自动控制系统的数学模型 .ppt

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1、自动控制系统的数学模型自动控制系统的数学模型 现在学习的是第1页，共86页2-1 动态微分方程式的建立2-2传递函数 2-3系统动态结构图 2-4信号流图与梅逊公式教学内容：教学内容：第二章第二章 数学模型与系统数学模型与系统的解的解的解的解 现在学习的是第2页，共86页教学重点：教学重点：数学模型的概念简单物理系统的动态微分方程的列写传递函数的概念；简单物理系统传递函数的列写；基本环节传递函数的特点。动态结构图的建立及等效变换求系统传递函数。信号流图的概念，梅逊公式求系统传递函数。第二章第二章 数学模型与系统数学模型与系统的解的解的解的解 现在学习的是第3页，共86页一、数学模型的概念一、数

2、学模型的概念 数学模型 是描述系统特性或状态的数学表达式。它表达了系统输入输出及系统各变量之间的定量关系。是系统内部本质信息的反映。是系统内在客观规律的写照或缩影。(举例:电路模型)U1 cRU2 i2-12-1动态微分方程式的编写动态微分方程式的编写一、数学模型的概念一、数学模型的概念现在学习的是第4页，共86页关于数学模型的几点说明关于数学模型的几点说明 1.模型是系统内部本质信息的反映,这说明它不是实际过程的重现,并未考虑过程所有因素,而只是抓住主要的本质的因素。2.系统的本质特征与建模的目的密切相关.建模目的不同,系统的输入输出及结构就不同,本质信息也不同,模型自然也不同。3.模型的的

3、精度与所考虑影响系统的因素有关,一般来说考虑的因素越多,模型越精确,当然也越复杂(工程实用性变差)。4.需正确处理好模型准确性与实用性(简化性)的矛盾,应紧紧围绕建模的目的做文章。一、数学模型的概念一、数学模型的概念现在学习的是第5页，共86页建模的目的建模的目的1.可以定量分析系统动静态性能,看是否能满足生产工艺要求。2.可以用于定量的控制计算,对系统行为进行预测,并加以控制。控制精度与模型精度有关。3.利用模型可以进行有关参数的寻优。一、数学模型的概念一、数学模型的概念现在学习的是第6页，共86页1.机理分析法(适用于机理已知的系统)”白箱问题”2.测试法(实验法,经验法)，适用于机理未知

4、系统,”黑箱问题”。3.综合法，专门有一门课”系统辨识与参数估计”详细对此研究。灰箱问题建模的方法建模的方法一、数学模型的概念一、数学模型的概念现在学习的是第7页，共86页 1.经典:微微分分方方程程、传传递递函函数数、动动态态结结构构图图、信信号号流图、瞬态响应函数、频率特性。流图、瞬态响应函数、频率特性。2.现代现代:状态方程、状态空间表达式。状态方程、状态空间表达式。本章重点以本章重点以机理分析机理分析法为基础法为基础,介绍微分方程介绍微分方程,瞬态响瞬态响应函数和传递函数的建立。应函数和传递函数的建立。数学模型的种类数学模型的种类一、数学模型的概念一、数学模型的概念现在学习的是第8页，

5、共86页二二、编写微分方程的前提条件、编写微分方程的前提条件 1.1.给给定定发发生生变变化化或或出出现现扰扰动动瞬瞬间间之之前前,系系统统应应处处于于平平衡衡状态状态,被控量各阶导数为零被控量各阶导数为零(初始为零初始为零)。2.2.在任一瞬间在任一瞬间,系统状态可用几个独立变量完全确定。系统状态可用几个独立变量完全确定。3.3.被被控控量量及及各各独独立立变变量量原原始始平平衡衡状状态态下下工工作作点点确确定定后后,当当给给定定变变化化或或有有扰扰动动时时,它它们们在在工工作作点点附附近近只只产产生生微微小小偏偏差差(增量增量)。所以微分方程也被称作在小偏差下系统运动状态的所以微分方程也被

