最新四班级语文工作总结.docx

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1、最新四班级语文工作总结 伴随着新年钟声的接近，一年的工作又将告一段落，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作力量上都得到进一步提高，并取得了肯定的工作成果，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定基础了。下面是我给大家带来的最新四班级语文工作总结，盼望大家能够喜爱! 最新四班级语文工作总结篇1 20_-20_学年，我在者东镇学堂完小任教，主要担当四班级(2)班的语文教学工作和班主任工作。一年来，四班级(2)班的语文教学工作，在者东镇学校行政的领导下，在者东镇学校教育处的指导下，在者东镇学堂完小教育处的直接指导和关心下，在老师和同学的亲密协作和同心协力的攻克下，全面的完成了学校支配的各项教学工作

2、任务，并取得了肯定的教学成果。但是，从自己的工作实践和同学的检测成果来看，仍旧存在着一些问题。因此，结合自己一年来的教学工作和同学存在的详细问题，对自己一年来的教学工作作出实质性的总结。 一、基本状况 学堂完小四班级(2)班，年初报表人数24人，实际在校同学数25人，其中：男生14人，女生11人，少数民族25人。年末参与语文质量检测25人，年末巩固率100%。 从年末的质量检测成果来看，虽然跟自己的所想相差甚远，但是就本班的同学而言，语文成果比上学年有了大幅度的提高，并且上升的幅度比较快。可以说，经过一年的努力，同学各个方面的表现都有了明显的进步。坚信在将来一年的教学工作中，再不断地加强训练和

3、培育，同学的成果还会稳中有升。 二、工作回顾 一年来，学堂完小四班级(2)班的语文教学工作，我站在全面进展同学和培育同学的高度，本着对同学全程服务，对家长负责和让.满足的原则，从本班同学的实际状况动身，从微小的地方着手，有方案、有步骤、有目的，循序渐进的开展训练教学工作。 1、加强自身的教学理论学习和教学业务学习，不断地给自己“充电”。 2、强化班级管理，注意培育同学干部，全面提高同学的自理力量和自我约束力。 3、常常开展同学的行为习惯养成训练和教学常规训练，使同学自觉遵守纪律和养成良好的行为习惯，始终把德育工作放在训练教学工作的首位来抓。 4、仔细学习新课程标准，仔细钻研教材，仔细备课和批改

4、作业，力所能及的进行教法和学法讨论，针对性的开展课外辅导。 5、仔细教授新课，强化并巩固基础学问，提高同学的语文水平。 6、适时开展少先队活动，营造良好的学习氛围。 7、乐观组织同学参与各种课外有益活动。 8、因地制宜的开展各种宣扬训练活动。 三、存在的问题及改进措施 从学年的检测成果和同学存在的详细问题来分析，在下学年的训练教学工作中，应把教学工作的重点放在以下几个方面。 1、进一步提高自身的综合素养，不断地加强自我学习。 2、连续强化班级管理。 3、努力把常规训练和行为习惯养成训练提升到一个新的高度。 4、深化钻研教材，深化讨论教法和学法，进一步重视同学的课外辅导。 5、开创性的培育同学的

5、各种力量，组织同学乐观参与各种有益活动。 6、一如既往的抓好抓实德育工作。 7、做好各种宣扬训练活动。 在下学年的训练教学工作中，主要依据本年度存在的问题，结合详细实际，不断加强自身的学习，全面落实工作中的各个环节，努力提高自身的教学业务水平和训练科研力量，努力提高训练教学质量和提高同学的综合力量，建立一个健康、向上的班集体，开创训练教学工作的新局面。 四、努力方向 在下学年的训练教学工作中，着重攻克本年度教学工作中存在的问题，乐观应对新教学中出现的问题，千方百计的为同学排忧解难，不折不扣的投身于教学之中，再度争取本班同学的成果在今年的基础上有所提高，制造出更为可观的业绩。 最新四班级语文工作

6、总结篇2 转瞬之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并乐观进行课堂教学改革尝试，有所收获，现在将这一学期的四班级语文教学工作总结如下： 一、创设情境，导情激趣 我们常说万事开头难，的确如此。一个精彩的开场白可以大大的激发同学们的学习爱好，使他们投入到自主的学习当中。因此我依据教学目标，教学内容，教学对象的不同设计不同的导入方式激起同学的灵性，开启同学学习之门。例如：在上草原一课时，我以一首德德玛的歌曲我从草原来引入，那美丽悦耳的歌曲和风景如画的草原景色，把同学带入了一个如痴如醉的境界，产生了到草原一游的爱好，收到了特别好的学习效果。在上儿童诗我想一课时，我是这样导入的：同

