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1、关于离散型随机变量的分布列ppt第1页，讲稿共31张，创作于星期二一、复习引入：一、复习引入：如果随机试验的结果可以用一个变量来表示，（或如果随机试验的结果可以用一个变量来表示，（或随着试验结随着试验结果变化而变化的变量），果变化而变化的变量），那么这样的变量叫做随机变量那么这样的变量叫做随机变量 随机变量常用希腊字母随机变量常用希腊字母X X、Y Y、等表示。等表示。1.1.随机变量随机变量 2、离散型随机变量、离散型随机变量 所有取值可以一一列出的随机变量，称为所有取值可以一一列出的随机变量，称为离散型随离散型随机变量。机变量。试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；试验中所有可能出现的基
2、本事件只有有限个；每个基本事件出现的可能性相等。每个基本事件出现的可能性相等。3、古典概型、古典概型:第2页，讲稿共31张，创作于星期二抛掷一枚骰子，所得的点数有哪些值？取每个抛掷一枚骰子，所得的点数有哪些值？取每个值的概率是多少？值的概率是多少？则则1 12 26 65 54 43 3而且列出了的每一个取值的概率而且列出了的每一个取值的概率该表不仅列出了随机变量的所有取值该表不仅列出了随机变量的所有取值解：解：的取值有的取值有1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6列成表列成表的形式的形式分布列分布列第3页，讲稿共31张，创作于星期二二、离散型随机变量的分布列二、离散型随机变量的分布列
3、1、设随机变量的所有可能的取值为、设随机变量的所有可能的取值为则称表格则称表格的每一个取值的每一个取值 的概率为的概率为 ，为随机变量为随机变量的的概率分布概率分布，简称简称的的分布列分布列注：注：1、分布列的构成分布列的构成列出了随机变量列出了随机变量的所有取值的所有取值求出了求出了的的每一个取值的概率每一个取值的概率2、分布列的性质分布列的性质有时为了表达简单，也用等式有时为了表达简单，也用等式 表示表示 的分布列的分布列第4页，讲稿共31张，创作于星期二取每一个值取每一个值 的概率的概率 x1x2xipp1p2pi称为随机变量称为随机变量x x的的概率分布列概率分布列，简称，简称x x的
4、分布列的分布列.则称表则称表1.设离散型随机变量设离散型随机变量可能取的值为可能取的值为二、离散型随机变量的分布列二、离散型随机变量的分布列注：注：1、分布列的构成分布列的构成列出了随机变量列出了随机变量的所有取值的所有取值求出了求出了的的每一个取值的概率每一个取值的概率第5页，讲稿共31张，创作于星期二2.概率分布还经常用图象来表示概率分布还经常用图象来表示.O 1 2 3 4 5 6 7 8p0.10.2可以看出可以看出 的取值的取值范围范围1,2,3,4,5,6，它取每一个值的概它取每一个值的概率都是率都是 。2、分布列的性质分布列的性质有时为了表达简单，也用等式有时为了表达简单，也用等
5、式 表示表示 的分布列的分布列第6页，讲稿共31张，创作于星期二例例1：抛掷两枚骰子，点数之和为：抛掷两枚骰子，点数之和为，则，则可能取可能取的值有：的值有：2，3，4，12.的概率分布为：的概率分布为：23456789101112第7页，讲稿共31张，创作于星期二练练1 1：某一射手射击所得环数某一射手射击所得环数 的分布列如下的分布列如下:45678910P0.020.040.060.090.280.290.22求此射手求此射手”射击一次命中环数射击一次命中环数7 7”的概率的概率.分析分析:”射击一次命中环数射击一次命中环数7 7”是指互斥事是指互斥事件件”=7=7”,”=8=8”,”=
6、9=9”,”=10=10”的和的和.0.88第8页，讲稿共31张，创作于星期二例例2 2.随机变量随机变量的分布列为的分布列为解解:(1)由离散型随机变量的分布列的性质有由离散型随机变量的分布列的性质有-10123p0.16a/10a2a/50.3（1）求常数）求常数a;（2）求）求P(14)(2)P(14)=P(=2)+P(=3)=0.12+0.3=0.42解得：解得：（舍）或（舍）或第9页，讲稿共31张，创作于星期二练习练习2 2已知随机变量的分布列如下：已知随机变量的分布列如下：2 21 13 32 21 10 0分别求出随机变量分别求出随机变量；的分布列的分布列第10页，讲稿共31张，