6、称作在小偏差下系统运动状态的增量方程增量方程.编写微分方程是描述系统动态特性最基本的编写微分方程是描述系统动态特性最基本的方法。方法。2-12-1动态微分方程式的建立动态微分方程式的建立现在学习的是第9页，共86页三、系统微分方程式的建立三、系统微分方程式的建立 1 1、基本步骤、基本步骤、基本步骤、基本步骤(基于机理分析法基于机理分析法)确定系统的输入确定系统的输入,输出量输出量(体现建模目的体现建模目的)。根根据据系系统统遵遵循循的的物物理理,化化学学定定律律(机机理理)列列出出(各各环环节节)原原始始方方程程式式,提提出出必必要要假假设设,以以简简化化模模型型(体体现现系系统统的的本本质

7、特征质特征)。列出原始方程式中的中间变量与其它因素关系式列出原始方程式中的中间变量与其它因素关系式.联联立立所所有有方方程程式式,消消去去中中间间变变量量,使使得得到到反反映映输输入入输输出出关关系系的微分方程的微分方程.2-12-1动态微分方程式的建立动态微分方程式的建立现在学习的是第10页，共86页 2 2、举例、举例 RC RC无源网络无源网络U1 cRU2 i（1 1）输入为）输入为U U1 1(t)(t)输出为输出为U U2 2(t)(t)（2 2）根据物理定理（欧姆、基尔霍夫等电路定理）根据物理定理（欧姆、基尔霍夫等电路定理）列写原始方程式：列写原始方程式：（3 3）为中间变量为中

8、间变量2-12-1动态微分方程式的建立动态微分方程式的建立现在学习的是第11页，共86页（4 4）联立上两式，消去）联立上两式，消去 得：得：（一阶定常线性微分方程）（一阶定常线性微分方程）若令若令 时间常数时间常数则标准式为则标准式为而这也恰为而这也恰为RLRL电路微分方程的形式，电路微分方程的形式，反映了这两个系统结构相同，内在本质是一致的。反映了这两个系统结构相同，内在本质是一致的。RLi2-12-1动态微分方程式的建立动态微分方程式的建立现在学习的是第12页，共86页流体运动系统 A截面积（1）入水流量 为输入，液位 为输出（2）若假设液位不可压缩，根据质量守恒定律：其中 为出水流量2

9、-12-1动态微分方程式的建立动态微分方程式的建立现在学习的是第13页，共86页（3）根据流量公式 为出口节流阀流量系数，当 变化不大时，可视为只与阀门开度有关，若开度一定，为常数。（4）消去中间变量得：非线性微分方程2-12-1动态微分方程式的建立动态微分方程式的建立现在学习的是第14页，共86页机械运动系统例：弹簧-质量-阻尼系统输入外力输出位移 阻尼系数，与运动方向相反2-12-1动态微分方程式的建立动态微分方程式的建立现在学习的是第15页，共86页四、非线性数学模型的线性化四、非线性数学模型的线性化1.概念 对于非本质非线性系统或环节，假设系统工作过程中，其变量的变化偏离稳态工作点增量

10、很小，各变量在工作点处具有一阶连续偏导数，于是可将非线性函数（数模）在工作点的某一邻域展开成泰勒级数，忽略高次（二次以上）项，便可得到关于各变量近似线性关系，我们称这一过程为非线性系统(数模)的线性化。四、非线性数学模型的线性化四、非线性数学模型的线性化现在学习的是第16页，共86页2.2.数学描述数学描述数学描述数学描述 设系统的输入为设系统的输入为X(t),X(t),输出为输出为Y Y（t t），），且满足且满足Y(t)=f(x),Y(t)=f(x),其中其中f(x)f(x)为非线性函数。为非线性函数。设设t=t0t=t0时，时，x=x0,y=y0 x=x0,y=y0为系统的稳定工作点为系

11、统的稳定工作点（x0,y0 x0,y0）,四、非线性数学模型的线性化四、非线性数学模型的线性化现在学习的是第17页，共86页当|x-xo|很小时，忽略其二阶以上各项，得：在该稳定工作点处将在该稳定工作点处将f(x)f(x)泰勒展开为：泰勒展开为：即：四、非线性数学模型的线性化四、非线性数学模型的线性化现在学习的是第18页，共86页也即：是 线性化模型例：例：将上例流体运动非线性方程线性化如：可将非线性特性 在 处线性化四、非线性数学模型的线性化四、非线性数学模型的线性化现在学习的是第19页，共86页即有：去掉 即为线性化方程。不难看出线性化方程与工作点有关，工作点不同，方程就不同。代入原方程得

