝇的基因型的基因型为为,F,F1 1雌果雌果蝇蝇能能产产生生_种基因型的配子。种基因型的配子。将将F F1 1雌雄果雌雄果蝇蝇随机交配随机交配,所得所得F F2 2粉粉红红眼果眼果蝇蝇中雌中雌雄比例雄比例为为,在在F F2 2红红眼雌果眼雌果蝇蝇中中杂杂合子合子占的比例占的比例为为_。aaXBXB42 15/6第44页，讲

24、稿共78张，创作于星期一(2)(2)果果蝇蝇体内另有一体内另有一对对基因基因T T、t,t,与基因与基因A A、a a不在同一不在同一对对同同源染色体上。当源染色体上。当t t基因基因纯纯合合时对时对雄果雄果蝇蝇无影响无影响,但会使雌果但会使雌果蝇蝇性反性反转转成不育的雄果成不育的雄果蝇蝇。让让一只一只纯纯合合红红眼雌果眼雌果蝇蝇与一与一只白眼雄果只白眼雄果蝇杂蝇杂交交,所得所得F F1 1的雌雄果的雌雄果蝇蝇随机交配随机交配,F,F2 2雌雄比雌雄比例例为为35,35,无粉无粉红红眼出眼出现现。T T、t t基因位于基因位于染色体上染色体上,亲亲代雄果代雄果蝇蝇的基因的基因型型为为。F F2

25、 2雄果雄果蝇蝇中共有中共有种基因型种基因型,其中不含其中不含Y Y染色体染色体的个体所占比例的个体所占比例为为。常常ttAAXbY81/5第45页，讲稿共78张，创作于星期一用用带荧带荧光光标记标记的的B B、b b基因共有的特异序列作探基因共有的特异序列作探针针,与与F F2 2雄果雄果蝇蝇的的细细胞装片中各胞装片中各细细胞内染色体上胞内染色体上B B、b b基因基因杂杂交交,通通过观过观察察荧荧光点的个数可确定光点的个数可确定细细胞中胞中B B、b b基因的数目基因的数目,从而判从而判断断该该果果蝇蝇是否可育。在一个是否可育。在一个处处于有于有丝丝分裂后期的分裂后期的细细胞中胞中,若若观

26、观察到察到_个个荧荧光点光点,则该则该雄果雄果蝇蝇可育可育;若若观观察到察到 个个荧荧光点光点,则该则该雄果雄果蝇蝇不育。不育。24第46页，讲稿共78张，创作于星期一3研究伴性遗传注意的几个问题：研究伴性遗传注意的几个问题：（1）常见的是）常见的是红绿色盲红绿色盲遗传和遗传和血友病血友病遗传及果蝇的遗传及果蝇的白眼、红白眼、红眼眼遗传。遗传。（2）书写时将）书写时将基因写在性染色体的右上角基因写在性染色体的右上角如如XbXb。（3）若伴性遗传和其它常染色体遗传同时出现，应将）若伴性遗传和其它常染色体遗传同时出现，应将常染色体常染色体遗传的基因写在性染色体前遗传的基因写在性染色体前。如白化色盲

27、男性的基因型为。如白化色盲男性的基因型为aaXbY。（4）伴性遗传仍以基因分离规律为基础，只不过所研究的基因）伴性遗传仍以基因分离规律为基础，只不过所研究的基因位于性染色体上，故表现它特有的规律位于性染色体上，故表现它特有的规律遗传方式与性别相联遗传方式与性别相联系系。第47页，讲稿共78张，创作于星期一 伴伴Y Y染色体遗传染色体遗传父传子；父传子；判断显隐关系；判断显隐关系；判断其是属于常染色体遗传还是属于伴判断其是属于常染色体遗传还是属于伴X X染色染色 体遗传；体遗传；代入检验假设是否正确。代入检验假设是否正确。五五.遗传系谱题判断的思路：遗传系谱题判断的思路：第48页，讲稿共78张，

