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1、用牛顿运动定律解决问题二第1页，本讲稿共14页 学习目标学习目标1 1、能运动牛顿运动定律解答相关的问题。、能运动牛顿运动定律解答相关的问题。2 2、知道什么是物体处于平衡状态。知道在、知道什么是物体处于平衡状态。知道在共点力作用下物体的平衡条件，即合力为共点力作用下物体的平衡条件，即合力为零。零。3 3、知道物理学中超重和失重现象的含义，、知道物理学中超重和失重现象的含义，能通过牛顿定律对它们进行定量地分析，能通过牛顿定律对它们进行定量地分析，并能分析和说明一些简单的相关问题。并能分析和说明一些简单的相关问题。4 4、能解答以自由落体运动为基础的竖直方、能解答以自由落体运动为基础的竖直方向的
2、运动学问题。向的运动学问题。第2页，本讲稿共14页 研究物体平衡的基本思路和基本方法研究物体平衡的基本思路和基本方法 （1 1）合成法）合成法 很多情况下物体受到三个力很多情况下物体受到三个力的作用而平衡，其中任意两个的作用而平衡，其中任意两个力的合力必定跟第三个力等大力的合力必定跟第三个力等大反向。反向。G GF F1 1F F2 2F F三力平衡条件三力平衡条件:任意两个力的合力与第三个力任意两个力的合力与第三个力 等大、反向、共线。等大、反向、共线。第3页，本讲稿共14页（2 2）分解法）分解法 物体受三个共点力物体受三个共点力平衡时，也可以把其中平衡时，也可以把其中一个力进行分解一个力
3、进行分解(一般一般采用正交分解法采用正交分解法)。这。这种方法称为种方法称为分解法分解法。G GF F1 1F F2 2F F1 1xF F1 1y 研究物体平衡的基本思路和基本方法研究物体平衡的基本思路和基本方法 当物体受三个以上共点力平衡时，一般采用当物体受三个以上共点力平衡时，一般采用分解法。分解法。第4页，本讲稿共14页体体验验：电电梯梯中中超超重重与与失失重重 电梯从一楼上升到六楼电梯从一楼上升到六楼第5页，本讲稿共14页 电梯从六楼下降到一楼电梯从六楼下降到一楼第6页，本讲稿共14页第7页，本讲稿共14页第8页，本讲稿共14页运动过程运动过程v 方向 a方向 FN 与与 G的关系的
4、关系 物体状态电电梯梯的的运运动动过过程程加速上升 匀速上升减速上升加速下降匀速下降减速下降超重超重状态状态失重失重状态状态平衡状态平衡状态失重失重状态状态超重超重状态状态平衡状态平衡状态00FN GFN =GFN GFN =GFN GFN G第9页，本讲稿共14页什么情况下物体发生什么情况下物体发生超重超重现象？现象？什么情况下物体发生什么情况下物体发生失重失重现象？现象？超超重重与与失失重重结论：结论：当当加速度方向向上加速度方向向上时，物体发生时，物体发生超重超重现象当现象当加速度方向向下加速度方向向下时，物体发生时，物体发生失重失重现象与现象与速速度无关度无关，整个过程中，整个过程中重
5、力不变重力不变。第10页，本讲稿共14页航航航航天天天天员员员员在在在在太太太太空空空空中中中中的的的的失失失失重重重重状状状状态态态态第11页，本讲稿共14页例与练例与练关于超重和失重，下列说法中正确关于超重和失重，下列说法中正确的是（的是（）A A、超重就是使物体的重力变大了、超重就是使物体的重力变大了B B、物体向上运动一定处于超重状态、物体向上运动一定处于超重状态C C、物体向下减速运动，处于超重状态、物体向下减速运动，处于超重状态D D、物体做自由落体运动时处于、物体做自由落体运动时处于完全完全失重失重状态状态CD第12页，本讲稿共14页开拓思维开拓思维下列物体中，你觉得能不能在太空中使用：下列物体中，你觉得能不能在太空中使用：天平天平 （）体重计（体重计（）铅笔铅笔（）弹簧测力计弹簧测力计（）能能不能不能 不能不能能能 第13页，本讲稿共14页Thats all for this class!Thats all for this class!Thank you for your presence!Thank you for your presence!bye bye!bye bye!第14页，本讲稿共14页