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1、关于英语五种基本句型关于英语五种基本句型ppt现在学习的是第1页，共28页 英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及
2、其扩大、律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。子结构的基础。子结构的基础。子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：英语五种基本句型列式如下：基本句型一：基本句型一：+（主谓）（主谓）基本句型二：基本句型二：基本句型二：基本句型二：+（主系表）（主系表）基本句型三：基本句型三：基本句型三：基本句型三：
3、+（主谓宾）（主谓宾）（主谓宾）（主谓宾）基本句型四：基本句型四：基本句型四：基本句型四：+IO+IO+（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）基本句型五：基本句型五：基本句型五：基本句型五：+（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）现在学习的是第2页，共28页基本句型基本句型 一一+（主谓）（主谓）此句型的句子有一个共同特点，此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的即句子的谓语动词都能表达完整的意思。意思。这类动词叫做不及物动词，后这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从面可以跟副词、介词短语、状语从句等。句等。现在学习的是第3页，共28页 （不
4、及物动词）1.Time 2.The moon 3.The man4.We all 5.Everybody 6.I 7.They 8.He 9.He10.Theyflies.rose.cooked.eat,and drink.laughed?woke.talked for half an hour.walked yesterday is playinghave gone现在学习的是第4页，共28页基本句型 二+（主系表）（主系表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明
5、主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,feel,smell,taste,soundbe,look,feel,smell,taste,sound等属一类，表示等属一类，表示情况；情况；get,grow,become,turn,goget,grow,become,turn,go等属另一类，表示等属另一类，表示变化。变化。be be 本身没有什么意义本身没有什么意义,只起连系主语和表的作只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分词义另用。其
6、它系动词仍保持其部分词义另:stay,prove,remain,stand:stay,prove,remain,stand现在学习的是第5页，共28页（是系（是系动词动词）(表表语语)1.This 2.The dinner3.He 4.Everything5.He 6.The book 7.The weather 8.His face is smells(闻)fell looks is is becameturned an English dictionary.good.happy.different.tall and strong.interesting.warmer.red.现在学习的是第
7、6页，共28页 基本句型基本句型 三三+（主谓宾）（主谓宾）此句型句子的共同特点是：谓语此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。使意思完整。这类动词叫做及物动词。现在学习的是第7页，共28页（实义动词）(宾语)1.Who 2.She 3.He 8.He 5.They 6.Danny 7.I 4.He knows laugh at understands made ate likes
8、want said the answer?her.English.cakes.some apples.donuts.to have a cup of tea.Good morning.现在学习的是第8页，共28页 基本句型基本句型四四+IO+（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，通常这一间接承受者用一个介
9、词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。前时，这一介词往往被省略。现在学习的是第9页，共28页（及物）（多指人）（多指物）1.She2.She 3.He 8.He 5.I 6.I 7.I 4.He passed cooked brought bought showed gave told showed himher husband you her him him mea new dress.a delicious meal.a dictionary.nothing.my pictures.a hand.how to run
10、 the machine.that the bus was late.现在学习的是第10页，共28页 基本句型基本句型 五五+（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）此句型的句子的共同特点是：此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。才能使意思完整。现在学习的是第11页，共28页（及物）（宾语）（宾补）1.We 2.They3.They 4.They5.What 6.We 7.He 8.I keep painted call f
11、ound makes saw asked saw the table the door supper the house him him me them clean.green.dinner.dirty.sad?out.to come back soon.getting on the bus.现在学习的是第12页，共28页（二）（二）现在学习的是第13页，共28页1.They work hard.主主 +谓谓谓谓 2.The flower is dead.2.The flower is dead.主主主主 +系系+表表表表 3.Plants need water.3.Plants need w
12、ater.主主+谓谓+宾宾宾宾4.He gives me some seeds.主主+谓谓谓谓 +直宾直宾直宾直宾 +简宾简宾5.We should keep the plants in the shade.主主+谓谓谓谓 +宾宾+宾补宾补宾补宾补 6.Many animals live in trees.6.Many animals live in trees.主主 +谓谓现在学习的是第14页，共28页 除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形面增加一些修饰语而加以扩大。
13、这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五（不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五（v+o+o.c）为例：）为例：Wefoundthehallfull.我们发现礼堂坐满了。我们发现礼堂坐满了。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.我们发现大礼堂坐满了学生和教师。我们发现大礼堂坐满了学生和教师。Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslistenin
14、gtoanimportantreport.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。WefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeoplesDailyoncurrentaffairsinEastEurope.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。志作有关东欧局势的重要报告。现在学习的是第15页，共28页
15、 不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的掌握动词的类型类型。以。以get为例：为例：Hesgettingangry.(SVP)Hegotthroughthewindow.(SVO)Youllgetasurprise.(SVO)Hegothisshoesandsockswet.(SVOC)Hegothimselfintotrouble.(SVOC)Hegotherasplendidpresent.(SV0O)在句子中在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思词类和词的位置也影响句子的句型和意思:Ifoundtheboo
