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1、关于英语五种基本句型关于英语五种基本句型ppt第1页，讲稿共28张，创作于星期三 英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及共同规律。英语
2、句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。各种英语句子结构的基础。各种英语句子结构的基础。各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：英语五种基本句型列式如下：英语五种基本句型列式如下：英语五种基本句型列式如下：基本句型一：基本句型一：基本句型一：基本句型一：+（主谓）（主谓）（主谓）（主谓）基本句型二：基本句型
3、二：基本句型二：基本句型二：+（主系表）（主系表）基本句型三：基本句型三：基本句型三：基本句型三：+（主谓宾）（主谓宾）基本句型四：基本句型四：基本句型四：基本句型四：+IO+IO+（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）基本句型五：基本句型五：基本句型五：基本句型五：+（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）第2页，讲稿共28张，创作于星期三基本句型基本句型 一一+（主谓）（主谓）此句型的句子有一个共同特点，此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的即句子的谓语动词都能表达完整的意思。意思。这类动词叫做不及物动词，后这类动词叫做不及物动
4、词，后面可以跟副词、介词短语、状语从面可以跟副词、介词短语、状语从句等。句等。第3页，讲稿共28张，创作于星期三 （不及物动词）1.Time 2.The moon 3.The man4.We all 5.Everybody 6.I 7.They 8.He 9.He10.Theyflies.rose.cooked.eat,and drink.laughed?woke.talked for half an hour.walked yesterday is playinghave gone第4页，讲稿共28张，创作于星期三基本句型 二+（主系表）（主系表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动此句
5、型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,feel,smell,taste,soundbe,look,feel,smell,taste,sound等属一类，表等属一类，表示情况；示情况；get,grow,become,turn,goget,grow,become,turn,go等属另一类，等属另一类，表示变化。表示变化。
6、be be 本身没有什么意义本身没有什么意义,只起连系主语和表只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分词义另的作用。其它系动词仍保持其部分词义另:stay,prove,remain,stand:stay,prove,remain,stand第5页，讲稿共28张，创作于星期三（是系（是系动词动词）(表表语语)1.This 2.The dinner3.He 4.Everything5.He 6.The book 7.The weather 8.His face is smells(闻)fell looks is is becameturned an English dictionary.go
7、od.happy.different.tall and strong.interesting.warmer.red.第6页，讲稿共28张，创作于星期三 基本句型基本句型 三三+（主谓宾）（主谓宾）此句型句子的共同特点是：谓语此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。使意思完整。这类动词叫做及物动词。第7页，讲稿共28张，创作于星期三（实义动词）(宾语)1.Who 2.She 3.He
8、8.He 5.They 6.Danny 7.I 4.He knows laugh at understands made ate likes want said the answer?her.English.cakes.some apples.donuts.to have a cup of tea.Good morning.第8页，讲稿共28张，创作于星期三 基本句型基本句型四四+IO+（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，
9、另一这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。这一介词往往被省略。第9页，讲稿共28张，创作于星期三（及物）（多指人）（多指物）1.She2.She 3.He 8.He 5.I 6.I 7.I 4.He passed cooked brought bought showed gave told showed himher husband you her him him mea
10、new dress.a delicious meal.a dictionary.nothing.my pictures.a hand.how to run the machine.that the bus was late.第10页，讲稿共28张，创作于星期三 基本句型基本句型 五五+（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）此句型的句子的共同特点是：此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。语，才能使意思完整。第11页，讲稿共28张
11、，创作于星期三（及物）（宾语）（宾补）1.We 2.They3.They 4.They5.What 6.We 7.He 8.I keep painted call found makes saw asked saw the table the door supper the house him him me them clean.green.dinner.dirty.sad?out.to come back soon.getting on the bus.第12页，讲稿共28张，创作于星期三（二）（二）第13页，讲稿共28张，创作于星期三 1.They work hard.1.They wor
12、k hard.主主主主 +谓谓谓谓 2.The flower is dead.2.The flower is dead.主主主主 +系系系系 +表表表表 3.Plants need water.3.Plants need water.主主+谓谓+宾宾 4.He gives me some seeds.4.He gives me some seeds.主主主主 +谓谓谓谓 +直宾直宾+简宾简宾 5.We should keep the plants in the shade.5.We should keep the plants in the shade.主主主主 +谓谓+宾宾宾宾 +宾补宾补宾
13、补宾补 6.Many animals live in trees.6.Many animals live in trees.主主 +谓谓谓谓第14页，讲稿共28张，创作于星期三 除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五（不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五
14、（v+o+o.c）为例：）为例：Wefoundthehallfull.我们发现礼堂坐满了。我们发现礼堂坐满了。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.我们发现大礼堂坐满了学生和教师。我们发现大礼堂坐满了学生和教师。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreport.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachersl
15、isteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeoplesDailyoncurrentaffairsinEastEurope.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。同志作有关东欧局势的重要报告。第15页，讲稿共28张，创作于星期三 不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动掌握动词的类型词的类型。以。以get为例：为例：Hesgettingangry.(SVP)Hegotthrough
