《开放英语II-2课程一体化.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开放英语II-2课程一体化.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、昌吉电大奇台工作站开放英语II-2课程一体化设计实施方案奇台电大 陈永清2012-3-10开放英语II-2课程教学一体化设计方案陈永清单位（学校）：昌吉电大奇台工作站 设计时间：2012年3月一、开放英语II-2课程概况课程名称开放英语II-2授课对象电大学员总学时数54面授学时28课程概述1、开放英语II-2（This Is English）课程是中央广播电视大学公共英语课，供各类专业（不含英语专业）的本科学生学习。文字教材两本;开放英语 II-2和开放英语综合练习II-2。共有18个学习单元，每单元分为两部，每部分由若干活动组成；其中24、30、和36单元为复习指导和自测单元。2、。教材主
2、要内容紧密联系学习者的社会生活与工作实际，内容实用，时代感强，集知识性与趣味性为一体；涵盖不同场合的英语交际活动，既包括科技进步给人们日常生活与工作带来的影响，也涉及世界的发展与全球化以及人类在社会发展进程中挑战自然、挑战自我的社会性话题。每单元包括学习目标、学习活动、语言要点、文化点滴、导学帮助、学习技巧、学习小结、词汇学习、录音文本、练习答案以及复习自测等内容。 教学目标阐述1、“开放英语系列课程”是中英两国的英语教学专家专门为成人业余远程学习英语而设计的，无论你是出于什么目的学习本课程，是出于个人兴趣还是由于教学要求，我们相信你都会从中有所收益。“反之，学习英语就会成为令你头疼的沉重负担
3、。“开放英语”希望与你共同创造体验英语学习乐趣的机会。2、开放英语”希望英语学习能丰富你的生活，开拓你的视野，增强你在新世纪的竞争力。3、“兴趣”(interest)对于学好英语是很重要的，带着兴趣学，你就会学得有动力，学得有信心，学得有成效。4、“开放英语”在教学设计中考虑到了你繁忙的工作，多重的社会责任，减弱的记忆力以及有限的时间，但同时我们也充分注意到你丰富的阅历，较强的理解力以及较强的自律性。所以，教学活动的设计旨在有利于发挥你作为成人学习者的优势，扬长避短，提高你的学习效率。教学方式及资源1、学习本课程前先阅读教材中的“学习指南”，了解教学设计理念、教学内容和教学媒体；要把传统意义上
4、的预习变为自主学习的过程，带着学习中的问题来上面授辅导课；。2、学习每单元前先了解“学习目标”；认真完成每一个Activity；自己做完后再核对答案；在做跟读练习时要开口说出声来，可以反复练习，直到自己满意为止；利用每单元后的Review Reminder进行归纳总结，在每项学习内容后填写“个人学习记录”，可以补充学习内容，也可以记录学习中的问题；利用每单元后的“学习技巧”总结积累适合自己的学习方法，学会学习。3、自主学习不等于独立无援，你可以通过网上论坛和电子邮件与我保持联系。我很愿意分享你的学习体验。4、新疆电大网址：5、中央电大形考平台网址:课程考核方式1）对于网络统考免考的学员必须参加
5、形成性考核和课程终结考试，合格者才能获得该课程的学分。形成性考核占总成绩20%，课程终结考试占80%。形成性考核包括对“形成性考核及学习档案”中作业的完成情况，参加面授辅导的情况以及个人学习记录情况（具体要求和评分标准参见英语II (2)形成性考核及学习档案）。课程终结考试内容包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能，其中听力测试成绩占课程终结考试的20%。形式为闭卷，笔答。考试时间为120分钟。具体命题内容及形式参照英语II (2) 考核说明。2）对于参加网络统考的学员提倡学生继续作形考，主要是为了引导和落实学习过程，帮助学生扎扎实实地掌握基础知识和基本技能，以能顺利通过“大学英语（B）”的考试
6、，但是形考成绩不作为网络统考的一部分。参加网络统考的学员，不用再参加英语II(2)的课程终结考试，只要通过网考，自然获得该课程的学分。“大学英语(B)”的考试为闭卷考试。考试满分为100分。考试分为五个部分，第一部分为听力，20分；第二部分为交际用语，10分；第三部分为阅读理解，30分；第四部分为词汇与结构，25分；第五部分为写作，15分。考试时间共120分钟，其中听力部分占20分钟，交际用语部分占10分钟，阅读理解部分占30分钟，词汇与结构部分占30分钟，写作部分占30分钟二、课程辅导的重难点及课时进度设计课程名称开放英语II-2任课教师陈永清专业层次本 科总学时54周 学 时3时间/ 课时
7、教学进度自学进度教学形式自学形式Language Focus教学手段自学手段备注4月23日（3课时）Unit 19 Urban and Rural Worlds多媒体教学比较结构 the .the.电子教案,利用网上资源详见列表：各单元的网上相关资源4月24日（3课时）Unit 20 The Consumer Society or the Wasteful Society网上讨论网上答疑情态动词can和must用于被动态利用网上教学平台.利用网上资源登陆 我校教学平台 注册登陆 公开讨论区（右侧） 专业论坛（左侧） 英语II（2） 发帖子进行时时讨论5月8日（3课时）Unit 21 Kooki