12、：四、非线性数学模型的线性化四、非线性数学模型的线性化现在学习的是第20页，共86页2-2 2-2 传递函数传递函数2-2 2-2 传递函数传递函数上例RC网络，得到系统的微分方程是：一、基本概念一、基本概念把上式在零初始条件下进行Laplace变换得：现在学习的是第21页，共86页整理得：这就是本系统的传递函数2-2 2-2 传递函数传递函数1.传传递递函函数数：线性定常系统，零初始条件下，系统输出的拉氏变换与输入的拉氏变换之比，称为该系统的传递函数(简称传函).数学表达式为：数学表达式为：现在学习的是第22页，共86页这由一般式推得：零初始条件下求Laplace变换得：2-2 2-2 传递

13、函数传递函数现在学习的是第23页，共86页2.几点说明几点说明：传函只与系统本身参数有关，与外部输入无关输入给定时，输出响应完全决定于系统参数单位脉冲响应的拉氏变换即为系统传函微分方程需求出时域解才能分析性能指标而传函不必解出传函所反映的输入输出关系直观 2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第24页，共86页3.传函的几种数学表达式传函的几种数学表达式：标准形式其中 ，为环节时间常数（可能有复重根）为系统增益或开环放大倍数为系统纯零极点个数（无差阶数）2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第25页，共86页零极点形式其中分子多项式根，系统零点（开环）分母多项式根，系统极点（开环）

14、2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第26页，共86页二、典型环节传函分析二、典型环节传函分析尽管组成控制系统环节的结构和机理各异尽管组成控制系统环节的结构和机理各异,但其数但其数学模型之间常具有相似性，控制原理的工作正是要把具学模型之间常具有相似性，控制原理的工作正是要把具体问题抽象成数学模型来研究它们的共性问题（内在普体问题抽象成数学模型来研究它们的共性问题（内在普遍的规律），下面介绍的几个典型环节就是构成各复杂遍的规律），下面介绍的几个典型环节就是构成各复杂系统的基本单元，因此必须熟练掌握。系统的基本单元，因此必须熟练掌握。（一）比例环节（一）比例环节（放大环节）1、传函：2、特

15、性：输入输出成正比，无惯性，不失真，无 延迟.3、参数：K4、单位阶跃响应：输出按比值复现输入，无过渡过程。2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第28页，共86页5、实例：分压器运放无弹性形变杠杆运动2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第29页，共86页（二）惯性环节（二）惯性环节1、传函：2、特性：有惯性、无失真、无延迟3、参数：K、T4、单位阶跃响应2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第30页，共86页指数上升曲线平稳，无周期振荡又称“非周期环节”5、特征参数意义：K表示稳态时输出输入比值或单位阶跃输入的稳态响应或2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第31页

16、，共86页6、过渡过程时间，根据定义，为输出到达稳定值的95（98）所需的时间。ts=3T(ts=5T)7、实例无源RC网络 单溶液槽 盲室压力系统 无套管热电偶等T是环节动态参数，代表环节惯性大小，数值上等于单位阶跃输入，输出的初始速度等速上升到稳态值所需要的时间。或输出上升到63.2%的经历 时 间，当T很 小 时 可 用 比 例 环 节 近 似。2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第32页，共86页（三）积分环节（三）积分环节 1、传函2、单位阶跃响应2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第33页，共86页4、实用中积分环节常用于大惯性环节初始段近似。常见于：积分运算放大器