16、thewindow.(SVO)Youllgetasurprise.(SVO)Hegothisshoesandsockswet.(SVOC)Hegothimselfintotrouble.(SVOC)Hegotherasplendidpresent.(SV0O)在句子中在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思词类和词的位置也影响句子的句型和意思:Ifoundthebookeasily.我很容易地找到了这本书。我很容易地找到了这本书。SVOM）Ifoundthebookeasy.我觉得这本书很容易。我觉得这本书很容易。（SVOC）Ihavetodosomething.我得做点事。我得做点事。I
17、havesomethingtodo.我有点事做。我有点事做。第16页，讲稿共28张，创作于星期三ALebanesewhohadleftthecountryforSyriaduringtheconflictbetweenIsraelandHizbollah,returnswithherfamilyfollowingtheceasefire,attheLebanon-SyriaborderinMagdelAnjarAugust14,2006.S+V第17页，讲稿共28张，创作于星期三 A 53-point win over South Korea wrapped up a perfect Asia
18、n exhibition tour for a star-studded U.S.team on its way to the world championships.S+V+O 第18页，讲稿共28张，创作于星期三Ministry:ThaibirdfludidnotoriginateinChinaAccordingtothecurrentinformationheldbytheChineseauthorities,averdictarrivedatbytheUnitedNationsFoodandAgricultureOrganization(FAO)andthebirdfluresearc
19、handtestcentreofThailandwasarbitraryandbasedonthefactthatthevirusfoundinThailandandLaoswassimilartorecentfindsinsouthernChina,theministrysstatementsaid.s+v+p ApolicemanremovesacheckpointnoticefromtheroadtothevillagewherebirdflupatientwerefoundinZhongweiCounty,northwestNingxiaAutonomousRegion,August1
20、2,2006.Xinhua第19页，讲稿共28张，创作于星期三Members of Hong Kong singing group,Gillian Chung(L)and Charlene Choi hold a banner which reads“Dignity”during a news conference entitled“Privacy and dignity:Hong Kong peoples business”in Hong Kong August 28,2006.Semi-nude(半裸)photos of Chung taken with a hidden camera h
21、ave sparked an uproar(骚动)among fans and womens right groups.S+V+O第20页，讲稿共28张，创作于星期三 FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormatintheseventeenthcentury,thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds,includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,andwhohadt
22、odresslikeamaninordertobeabletostudyattheEcolabpolytechnique.（NMET2003.C篇）篇）这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，曾这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，曾使一批杰出的数学大师为难，包括一位法国女科学家，她在解决这使一批杰出的数学大师为难，包括一位法国女科学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展，她曾女扮男装为了能够在伊科尔理个难题方面取得了重大的进展，她曾女扮男装为了能够在伊科尔理工学院学习。工学院学习。简析：夹杂过去分词短语，现在分词短语，动名词及两个定语简析：夹杂过去分词短语，现在分词短语，
23、动名词及两个定语从句。从句。第21页，讲稿共28张，创作于星期三 Even though there may be a tendency in some rare families to live extraordinarily long,the genetic influence that emerged from the studies of twins was significantly less than much of the public and many scientists think it is.S+V+P Josephine Tesauro,left,active and
24、healthy at 92,is part of a study trying to determine why some people age better than others,even when they are closely related.第22页，讲稿共28张，创作于星期三 Washington says world powers are poised to begin discussing punitive measures next week against Iran if,as expected,the International Atomic Energy Agency
25、(IAEA)reports Teheran has ignored the UN demand to stop enriching uranium by August 31.第23页，讲稿共28张，创作于星期三英语句式考查英语句式考查第24页，讲稿共28张，创作于星期三1.Whomwouldyourather_thecar?Myfather.A.havefixB.havetofixC.hadfixD.havetobefixed2.Wasit8oclock_youheardsomeone_atthedoor?A.when;knockingB.when;knockC.that;knockingD.
26、that;knock3.Wasitintheroom_Mr.Johnlived_theexhibitionwasheld?A.that;thatB.where;whereC.that;whereD.where;that4.Is_youwanttosay?Yes,_thatsallIknow.A.allwhat;yetB.whichall;unlessC.thatall;D.allthat;so第25页，讲稿共28张，创作于星期三5.Wasitnotuntil1920_regularradiobroadcastsbegan?A.whileB.whichC.thatD.since6._thehou
27、seMrZhanghasbeenbrokeninto?A.WhenwasitthatB.WhenhasC.HasD.Had7.Did_shewaschosenmakeherveryhappy?A.whatB.thatC.whichD.it8.WasitattheairbattleonJune8,1994,_wasledbycaptainJohnson,_Peterlosthislife?A.when;thatB.that;whoC.which;thatD.which;when第26页，讲稿共28张，创作于星期三9.-Wouldyoutellme_youwantyourtea,withsugar
28、ormilk?-Sugar,please.A.whetherB.whenC.whatD.how10.Atlastthesoldiersreached_thelocalscalledtheGoldenTriangle.A.whatB.whichC.asD.one11.“Wellmakepublicschools_canbe.”saidthepresidentinthespeech.A.whattheyB.whatitC.thattheyD.allit12.Theartcenteris_usedtobeafactory,_millionsoftractorsweremade.A.what,whereB.where,whereC.what,whichD.where,which第27页，讲稿共28张，创作于星期三感感谢谢大大家家观观看看第28页，讲稿共28张，创作于星期三