7、学们，你们现在是爱幻想的年龄，在你们的脑海里，肯定有很多美妙的愿望，谁来说一说，你的愿望是什么呢?同学争相说自己的愿望，说完后，我又说，现在有一个可爱的小女孩，她正坐在大树下，双手托着下巴，正在出神地想着，她在想些什么呢?今日我们就来同学儿童诗的第一首诗我想，这样很自然地导入课题，这样设计，更是把全部的教学活动建立在同学已有的学问和已有的阅历的基础上，让同学在原有学问的基础上，自我生成，真正把同学看成了学习的仆人。 二、激发同学学习爱好 语文是一门布满人文精神，布满才智的学科，培育同学的自主学习创新力量已成为老师，争论，沟通，探究已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让同学学得兴致盎然，

8、使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。在教学草原时，由于大多数同学没去过草原，为了调动同学的学习爱好，首先让同学通过美丽的画面，精彩的录像与草原进行亲热接触，如同身临其境。初步感受了草原就象一个童话世界。在此基础上，接着引导同学结合看图，朗读关心同学感受体会自然风光。适时地播放草原的风光片，让同学尽情想象如：看到这些，你想到了什么在此基础上，指导同学感情朗读就水到渠成了。最终，让同学以导游的身份给大家作介绍。要求同学能抓住这些事物的特点，并把自己的宠爱之情表现出来。将积累下来的语句进行运用，在实践中进一步巩固。这样的教学让同学感知了草原之美，激发起学习的爱好。 三、进行学科

9、教科研，并充分运用到教学中。 本学期，我们的教科研目标是让同学学会提出问题，敢于质疑，我在教学中留意进展同学的力量，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，努力开发同学思维的深度与广度。我让同学每人都预备了一个质疑本，在上新课前都要把自己不懂的问题写下来，与同学和老师沟通。慢慢地，爱动脑筋的同学越来越多了，上课乐观发言的同学越来越多了。 教学中我始终坚持以同学为主体，以老师为主导，搞好创新，乐观实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。 改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。我加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。并适时加

10、以点拨，迸发同学好学的火花。 四、重视朗读感悟 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给同学留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华熟悉，填补空白。同学在自己，他人的听读中感受到用词的精确，传神，培育了同学敏锐的语言感受力量，他们在各自品读中进一步升华熟悉。 金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，我将在新课改的浪潮中，既要提高课堂教学效率，又要引导

11、同学课外学语文、用语文。本人将从这学期的教学工作中吸取养分(优点)、吸取教训，加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成果，更好的完成工作。 最新四班级语文工作总结篇3 本学期的教学工作连续坚持抓住教材、抓住双基、抓住课堂、抓住原则。 一、抓住双基，因材施教 由于班级的上升，教材程度的加深，同学的学习困难越来越大，他们很难在学习中获得成就感并树立信念，因此没有学习爱好。对于白殿明来说由于没有学习语文必需的认读力量，所以无法参加正常学习，当然，他也没有计算力量，没有理解力量，没有抽象力量和概括分析力量，没有表达力量。_同样也存在这些问题，只是他有肯定的识记力量，可以识字，可以读书。 抓住教材中

12、基础学问内容，也就生字词，每课大约有10-15个生字，正常状况四班级基本可以通过自学把握生字了，对于_仍要采纳一班级的教法，先逐个把生字在课中画出，用圈画字，用线画词，然后在课文中认读，再看生字表认单字，在黑板上组词，只要求一个，不扩词，抄写生词一行，这个时间基本一节课了。其次课时再读课文，巩固生字。朗读要求读正确、流利，但这两点根本达不到。有三个缘由： 一是生字积累的量不够，一册学100个字，最终记住认会的大约六七成，会写的也就三四成; 二是对文本的感悟理解力量差，不明白意思，像读生字表一样读课文，自然费劲; 三是发音有困难，造成先天障碍，读完一遍课文用时大约是正常人的三至五倍。而且需要逐段

13、领读。在读的过程中要随时反复对生字进行正音，假如等读完全文再指导出错字，唯恐老师也数不清他象错了几十个字，即使很少，读完了他就再也找不到那个字的位置了。所以，短点的课文一节课能读两遍，长的也就读一遍。由于还要让女同学理解课文，还要有语文练习，一篇课文最多只能用三课时了，所以魏根本不能读好任何一篇课文，假如一册有不到10篇课文，有足够的时间进行朗读训练(一篇一星期)，或许效果会好。假如只有魏成强一个同学我会考虑选择性一册只学10篇课文，但我班还有一个正常同学，人家要全学完的，所以只能让_跟随，不行能人家学第20课了，他还停在第5课，只能在要求上有差别。 二、抓住重点，精讲精练 由于同学学习力量较