17、机械伺服机（阻尼器）3、等速上升曲线，积分速度为K。积分环节具有记忆功能，当输入撤销后，输出将保持不变，该特性常被用来改善系统的稳态特性。有偏差就有输出改变，直到偏差为零。2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第34页，共86页1.理想微分环节 传函（四）微分环节（四）微分环节 2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第35页，共86页 特性：输出与输入的变化速度成正比，故能预示输出信号的变化趋势，常被用来改变系统的动态特性。实际中测速发电机可近似看成微分环节，从物理角度讲该环节难以实现，因阶跃输入使输出为脉冲响应。常采用带有惯性的微分环节。2.实用微分环节传函2-2 2-2 传递函

18、数传递函数现在学习的是第36页，共86页阶跃响应阶跃响应开始时跳到一个有限值，接着衰减到起始值特征函数：Kd微分增益，阶跃作用的跳跃值;T:阶跃响应时间常数，表示微分作用时间,越小越接近理想微分环节。12-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第37页，共86页 RC微分电路 机械或弹性反馈装置等。2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第38页，共86页（五）振荡环节（五）振荡环节 1.传函其中 T,为振荡环节时间常数；K,放大倍数;为阻尼比；无阻尼自然振荡角频率。2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第39页，共86页其特征方程为2.阶跃响应当 时，欠阻尼（一对共轭复根）2-2

19、 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第40页，共86页阻尼振荡频率即输出曲线为频率为初相位故起名为“振荡环节”越小，振荡越剧烈；增大，逐渐平稳。2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第41页，共86页1.传函2.单位阶跃响应3.参数 延迟时间 （六）延迟环节（六）延迟环节 2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第42页，共86页4.特性：能充分复现输入，只是相差 ，该环节是线性的，他对系统稳定性不利。然而过程控制中，系统多数都存在延迟环节，常用带延迟环节的一阶或二阶惯性环节作为系统的广义对象。5.近似2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第43页，共86页6.实例 带钢厚度

20、检测环节设 取拉氏变换后输入输出2-2 2-2 传递函数传递函数现在学习的是第44页，共86页2-4.系统动态结构图2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图一、概念：系统方框图是系统中各环节的功能和信号流向的图解表示，它满足以下需求：各个环节均以传函表示，并用箭头标出信号流向。是信号传递关系而非实际结构关系。环节的输入输出均以象函数表示 信号沿箭头方向单向流动 这样通过结构图便能方便的求出系统传函。现在学习的是第45页，共86页画结构图的步骤画结构图的步骤二、建立系统动态结构图二、建立系统动态结构图 2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图 1、写出各个环节传函及其方框图 2、以信号传

21、递方向把个环节方框连接起来例：现在学习的是第46页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图 1、按电路理论求：+)(1)(112221112212122sUsCRCRCRsCCRRsCR+=)()/()/()(1121112132121sURRRsUsCsCsCsC+=现在学习的是第47页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图若要求以每个电路元件为环节画出方块图，再求传函，则须建立系统动态结构图。2、按步骤有现在学习的是第48页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图按步骤有现在学习的是第49页，共86页例2 三级RC电路2-4.2-4.系统动态结构

22、图系统动态结构图现在学习的是第50页，共86页三、环节的三种基本连接1、串联：环节按顺序相连，前一环节的输出为后一环节的输入2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图W1(s)W2(s)Wn(s)W(S)X0(S)Xn(S)现在学习的是第51页，共86页l环节串联的总传递函数等于各环节传递函数之积。2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图4、并联并联连接的条件：各环节输入信号相同；各环节信号传递方向一致；各环节输出信号迭加。W1(s)W2(s)abW(S)X1(S)X2(S)现在学习的是第52页，共86页a为分支点，b为综合点，通常“+”省略，只标“”号N 个环节并联的总传递函数等于各环

23、节传递函数之和：如：用热电偶串联同测一个温度时，输入为同一个量（温度），输出为两个热电偶的热电势之和。2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图现在学习的是第53页，共86页W1(s)W2(s)ab5 5、反反馈馈连连接接 将输出经反馈环节引回到输入端与输入信号相加（减）而构成闭环的连接方式W1(S)W2(S)W(S)Xr(S)Xc(S)2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图反应内在信号传递关系，而非外在结构关系。目的是提高测量灵敏度。形串实并。现在学习的是第54页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图得等效传递函数：“-”对应正反馈“+”对应负反馈定义：正向通道正向通