28、创作于星期一六六、系谱图中遗传病遗传方式的判定方法系谱图中遗传病遗传方式的判定方法第49页，讲稿共78张，创作于星期一第50页，讲稿共78张，创作于星期一只要双亲正常，生出有遗传病只要双亲正常，生出有遗传病的孩子，则该病必为隐性基因控的孩子，则该病必为隐性基因控制制隐性遗传病隐性遗传病。“无中生有无中生有”（图一）（图一）（图一）（图一）（图二）（图二）只要双亲都有病，但能生出正只要双亲都有病，但能生出正常的孩子，则该病必为显性基因常的孩子，则该病必为显性基因控制的控制的显性遗传病。显性遗传病。“有中生无有中生无”（图二）（图二）第三步、第三步、判断显隐性关系判断显隐性关系第51页，讲稿共78

29、张，创作于星期一双亲正常，女儿有病双亲正常，女儿有病。第四步、第四步、再判断是常染色体遗传还是性染色体再判断是常染色体遗传还是性染色体遗传遗传一定是一定是常染色体隐性遗传。常染色体隐性遗传。第52页，讲稿共78张，创作于星期一一定是常染色体显性遗传一定是常染色体显性遗传“有中生无有中生无”生生正常正常女儿女儿双亲有病，女儿正常。双亲有病，女儿正常。第53页，讲稿共78张，创作于星期一母病，子母病，子必必病病，伴伴X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传特点特点女病，父与儿女病，父与儿必病必病第54页，讲稿共78张，创作于星期一父病，女儿父病，女儿必必病病。伴伴X X染色体显性遗传染色体显性遗传特点特

30、点男病，母与女儿男病，母与女儿必病必病第55页，讲稿共78张，创作于星期一母病，母病，子未病子未病一定不是伴一定不是伴X X隐性遗传隐性遗传排除一种可能：排除一种可能：子病，父母未病。子病，父母未病。一定不是显性遗传一定不是显性遗传第56页，讲稿共78张，创作于星期一 口诀口诀:无中生有为隐性无中生有为隐性有中生无为显性有中生无为显性隐性遗传看女病隐性遗传看女病父子有正非伴性父子有正非伴性 显性遗传看男病显性遗传看男病母女有正非伴性母女有正非伴性女病，父子有正非伴性女病，父子有正非伴性男病，母女有正非伴性男病，母女有正非伴性第57页，讲稿共78张，创作于星期一第58页，讲稿共78张，创作于星期

31、一第59页，讲稿共78张，创作于星期一【考查角度考查角度2 2】伴性伴性遗传遗传概率的概率的计计算算【典例典例2 2】(2012(2012江江苏苏高考高考)人人类遗传类遗传病病调查调查中中发现发现两个家系两个家系都有甲都有甲遗传遗传病病(基因基因为为H H、h)h)和乙和乙遗传遗传病病(基因基因为为T T、t)t)患者患者,系系谱图谱图如下。以往研究表明在正常人群中如下。以往研究表明在正常人群中HhHh基因型基因型频频率率为为1010-4-4。请请回回答下列答下列问题问题(所有概率用分数表示所有概率用分数表示):):第60页，讲稿共78张，创作于星期一(1)(1)甲病的甲病的遗传遗传方式方式为

32、为,乙病最可能的乙病最可能的遗传遗传方式方式为为。(2)(2)若若-3-3无乙病致病基因无乙病致病基因,请继续请继续以下分析。以下分析。-2-2的基因型的基因型为为;-5;-5的基因型的基因型为为 。如果如果-5-5与与-6-6结结婚婚,则则所生男孩同所生男孩同时时患两种患两种遗传遗传病的概率病的概率为为。如果如果-7-7与与-8-8再生育一个女儿再生育一个女儿,则则女儿患甲病的概率女儿患甲病的概率为为_ 。如果如果-5-5与与h h基因携基因携带带者者结结婚并生育一个表婚并生育一个表现现型正常的儿子型正常的儿子,则则儿子携儿子携带带h h基因的概率基因的概率为为。常染色体隐性遗传常染色体隐性