8、ng After the World利用网络教学平台各种资源自主学习Unless 引导的真实条件句1、 教科书，2、 利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。5月14日（3课时）Unit 22 Globalisation & Languages多媒体教学Be going to表示预测电子教案,利用网上资源利用网上教学平台详见列表：各单元的网上相关资源5月15日（3课时）Unit 23 The World of Communication网上讨论网上答疑On the handon the other hand, not only bu
9、t also, not onlytoo.的用法利用网上教学平台.利用网上资源登陆 我校教学平台 注册登陆 公开讨论区（右侧） 专业论坛（左侧） 英语II（2） 发帖子进行时时讨论5月17日（3课时）Unit 24 Review and Assessment利用网络教学平台各种资源自主学习完成自测题1、 教科书，2、 利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。5月18日（4课时）Unit 25 Working Life and Technology利用网络教学平台各种资源自主学习Need ; be/ get used to的用法1、 教
10、科书，2、 利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。5月19日（3课时）Unit 26 Technology and Personal Life利用网络教学平台各种资源自主学习表示与过去事实相反的虚拟条件句3、 教科书，4、 利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。10月21日（3课时）Unit 27 The Internet and Daily Life多媒体教学分词作定语电子教案,利用网上资源利用网上教学平台详见列表：各单元的网上相关资源5月22日（3课时）Unit
11、28 Science in Nature网上讨论网上答疑连接词语利用网上教学平台.利用网上资源登陆 我校教学平台 注册登陆 公开讨论区（右侧） 专业论坛（左侧） 英语II（2） 发帖子进行时时讨论5月23日（3课时）Unit 29 Technology and the Future 利用网络教学平台各种资源自主学习议论文的结构1、教科书，2、利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。5月24日（3课时）Unit 30 Review and Assessment利用各种资源自主学习完成自测题1、教科书，2、利用网上资源3、音像材料详见列
12、表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。5月25日（3课时）Unit 31 Holidays and the Environment利用各种资源自主学习副词用来表示态度1、教科书，2、利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。5月28日（4课时）Unit 32 Air Travel多媒体教学表示对过去事情的遗憾和责备全部考试内容和考试重点利用网上教学平台.利用网上资源5月29日（3课时）Unit 33 The World from Your Armchair网上讨论网上答疑旅游简介的写法利用网上教学平台
13、.利用网上资源登陆 我校教学平台 注册登陆 公开讨论区（右侧） 专业论坛（左侧） 英语II（2） 发帖子进行时时讨论6月4日（3课时）Unit 34Living Life Dangerously利用各种资源自主学习级别形容词和极限形容词1、教科书，2、利用网上资源3、音像材料详见列表：各单元的网上相关资源参加网上自检自测的试题。遇到疑难问题与教师联系。6月8日（4课时）Unit 35 Space: the Final Frontier利用各种资源自主学习构词法教科书，网上资源阅读教科书，利用网上资源音像材料6月 14日Unit 36 Review and Assessment网上讨论网上答疑总
14、复习、完成自测题教科书，网上资源阅读教科书，利用网上资源音像材料6月15日备 考三、学生小组学习活动设计时间小组学习形式小组学习内容小组学习情况第一次辅导教师指导1.熟悉本组同学及联系方式2.制订本课程学习计划3.明确课程考核方式4、网上选课、了解网上学习资源气氛活跃学习认真第二次集中讨论1.核查学习进度2.完成口头交际任务3.交流英语学习经验就学习内容进行讨论，发言较踊跃。第三次形考评价1. 整理、提出学习中的疑难问题，交流解答2. 完成形考任务3. 畅谈考前心理准备针对教材内容，提出疑问；形考册完成情况。六、教学效果评价评价内容评价方法评价指标预期目标评价时间评价对象1、教学目标评价自测试题是否达到课程目标要求；知识点目标是否达到要求在规定的时间内完成自测题5月17日学生2、教学目标评价自测试题语言学习及应用效果在规定的时间内完成自测题5月24日学生3、教学目标评价自测试题学习应用效果在规定的时间内完成自测题6月14日学生4，网络学习评价网查新疆电大学习统计网上学习时间6月15日学生