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1、骨干老师个人年终总结 万物之间有普遍的联系，有肯定的规律可循。只有遵循客观规律，根据规律办事，才能事半功倍，所以在工作中总结事情是特别必要的。下面是我给大家整理的骨干老师个人年终总结，盼望大家喜爱！ 骨干老师个人年终总结篇1 本次骨干老师示范课活动达到了预期的促进老师专业进展的目的，也关心老师们消退了很多困惑，对课标的理解，又有了质的飞跃。老师们从教学理念到目标要求，从新教材的特点到教学活动的设计，都给听课者留下的很深的印象，课堂教学不再停留在最初的无所适从，而是得心应手教学环节设计流畅，思路清楚，老师能够自如地驾驭课堂。我们可喜地发觉新的教学理念也已逐步内化为老师的教学行为，同学的学习方式也
2、随之发生了的变化。课堂呈现的是真实、自然的状态。更让我感动的是每位老师在课后主动找我们沟通，虚心听取看法，仔细反思教学中的不足。不完善的课堂才是最真实的课堂，我们也恳切地提出了自己的想法，盼望以此来促进老师更快地成长。听课中我们也看到同学素养在稳步提高，课堂虽小，却有着宽阔的天地，钻进去，入了门，师生双方都感受到了无穷的乐趣，这将极大地提高教学效益，如此良性循环不愁我校的教学质量得不到提高。更为珍贵的是老师们在校长的提倡下，无论年龄大小，无论何时何地，自发自觉的教研已蔚然成风。 下面，我从以下几个方面对本次活动做以总结： 一、教学设计以生为本，开放多变，让同学有敏捷感 老师在设计教学的过程中，
3、能充分考虑到同学的特点和实际需要，做到了以学定教。通过丰富、多变的教学方式吸引同学的留意力，从而达到化的教学效果。葛娜老师的课深化讨论的对象，赐予每位同学能有尝试的机会，保证了学习资源均等和学习机会的均等。无论从课前悬念质疑，还是从试验中猜疑、解疑，既有效的学习了本节内容，同学参加面广。 二、教学环节以生为本，师生互动，让同学有成就感 融洽、和谐的师生关系是同学努力学习的催化剂，当同学在课堂上找到了仆人的感觉，他的学习必将是主动的。何静老师在师生互动、有效组织教学上，是表现得特别突出的。老师满怀.，与同学共同参加活动。课堂上从她那潇洒自如的教态中可以看出她备的是同学而不是教案。她还擅长用形象的
4、肢体语言和录音图片等把教学与生活紧密结合，提炼教材内容时，尽可能的用形象的版画及表格的方式板书，娴熟的教学基本功也是他的一大亮点。 三、教学实施以生为本，注意生成，让同学有体悟感 教是为了同学更好的学，所以，有了好的设计和创意，还要老师细心组织实施，既要重预设，更不能忽视生成。 他们的课堂教学已经形式了自己独特的模式。总是能依据同学的实际需要创设的情景，并灌穿于教学实施的始终。这是她们平常教学中的一个亮点。我们听课的老师也都能感受到，她们上课轻松利落，每个环节的过渡语很自然，无论题型的设计还是问题的导入都很有层次性，即抓基础训练，又注意拓展延长尝试。学问的呈现，是感知、体验、思维的过程，做到稳
5、抓稳打、真正达到了游刃有余。 总之，这次骨干老师示范课是特别胜利的，很多老师虽然没有直接参加讲课，但是，他们并没有放弃这次学习的机会。特殊有的老师乐观主动参加听课,他们这种爱岗敬业的精神无形中为年轻人做出了榜样，督促年轻人更加发奋努力。 骨干老师个人年终总结篇2 本学年，我仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本学年的工作总结。 一、政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论
6、笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面 课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织
7、好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的
8、头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。.对老师
9、的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 骨干老师个人年终总结篇3 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身训练的真实写照，也是我对训练事业的承诺，对训练事业一生执着的追求。 作为一名骨干老师，我严格根据一个好老师的标准要求自己，坚固树立教书育人信念，把剧烈的事业心和责任感放在第一位，对同学的喜爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓舞青年老师乐观上进，以实际行动影响和激励着四周的老师，我始终把每位老师当
10、作自己的伴侣，一起学习，共同成长。回顾半年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这半年来的工作做个小结。 一、思想素养方面： 在过去的半年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务训练法、老师法、中学校老师职业道德规范等训练法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，耐心教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，乐观沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、训练教学方面： 作为一名区级骨干老师，我深知自己肩上
11、的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成果要突出随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。因此我乐观利用空余时间阅读摘录训练理论，学习先进阅历和新的训练理念不断的充实自己，更好的进行训练教学实践。 “人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能制服同学的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中吸取丰富的养分而健康成长。 我认为一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我.着训练家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的训练者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终.这句
12、话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的训练事业中。 我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给同学一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意同学们千奇百怪的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。乐观参与各级组织的业务培训和教研活动。 上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之
13、外，课前我还充分了解同学原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。 随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。课堂语言生动好玩吸引同学，培育了同学学习的乐观性，激发同学参加的主动性，使同学乐学、会学。 三、教改科研 在过去的一年里
14、，我连续担当国家级课题学校生生活作文的讨论，在课题组长的领导下，乐观进行探究，不断地分析、争论。已经总结出一套适合自己办同学特点的有用有效的教学方法，孩子们由惧怕作文到喜爱作文，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名同学都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在渐渐提高。 四、帮代工作 我虽是区级骨干老师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的看法和建议。这学期我还与乐观肯干的杜青伟老师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她看，这学期在共同实践学校生生活作文的过程中，我与杜老师共同