24、道 从输入端到输出端的信号传递通道称为正向通道（或前向通道），所有正向通道环节的总传递函数为正向通道传递函数。如W1(S)现在学习的是第55页，共86页反馈通道反馈通道 从输出端到输入端的信号传递通道称为反馈通道，通道中的传递函数称为反馈通道传递函数。如W2(S)两种常用而特殊的负反馈两种常用而特殊的负反馈：单位负反馈：将输出1：1负反馈到输入端（全负反馈）W2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图现在学习的是第56页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图开环放大系数K很大W1(s)H(s)工业调节器便是由此原理实现的。W1(s)H(s)K现在学习的是第57页，共86页2-

25、4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图例：气动微分器如图此为比例+实用微分（PD）调节器。K11/65/6现在学习的是第58页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图四、方框图的等效变换和化简四、方框图的等效变换和化简变位运算原则变位运算原则：变位前后输出信号应不变 连续的相加点可交换次序1.1.几种常见的等效变换几种常见的等效变换现在学习的是第59页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图 连续的分支点可变换次序分支点移动 由环节前移至环节后要在分支中串入具有相同传函的倒数的环节。现在学习的是第60页，共86页相加点（综合点）移动 由环节前移至环节后须在移动支路

26、串入具有相同传函环节。由环节后移至环节前要在分支中串入相同传函的环节2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图现在学习的是第61页，共86页由环节后移至环节前须在移动支路串入具有相同传递函数倒数的环节。2.2.注意事项注意事项相加点和分支点之间一般不能直接互换次序。2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图现在学习的是第62页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图移动相加点(或分支点)时，只能紧靠环节的输入、输出端，中间不能夹杂分支点（或相加点）。WWWWW1/W 移动相加点或分支点时要朝着有相加点或分支点的方向移动。现在学习的是第63页，共86页2-4.2-4.系统动态结

27、构图系统动态结构图3 3简化步骤：简化步骤：根据研究问题的需求确定出系统的输入输出；方块图中具有交叉反馈时，应先根据相加点或分支点移动原则解除交叉，并求出局部反馈的等效传递函数；简化到只有三种基本连接方式，最后求出总传函。现在学习的是第64页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图闭环传递函数：闭环传递函数：初始条件为零时，系统输出量的拉氏变换与输入量的拉氏变换之比。开环传递函数为：闭环传递函数为：开环传递函数：开环传递函数：闭环系统反馈信号的拉氏变换与偏差信号的拉氏变换之比。五、系统开环传递函数，闭环传递函数Wg(S)Wg(S)Wf(S)Wf(S)Xr(S)Xr(S)Xc(S)

28、Xc(S)Wg(S)：正向通道传递函数Wf(S)：反馈通道传递函数现在学习的是第65页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图举例举例W1W2W3H2H1W1W2W3H2/W1H1现在学习的是第66页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图W3H2/W1现在学习的是第67页，共86页2-4.2-4.系统动态结构图系统动态结构图开环传递函数：开环传递函数：闭环传递函数：闭环传递函数：结结论论:具有交叉反馈单一前向通道的多回路系统闭环传递函数为：现在学习的是第68页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图2-5 信号流图 通过对传递方块图的化简，我们可以求得系统的传递

29、函数，但对于比较复杂的系统，结构图的化简也很复杂，容易出错。信号流图是表示系统各变量之间关系的另一种图式方法，利用他不需化简就可以直接获得系统的传函。现在学习的是第69页，共86页1.1.定定义义：信号流图是线性代数方程组的一种结构图表示。它是以变量为节点，以标有增益和信号流向的支路按线性方程组将节点连接起来形成的图形。一、信号流图及性质一、信号流图及性质2-5.2-5.信号流图信号流图2 2、举例、举例现在学习的是第70页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图3 3、线性方程组一般表达式因果式、线性方程组一般表达式因果式果因每个变量作为果只有一次4、术语节点：用来表示变量或信号的点，在图

