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1、Unit3 Topic 1 Section D教学目标：复习used to 的用法 讨论有关宠物的话题教学重点：总结归纳used to 的用法教学难点: 如何使学生更好的掌握used to 的用法第一环节：反馈交流.1.集中处理上节课课堂作业及课后作业中出现的问题。2.对本节课的预习情况给予反馈。第二环节：合作探究:自学教材一.记住以下短语。1)the color of 的颜色 2). light pink 浅粉色3). take a bath 洗澡 4). whether they are good or not 是否好二读1a，回答以下问题。1. Are all people like p
2、ets? _2. Is the color of the pigs skin light blue? _3. Is he clever? _4. Does the pig like taking a bath? _三. 翻译下列单词，然后回答课本1b的问题，并把这几个问题的答案连成短文。 dirty _ friendly _ clever _ unfriendly _ funny _ clean _ ugly _ smart _ beautiful _ cute _ lazy _ brave _ stupid _ _ _ _ _ _四。回答课本2中的问题，仿照My hobbies 写一篇短文，介绍你的你最好的一位朋友过去和现在的爱好。 Our hobbiesAll of us have hobbies. And our hobbies are changing all the time. I used to _翻译课本3a 3b。3a: _ _ _ _ _ 3b: _ _ _ _