15、备课，在听完她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的看法，共同探讨。这样做使我和杜老师的收获都很大，我们在共同提高。 五、努力方向： 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。 3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。 在教学改革的今日，.对老师素养的要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我
16、将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的学校语文骨干老师。 骨干老师个人年终总结篇4 光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。在学校的培育以及自身的努力之下，20_年我被确定为吴忠市级骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、同事、家长、同学对我的厚望。现将一学年来的工作总结如下： 一、坚决信念，献身训练，努力提高思想政治素养作为一名骨干老师。 我恪守老师职业道德，自觉学习训练法、老师法、未成年
17、人爱护法等相关训练法规。工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于担当困难任务，从未考虑个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。喜爱、关怀全体同学，对同学的训练做到动之以情，晓之以理。 二、理论引领，不断提升自身素养。 面对瞬息万变的信息时代，我清晰地熟悉到：当今是学问不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个.。为此，我利用每天的休息时间看训练电视台听专家的报告，看精彩的案例，感觉给我的训练教学工作充实了准时的养料。每一次的阅读、倾听专家们的报告后，总会在我的心灵深处引起一种震撼：作为一名新世纪的老师，必需要用制造才智敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有博大的爱
18、心喜爱生命、喜爱生活、喜爱事业，爱自己的祖国和民族，乃至爱人类，这样才能训练人。 三、训练教学方面。 我认为一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我.着训练家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的训练者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终.这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的训练事业中。我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。 在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位同学的学习乐观性，体现同学的主体地位。凡是同学能解决的学问
19、，老师绝不包办，只是重视对同学的引导，教会同学学习诀窍，减轻同学的学习负担，并注意培育同学创新精神和实践力量，体现出老师的指导作用。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对同学进行提优补差工作。 与时俱进，不断探究学科教研的新方法。随着“课改”的深化，我自觉投身于课改、实践、创新，不断总结，在反思的基础上，擅长从新的角度去思索问题，制造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，提高训练教学水平。把课改的先进理念运用导教学实践中，转变训练观点，以同学进展为本，从孩子的年龄特点、生活阅历动身，确定自己的教学思路，以整合的理念设计诞生动好玩的活动。 在教学方式，我乐观使用多媒体教学，制作课件，并更
20、多的选用嬉戏的形式，深受孩子们的喜爱。在每次活动后，我准时反思，找出不足，在体现课程的整合性、均衡性、捕获孩子的生成热点，进行了大胆有效的尝试，注意情感训练，形成了一套自己的训练教学方法。 四、乐观参与训练科研、乐观参与外出学习培训。 参与了“全区第十一届数学课堂优质课大赛及课题讨论展现”活动。共听了13节各地带来的观摩课，仔细听了专家的点评，自己也在不断反思，不断小结，有很大提高。参与全市在市三小和五中进行的高效课堂推动会活动，乐观参与学校组织的“多媒体环境下”的优质课评赛活动，先后共听课33节。 乐观参与学校组织的教研活动、集体备课活动，坚持做到仔细预备、乐观发言，做好活动记录。在学习活动
21、中渐渐提升自我教学力量。乐观参与由市教研室田淑珍老师牵头的课题的讨论，乐观预备讨论内容，按时参与活动。讨论活动根据实施方案稳步推动。 五、存在问题。 反思教学工作，不断进取静下心来想想，作为一名吴忠市级骨干老师，我是否精彩完成了各项工作，我是否无愧于骨干老师的称号。在看到一些成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的数学教学。同时，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 六、改进措施。 1.为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我将仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内容。 2.在备课中关注教材、关注同学，在教学中完善预设
22、与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。 3.连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。 回顾一学年的工作，我虽然取得了一些成果，但成果只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成训练教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教学观念，在训练教学中作出成果。 骨干老师个人年终总结篇5 在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确
23、全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕训练的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作状况总结如下： 一、努力学习理论学问，紧跟时代步伐 在飞速进展的当今.，注意学习是使自己不被.所淘汰的最有效的手段。乐观参与业务学习。平常，我能乐观利用课余时间，仔细学习训练类刊物，从刊物中吸取养分，领会训练改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，促使自己彻底转变陈旧和落后的训练观念，达到事半功倍的效果。 二、教学工作 要提高教学质量
24、，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明
25、白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学的爱好，课堂上讲练结合。 三、课间体育工作 加强两操大课间管理，特殊是广播操的教学。第一，加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。另外，在课间操教学过程中还得到了各
26、位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 四、训练工作 我带领同学坚持业余训练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带领同学科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练，使同学能够安心训练。在作同学和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我争取在以后的竞赛中取得比今年更好的成果。 在以后的工作中我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和同学进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。 骨干老师个人年终总结