16、keasily.我很容易地找到了这本书。我很容易地找到了这本书。SVOM）Ifoundthebookeasy.我觉得这本书很容易。我觉得这本书很容易。（SVOC）Ihavetodosomething.我得做点事。我得做点事。Ihavesomethingtodo.我有点事做。我有点事做。现在学习的是第16页，共28页ALebanesewhohadleftthecountryforSyriaduringtheconflictbetweenIsraelandHizbollah,returnswithherfamilyfollowingtheceasefire,attheLebanon-Syriabo
17、rderinMagdelAnjarAugust14,2006.S+V现在学习的是第17页，共28页 A 53-point win over South Korea wrapped up a perfect Asian exhibition tour for a star-studded U.S.team on its way to the world championships.S+V+O 现在学习的是第18页，共28页Ministry:ThaibirdfludidnotoriginateinChinaAccordingtothecurrentinformationheldbytheChine
18、seauthorities,averdictarrivedatbytheUnitedNationsFoodandAgricultureOrganization(FAO)andthebirdfluresearchandtestcentreofThailandwasarbitraryandbasedonthefactthatthevirusfoundinThailandandLaoswassimilartorecentfindsinsouthernChina,theministrysstatementsaid.s+v+p Apolicemanremovesacheckpointnoticefrom
19、theroadtothevillagewherebirdflupatientwerefoundinZhongweiCounty,northwestNingxiaAutonomousRegion,August12,2006.Xinhua现在学习的是第19页，共28页Members of Hong Kong singing group,Gillian Chung(L)and Charlene Choi hold a banner which reads“Dignity”during a news conference entitled“Privacy and dignity:Hong Kong p
20、eoples business”in Hong Kong August 28,2006.Semi-nude(半裸)photos of Chung taken with a hidden camera have sparked an uproar(骚动)among fans and womens right groups.S+V+O现在学习的是第20页，共28页 FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormatintheseventeenthcentury,thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmat
21、hematicalminds,includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,andwhohadtodresslikeamaninordertobeabletostudyattheEcolabpolytechnique.（NMET2003.C篇）篇）这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，曾使一批杰出的数学大师为难，包括一位法国女科学家，她曾使一批杰出的数学大师为难，包括一位法国女科学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展，她曾女扮男装为了
22、在解决这个难题方面取得了重大的进展，她曾女扮男装为了能够在伊科尔理工学院学习。能够在伊科尔理工学院学习。简析：夹杂过去分词短语，现在分词短语，动名词及两个定简析：夹杂过去分词短语，现在分词短语，动名词及两个定语从句。语从句。现在学习的是第21页，共28页 Even though there may be a tendency in some rare families to live extraordinarily long,the genetic influence that emerged from the studies of twins was significantly less t
23、han much of the public and many scientists think it is.S+V+P Josephine Tesauro,left,active and healthy at 92,is part of a study trying to determine why some people age better than others,even when they are closely related.现在学习的是第22页，共28页 Washington says world powers are poised to begin discussing pu
24、nitive measures next week against Iran if,as expected,the International Atomic Energy Agency(IAEA)reports Teheran has ignored the UN demand to stop enriching uranium by August 31.现在学习的是第23页，共28页英语句式考查英语句式考查现在学习的是第24页，共28页1.Whomwouldyourather_thecar?Myfather.A.havefixB.havetofixC.hadfixD.havetobefixe
25、d2.Wasit8oclock_youheardsomeone_atthedoor?A.when;knockingB.when;knockC.that;knockingD.that;knock3.Wasitintheroom_Mr.Johnlived_theexhibitionwasheld?A.that;thatB.where;whereC.that;whereD.where;that4.Is_youwanttosay?Yes,_thatsallIknow.A.allwhat;yetB.whichall;unlessC.thatall;D.allthat;so现在学习的是第25页，共28页5
26、.Wasitnotuntil1920_regularradiobroadcastsbegan?A.whileB.whichC.thatD.since6._thehouseMrZhanghasbeenbrokeninto?A.WhenwasitthatB.WhenhasC.HasD.Had7.Did_shewaschosenmakeherveryhappy?A.whatB.thatC.whichD.it8.WasitattheairbattleonJune8,1994,_wasledbycaptainJohnson,_Peterlosthislife?A.when;thatB.that;whoC
27、.which;thatD.which;when现在学习的是第26页，共28页9.-Wouldyoutellme_youwantyourtea,withsugarormilk?-Sugar,please.A.whetherB.whenC.whatD.how10.Atlastthesoldiersreached_thelocalscalledtheGoldenTriangle.A.whatB.whichC.asD.one11.“Wellmakepublicschools_canbe.”saidthepresidentinthespeech.A.whattheyB.whatitC.thattheyD.allit12.Theartcenteris_usedtobeafactory,_millionsoftractorsweremade.A.what,whereB.where,whereC.what,whichD.where,which现在学习的是第27页，共28页感谢大家观看现在学习的是第28页，共28页