7、创作于星期二解：解：由由可得可得的取值为的取值为1 1、0、1、且且相应取值的概率没有变化相应取值的概率没有变化的分布列为：的分布列为：110练习练习2:已知随机变量的分布列如下：已知随机变量的分布列如下：2 21 13 32 21 10 0分别求出随机变量分别求出随机变量；的分布列的分布列第11页，讲稿共31张，创作于星期二的分布列为：的分布列为：解解:(2):(2)由由可得可得的取值为的取值为0、1、4、90941练习练习2:已知随机变量的分布列如下：已知随机变量的分布列如下：2 21 13 32 21 10 0分别求出随机变量分别求出随机变量；的分布列的分布列第12页，讲稿共31张，创作
8、于星期二课堂练习：课堂练习：4.4.设随机变量的分布列为设随机变量的分布列为则的值为则的值为3.3.设随机变量的分布列如下：设随机变量的分布列如下：4321则的值为则的值为5.5.设随机变量的分布列为设随机变量的分布列为则（则（）A、1B、C、D、6.6.设随机变量只能取设随机变量只能取5 5、6 6、7 7、1616这这1212个值，且取每个值，且取每一个值的概率均相等，则一个值的概率均相等，则,若若 则则实数的取值范围是实数的取值范围是D第13页，讲稿共31张，创作于星期二例例3 3：一袋中装有一袋中装有6个同样大小的小球，编号为个同样大小的小球，编号为1、2、3、4、5、6，现从中随机取
9、出，现从中随机取出3个小球，以表示取出球的最大号码，求个小球，以表示取出球的最大号码，求 的分布列的分布列解：解：表示其中一个球号码等于表示其中一个球号码等于“3”，另两个都比，另两个都比“3”小小 随机变量随机变量 的分布列为：的分布列为：6543的所有取值为：的所有取值为：3、4、5、6表示其中一个球号码等于表示其中一个球号码等于“4”，另两个都比另两个都比“4”小小表示其中一个球号码等于表示其中一个球号码等于“5”，另两，另两个都比个都比“5”小小表示其中一个球号码等于表示其中一个球号码等于“6”，另，另两个都比两个都比“6”小小说明：在写出说明：在写出的分布列后，要及时检查所有的概率之
10、和是否为的分布列后，要及时检查所有的概率之和是否为1 第14页，讲稿共31张，创作于星期二课堂练习课堂练习：1、下列、下列A、B、C、D四个表，其中能成为随机变量四个表，其中能成为随机变量 的分布列的的分布列的是（是（）A01P0.60.3B012P0.90250.0950.0025C012 nPD012nPB第15页，讲稿共31张，创作于星期二课堂练习课堂练习：3、设随机变量的分布列如下：、设随机变量的分布列如下：123nPK2K4K K求常数求常数K。4、袋中有、袋中有7个球，其中个球，其中3个黑球，个黑球，4个红球，从袋中个红球，从袋中任取个任取个3球，求取出的红球数球，求取出的红球数
11、的分布列。的分布列。第16页，讲稿共31张，创作于星期二思考思考2思考思考1.1.一个口袋里有一个口袋里有5 5只球只球,编号为编号为1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,在袋中同时在袋中同时取出取出3 3只只,以以表示取出的表示取出的3 3个球中的最小号码个球中的最小号码,试写出试写出的的分布列分布列.解解:随机变量随机变量的可取值为的可取值为 1,2,3.1,2,3.当当=1=1时时,即取出的三只球中的最小号码为即取出的三只球中的最小号码为1,1,则其它则其它两只球只能在编号为两只球只能在编号为2,3,4,52,3,4,5的四只球中任取两只的四只球中任取两只,故故有有P(P(=1)=3/
12、5;=1)=3/5;同理可得同理可得 P(P(=2)=3/10;P(=2)=3/10;P(=3)=1/10.=3)=1/10.因此因此,的分布列如下表所示的分布列如下表所示 1 2 3p3/53/101/10第17页，讲稿共31张，创作于星期二同理同理 ，思考思考2.2.某射手有某射手有5 5发子弹，射击一次命中的概率为发子弹，射击一次命中的概率为0.9,0.9,如果如果命中了就停止射击，否则一直射击到子弹用完，求耗用子弹数命中了就停止射击，否则一直射击到子弹用完，求耗用子弹数 的分布列的分布列;如果命中如果命中2 2次就停止射击，次就停止射击，否则一直射击到子弹用完，求耗用子弹数否则一直射击