33、遗传 伴伴X染色体隐性遗传染色体隐性遗传HhXTXtHHXTY或或HhXTY1/361/60 000 3/5第61页，讲稿共78张，创作于星期一双基题双基题6.6.如如图图是患甲病是患甲病(显显性基因性基因为为A A、隐隐性基因性基因为为a)a)和乙病和乙病(显显性基因性基因为为B B、隐隐性基因性基因为为b)b)两种两种遗传遗传病的系病的系谱图谱图。请请据据图图回答回答:第62页，讲稿共78张，创作于星期一(1)(1)甲病的甲病的遗传遗传方式是方式是。(2)(2)若若3 3和和8 8两者的家庭均无乙病史两者的家庭均无乙病史,则则乙病的乙病的遗传遗传方方式是式是。(3)(3)1111和和9 9

34、分分别别与正常男性与正常男性结结婚婚,子女中患病的可能性分子女中患病的可能性分别别是是、。(4)(4)若若9 9与与1212违违法法结结婚婚,子女中患病的可能性是子女中患病的可能性是 。常染色体显性遗常染色体显性遗传传伴伴X染色体隐性遗传染色体隐性遗传01/817/24第63页，讲稿共78张，创作于星期一 例题：例题：人的正常色觉人的正常色觉(B)对红绿色盲呈显性；正常对红绿色盲呈显性；正常肤色肤色(A)对白化对白化呈显性呈显性,右图是一右图是一个白化病和色盲个白化病和色盲症的遗传谱系症的遗传谱系,请请回答：回答：（1）1的基因型是的基因型是_，2的基因型是的基因型是_。（2）5是纯合体的几率

35、是是纯合体的几率是_。（3）若）若10 11生出色盲男孩的几率是生出色盲男孩的几率是_；生出白；生出白化病女孩的几率化病女孩的几率_；生出两病兼发男孩的几率；生出两病兼发男孩的几率_。AaXBYAaXBXb1/61/41/181/36第64页，讲稿共78张，创作于星期一【例题】下图为某家族遗传系谱图，请据图回答：【例题】下图为某家族遗传系谱图，请据图回答：该遗传病的遗传方式为：该遗传病的遗传方式为：染色体染色体 性遗传病。性遗传病。55号与号与6 6号再生一个患病男孩的几率为号再生一个患病男孩的几率为 ，所生女，所生女孩中，正常的几率为孩中，正常的几率为 。77号与号与8 8号婚配，则子女患病

36、的几率为号婚配，则子女患病的几率为 。常常显显3/81/42/3第65页，讲稿共78张，创作于星期一【例题】下图为某家族患两种病的遗传系【例题】下图为某家族患两种病的遗传系谱谱(甲病基因用甲病基因用A、a表示，乙病基因用表示，乙病基因用B、b表示表示)，6不携带乙病基因。请回不携带乙病基因。请回答：答：(1)甲病属于甲病属于_性遗传病，致病基因性遗传病，致病基因在在_ 染色体上；乙病属于染色体上；乙病属于_性遗传性遗传病，致病基因在病，致病基因在 _染色体上。染色体上。(2)4和和5基因型是基因型是_。(3)若若7和和9结婚，子女中同时患有两种结婚，子女中同时患有两种病的概率是病的概率是_，只

37、患有甲病的概，只患有甲病的概率是率是_，只患有乙病的概率是，只患有乙病的概率是_。隐隐常常隐隐XAaXBXb1/247/241/12第66页，讲稿共78张，创作于星期一基因位置的判断方法基因位置的判断方法【典例典例】已知果已知果蝇蝇的灰身与黑身是一的灰身与黑身是一对对相相对对性状性状(显显性基因用性基因用B B表示表示,隐隐性基因用性基因用b b表示表示););直毛与分叉毛是一直毛与分叉毛是一对对相相对对性状性状(显显性基因用性基因用F F表示表示,隐隐性基因用性基因用f f表示表示)。两。两只只亲亲代果代果蝇杂蝇杂交交,子代中雌子代中雌蝇蝇表表现现型比例及雄型比例及雄蝇蝇表表现现型比例如型比