30、中用小圆点表示传输：每两个节点之间的增益。支路：连接两节点之间的定向线段，支路上标有传输值。现在学习的是第71页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图输入节点（源节点）：只有输出支路没有输入支路 的节点。输出节点（汇节点）：只有输入支路没有输出支路的节点。混合节点：输入输出支路都有的节点，加一单位传输支路可变为输出节点。现在学习的是第72页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图通道（通路）:从某一节点出发沿支路方向连续经过相连支路到达另一节点（或同一节点）的路径。开通道：如果通道与任意节点相交不多于一次，即称开通道。回路（回环）：如果通道与节点相交不多于一次，且起点就是终点。现在学习的

31、是第73页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图不接触回环：没有任何公共节点的回环。自回环：从某一节点开始经一支路又回到该节点。前向通道：从输入节点到输出节点的开通道。前向通道增益:前向通道上各支路增益之积。回环增益：回环上各支路增益之积。现在学习的是第74页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图 自回环 加法 乘法 分配消除混合节点 反馈5、简化法则及性质现在学习的是第75页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图表达线性方程组的一种数学图形。节点代表输出支路信号，他等于所有输入支路信息总和。支路表示一变量与另一边量之间关系。信号流图不是唯一的，但可以与结构图相对应。6 6信号流图

32、性质信号流图性质:7 7、应用、应用系统模型由微分方程经拉氏变换代数方程信号流图结构框图现在学习的是第76页，共86页其中,Tk:第k条前向通道的总增益；n:从输入节点到输出节点前向通道数；:信号流图的特征式,2-5.2-5.信号流图信号流图二、梅逊（Meson）公式 计算输入、输出总增益的梅逊公式：现在学习的是第77页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图k:第k条前向通道特征余子式，即在特征式中除去与第k条前向通道相接触的各回环增益（置零）；接触是指某回环与其他回环（或前向通道）至少有一个公共节点。其中，L1:所有不同回环增益之和；L2:每两个互不接触回环增益乘积之和；Lm:每m个互不

33、接触回环增益乘积之和；现在学习的是第78页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图关键问题关键问题1）正确识别所规定的输入输出节点之间的所有前向通道Tk；2）中 是对从输入节点到输出节点之间的所有可能的回环求和，要找全所有可能的回环；3）正确识别所有回环并区分它们是否接触；L1,L24）正确识别所有与前向通道相接触的回环。k现在学习的是第79页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图例1解：(1)输入节点x1，输出节点x4(2)前项通道Tk两条，增益abc=T1增益 g=T2(3)回环四个：ad be cf gfed现在学习的是第80页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图不存在三个以

34、上互不接触回环（4）求所有回路与第一条前向通道都相接触be回路与第二条前向通道不相接触（5）总增益两两互不接触回环：adcf现在学习的是第81页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图例3解:(1)回环五个G1G2 G1G2 G1G2 -G1 -G2不存在两个以上互不接触回环现在学习的是第82页，共86页2-5.2-5.信号流图信号流图(3)由于全接触(2)前向通道4条 T1=G1 T2=G2 T3=-G1G2 T4=-G1G2 现在学习的是第83页，共86页小结：1.数学模型的基本概念。2.通过解析法对实际系统建立数学模型。在本章中，根据系统各环节的工作原理，建立其微分方程式，反映其动态本

35、质。3.非线性元件的线性化。针对非线性元件的非线性微分方程分析的难度，本章介绍采用小偏差线性化方法对非线性系统的线性化描述。4.传递函数。通过拉氏变换求解微分方程是一种简捷的微分方程求解方法。本章介绍了如何将线性微分方程转换为复数 s 域的数学模型传递函数以及典型环节的传递函数。小结小结现在学习的是第84页，共86页5.动态结构图。动态结构图是传递函数的图解化，能够直观形象地表示出系统中信号的传递变换特性，有助于求解系统的各种传递函数，进一步分析和研究系统。6.信号流图。信号流图是一种用图线表示系统中信号流向的数学模型，完全包括了描述系统的所有信息及相互关系。通过运用梅逊公式能够简便、快捷地求出系统的传递函数。小结小结作业：习题21（b），22（b），23（c），27，28，29，210，213，214现在学习的是第85页，共86页求系统传函现在学习的是第86页，共86页