13、到子弹用完，求耗用子弹数 的分布列的分布列解解:的所有取值为：的所有取值为：1、2、3、4、5表示第一次就射中，它的概率为：表示第一次就射中，它的概率为：表示第一次没射中，第二次射中，表示第一次没射中，第二次射中，表示前四次都没射中，表示前四次都没射中，随机变量随机变量的分布列为：的分布列为：43215第18页，讲稿共31张，创作于星期二思考思考2.2.某射手有某射手有5 5发子弹，射击一次命中的概率为发子弹，射击一次命中的概率为0.90.9如果命中如果命中2 2次就停止射击，否则一直射击到子弹用完，求耗用次就停止射击，否则一直射击到子弹用完，求耗用子弹数的分布列子弹数的分布列解：解：的所有取
14、值为：的所有取值为：2、3、4、5表示前二次都射中，它的概率为：表示前二次都射中，它的概率为：表示前二次恰有一次射中，第三次射中，表示前二次恰有一次射中，第三次射中，表示前四次中恰有一次射中，或前四次全部没射中表示前四次中恰有一次射中，或前四次全部没射中随机变量随机变量的分布列为：的分布列为：同理同理5432第19页，讲稿共31张，创作于星期二思考思考3.3.将一枚骰子掷将一枚骰子掷2 2次次,求下列随机变量的概率分布求下列随机变量的概率分布.(1)(1)两次掷出的最大点数两次掷出的最大点数;(2)(2)第一次掷出的点数减去第二次掷出的点数之差第一次掷出的点数减去第二次掷出的点数之差.解解:(
15、1):(1)x x=k=k包含两种情况包含两种情况,两次均为两次均为k k点点,或一个或一个k k点点,另另一个小于一个小于k k点点,故故P(P(x x=k)=,(k=1,2,3,4,5,6.)=k)=,(k=1,2,3,4,5,6.)(3)(3)的取值范围是的取值范围是-5,-4,-5,-4,，4 4，5.5.从而可得从而可得的分布列是：的分布列是：-5-5-4-4-3-3-2-2-1-1 0 01 12 23 34 45 5 p pP6 65 54 43 32 21 1x x第20页，讲稿共31张，创作于星期二例 4、在掷一枚图钉的随机试验中在掷一枚图钉的随机试验中,令令如果针尖向上的概
16、率为如果针尖向上的概率为p,试写出随机变量试写出随机变量X的分布列的分布列解解:根据分布列的性质根据分布列的性质,针尖向下的概率是针尖向下的概率是(1p)，于是，随机，于是，随机变量变量X的分布列是：的分布列是：X01P1pp3、两点分布列、两点分布列象上面这样的分布列称为象上面这样的分布列称为两点分布列两点分布列。如果随机变量。如果随机变量X的分布列为的分布列为两点分布列，就称两点分布列，就称X服从服从两点分布两点分布，而称，而称p=P(X=1)为为成功概率成功概率。第21页，讲稿共31张，创作于星期二练习：练习：1、在射击的随机试验中，令、在射击的随机试验中，令X=如如果射中的概率为果射中
17、的概率为0.8，求随机变量，求随机变量X的分布列。的分布列。0，射中，射中，1，未射中，未射中2、设某项试验的成功率是失败率的、设某项试验的成功率是失败率的2倍，用随机倍，用随机变量变量 去描述去描述1次试验的成功次数，则失败率次试验的成功次数，则失败率p等等于（于（）A.0 B.C.D.C第22页，讲稿共31张，创作于星期二超几何分布超几何分布例例1第23页，讲稿共31张，创作于星期二第24页，讲稿共31张，创作于星期二第25页，讲稿共31张，创作于星期二1答案答案3答案答案第26页，讲稿共31张，创作于星期二第27页，讲稿共31张，创作于星期二第28页，讲稿共31张，创作于星期二例例5 从
18、一批有从一批有10个合格品与个合格品与3个次品的产品中，一件一件地个次品的产品中，一件一件地抽取产品，设各个产品被抽到的可能性相同，在下列两种情抽取产品，设各个产品被抽到的可能性相同，在下列两种情况下，分别求出直到取出合格品为止时所需抽取的次数况下，分别求出直到取出合格品为止时所需抽取的次数 的分布列的分布列解：解：分布列为：分布列为：的所有取值为：的所有取值为：1、2、3、4（1）每次取出的产品都不放回此批产品中；）每次取出的产品都不放回此批产品中；4321第29页，讲稿共31张，创作于星期二例例5 从一批有从一批有10个合格品与个合格品与3个次品的产品中，一件一件地抽取个次品的产品中，一件一件地抽取产品，设各个产品被抽到的可能性相同，在下列两种情况下，分别产品，设各个产品被抽到的可能性相同，在下列两种情况下，分别求出直到取出合格品为止时所需抽取的次数求出直到取出合格品为止时所需抽取的次数 的分布列的分布列解：解：的所有取值为：的所有取值为：1、2、（2）每次取出的产品都放回此批产品中；）每次取出的产品都放回此批产品中；分布列为：分布列为：12k第30页，讲稿共31张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第31页，讲稿共31张，创作于星期二