38、例如图图所示。所示。请请回答回答:第67页，讲稿共78张，创作于星期一(1)(1)雄性雄性亲亲本的一个精原本的一个精原细细胞胞产产生的精生的精细细胞的基因型是胞的基因型是_。(2)(2)控制直毛与分叉毛的基因位于控制直毛与分叉毛的基因位于上上,判断的主要依据判断的主要依据是是。BXF、bY或或bXF、BYX染色体染色体直毛在子代雌、雄蝇中均有出现直毛在子代雌、雄蝇中均有出现,而分叉毛这而分叉毛这个性状只在子代雄蝇中出现个性状只在子代雄蝇中出现第68页，讲稿共78张，创作于星期一(3)(3)若若让让子一代中灰身雄子一代中灰身雄蝇蝇与黑身雌与黑身雌蝇杂蝇杂交交,后代中黑身果后代中黑身果蝇蝇所占比例

39、所占比例为为。子一代表。子一代表现现型型为为灰身直毛的雌灰身直毛的雌蝇蝇中中,纯纯合子与合子与杂杂合子的比例合子的比例为为。(4)(4)若若实验实验室有室有纯纯合的直毛和分叉毛雌、雄果合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲蝇亲本本,你能否通你能否通过过一代一代杂杂交交实验实验确定确定这对这对等位基因是位于常等位基因是位于常染色体上染色体上还还是是X X染色体上染色体上?请说请说明推明推导过导过程。程。_ 。1/31 5能。取直毛雌、雄果蝇与分叉毛雌、雄果蝇进行正交和反交能。取直毛雌、雄果蝇与分叉毛雌、雄果蝇进行正交和反交(即直毛雌果蝇即直毛雌果蝇分叉毛雄果蝇、分叉毛雌果蝇分叉毛雄果蝇、分叉毛雌果蝇直毛雄

40、果蝇直毛雄果蝇)。若正交、反交后代性状。若正交、反交后代性状一致一致,则该等位基因位于常染色体上则该等位基因位于常染色体上;若正交、反交后代性状不一致若正交、反交后代性状不一致,则则该等位基因位于该等位基因位于X染色体上染色体上第69页，讲稿共78张，创作于星期一 例、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野例、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交鉴别突变基因在鉴别突变基因在X染色体上

41、还是常染色体上，选择杂交的染色体上还是常染色体上，选择杂交的F1个个体最好是体最好是()A、野生型（雌）、野生型（雌）突变型（雄）突变型（雄）B、野生型（雄）、野生型（雄）突变型（雌突变型（雌)C、野生型（雌）、野生型（雌）野生型（雄）野生型（雄）D、突变型（雌）、突变型（雌）突变型（雄）突变型（雄）A第70页，讲稿共78张，创作于星期一实验方法：判断基因位置的方法实验方法：判断基因位置的方法【理论指导】【理论指导】1.1.探究基因位于常染色体上还是探究基因位于常染色体上还是X X染色体上染色体上(1)(1)在在已知显隐性性状已知显隐性性状的前提条件下，可选择的前提条件下，可选择隐性雌隐性雌性

42、个体性个体()()与显性雄性个体与显性雄性个体()()杂交，据子代性状表杂交，据子代性状表现是否与性别相关联予以确认。现是否与性别相关联予以确认。第71页，讲稿共78张，创作于星期一隐性性状隐性性状()()显性性状显性性状()()若雄性子代中有显性性状若雄性子代中有显性性状(或雌性子代中有隐性性状或雌性子代中有隐性性状)可确认基因不在可确认基因不在X X染色体上染色体上(或确认基因应在常染色体上或确认基因应在常染色体上)第72页，讲稿共78张，创作于星期一(2)(2)在在不知显隐关系不知显隐关系时：用时：用正交和反交正交和反交的结果进行比较，的结果进行比较，若正交和反交结果相同，与性别无关，则

43、基因位于常染若正交和反交结果相同，与性别无关，则基因位于常染色体上；若正交和反交的结果不同，其中一种杂交后代色体上；若正交和反交的结果不同，其中一种杂交后代的某一性状的某一性状(或或2 2个性状个性状)和性别明显相关，则基因位于和性别明显相关，则基因位于X X染色体上。染色体上。第73页，讲稿共78张，创作于星期一2.2.探究基因位于探究基因位于X X、Y Y的同源区段，还是只位于的同源区段，还是只位于X X染色体上染色体上纯合隐性雌性个体纯合隐性雌性个体纯合纯合显性雄性个体显性雄性个体 F F1 1(1)(1)若子代雌雄全为显性，则基因位于同源区段。若子代雌雄全为显性，则基因位于同源区段。(

44、2)(2)若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则基因只若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则基因只位于位于X X染色体上。染色体上。第74页，讲稿共78张，创作于星期一3.3.根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定。行判定。若后代中两种表现型在雌雄个体中若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致比例一致,说明遗传说明遗传与性别无关与性别无关,则可确定基因在则可确定基因在常染色体常染色体上上;若后代中两若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致种表现型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别说明遗传与性别有关有关,则可确定基因在则可确定基因在X

45、 X染色体染色体上。上。第75页，讲稿共78张，创作于星期一【易错提醒易错提醒】(1)(1)看清实验材料是植物还是动物看清实验材料是植物还是动物;植物一般植物一般为雌雄同株无性别决定为雌雄同株无性别决定,其基因位置只有两种情况其基因位置只有两种情况:细胞细胞质基因和细胞核基因质基因和细胞核基因;但有些植物为但有些植物为XYXY型性别决定的雌雄型性别决定的雌雄异株植物异株植物,则基因位置分三种情况则基因位置分三种情况:细胞质基因、细胞核细胞质基因、细胞核内常染色体上的基因和细胞核内性染色体上的基因内常染色体上的基因和细胞核内性染色体上的基因;动物动物一般为雌雄异体一般为雌雄异体,则基因位置也分上

46、述三种情况则基因位置也分上述三种情况(注意常考注意常考两种性别决定两种性别决定XYXY型和型和ZWZW型型)。(2)(2)质基因在叶绿体和线粒体中。不管质基因在叶绿体和线粒体中。不管正交还是反交后正交还是反交后代都表现为母本性状代都表现为母本性状,即母系遗传即母系遗传。第76页，讲稿共78张，创作于星期一【变变式式训练训练】家蚕是二倍体家蚕是二倍体,体体细细胞中有胞中有2828对对染色体染色体,其中一其中一对对是性染色体是性染色体,雄蚕含有两条同型的性染色体雄蚕含有两条同型的性染色体ZZ,ZZ,雌蚕含有两条异型的性染色体雌蚕含有两条异型的性染色体ZWZW。请请回答以下回答以下问问题题:(1)(1)家蚕的一个染色体家蚕的一个染色体组组包括包括 条染色体条染色体,正常情况正常情况下下,雌蚕雌蚕产产生的卵生的卵细细胞中含有的性染色体是胞中含有的性染色体是 ,雄蚕体雄蚕体细细胞有胞有丝丝分裂后期分裂后期,含有含有条条Z Z染色体染色体,若若测测定家蚕的基因定家蚕的基因组组,应测应测定的染色体有定的染色体有 。28Z或或W427条常染色体条常染色体+Z+W第77页，讲稿共78张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第78页，讲稿共78张，创作于星期一