14、差，还要分开层次，所以教学进度更慢，为提高课堂效率，老师必需对教学内容有选择，不求面面俱到，力求把握重点。比如对于阅读课文，绝不分析串讲，读过即可。而像古诗、重点讲读课文，如鸟的天堂，还要语文园地中的积累运用、我的发觉等题目，则必需学透练会，不惜耗费成倍的时间。两首古诗，从读会，到背会，到默写，到知道重点诗句的意思，常规时间最少是4课时，也就是两天，这时女孩子可能会了，_还得利用后面的三天时间反复复习提问，才能达到基本默写的程度。积累运用中的名言、对联等，现行教材选取的都比较生，比古诗要难得多，但这些东西考试必有，所以也要大量地背、抄写、反复考查。 对于句段篇的训练，李佳在的时候，由于她的力量

15、一般，所以句子为主，阅读以教材为范围。课外阅读基本未练。句子的训练包括修辞方法推断，修改病句，缩句、扩句，陈述句和反问句变换，把字句被字句变换，这些内容魏强连最简洁的缩句都学不会，_简洁还可以，句子稍复杂就困难了。造句实际上是重点，但同学都不会。_来了以后，她把握得比较快，开头还不能知道什么是反问句，练了两次后就学会了。 在期末复习阶段对全册教学重点的系统复习尤其重要，是保证成果的关键。这时进行理解性的力量训练已经没用了，平常该会的就会了，不会的再练也是不会。所以我把重点放在字词句积累识记性的训练上，共进行四类训练。结果期末考试这四类题都出现了，李雪的成果高和期末复习的针对性强是有关系的。 三

16、、重视作业，准时考查 同学的预习基本不行，但_以前始终有比较好的作业习惯，所以特殊重视布置作业，利用作业巩固他的识记水平。当然两个人的作业要求是不同的，比如一个词_要写两行，而女同学写一行就可达到巩固的效果;_的作业基本限于抄写类的，女生要有理解性的。作业批改强调订正，不合格要重写，错的改正后要加倍强化。 达标测验常常、准时的进行，由于不会的积攒得多了，即使发觉问题解决也晚了，相当于重学重讲。所以必需课课考，达到其应当达到的正常水平。 在辅导方面，课堂教学基本上相当于一对一了，谁有什么问题清晰的很，由于我的空余时间有限，所以主要是利用中午时间进行辅导，魏成强不在学校吃饭，吃完饭也不进教室，主要

17、是针对另一个同学。 最新四班级语文工作总结篇4 本学期，在学校的领导下，在老老师的关心指导下，依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，现对自己一学期的教学工作做以下总结。 一、加强改进备课工作 开学初，我以教学方案为依据，制定了切实可行的教学方案。每两周一次的备课活动，本着以同学为本的思想钻研教材、和网络共享资源、仔细备课、上课、做好作业批改，向课堂教学要质量。不断改进教学方法，提高自己的教学水平，讨论符合本班级、本班级教学实际的措施。 二、做好常规工作 一是在个人备课的基础上进行电子备课，讨论教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研氛围深厚和谐

18、。本学期，我多次参与学校语文教研，每一次我们都是仔细倾听，做好记录，学习好的教学阅历，把教改精神落实在课堂上。在学校教学活动周中，开展校级教研活动模式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种深厚和谐的教研氛围，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务。 二是着眼提高成果，仔细抓好补差工作，关心他们把握最基础的语文学问。对学习有困难的同学马超、柴立名等我从来没有放弃，既做到了严格要求，又讲求方法。每周支配肯定时间，不是加强同学的阅读训练，就是默写字词，让学困生到前面板演。午间休息时，对他们作业中出现的问题加以订正，做到了面批面改。马永辉、何宁波等同学基础比较差，我对症下药，关心他提高学习

19、语文的爱好，培育他们养成良好的学习习惯。在质量检测中，这几位同学成果有了明显上升。 三是无论是期中期末考试，还是单元测试，每次我们都做好阅卷和试卷分析工作，找出教学中的薄弱环节，以便在教学实践中加以弥补。 四是在教学中针对我们班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读乐观性，每天早上，我都坚持和同学一起诵读美丽的古诗文，激发同学背诵古诗文的爱好。 五是以同学为主体，以老师为主导，加强同学基本技能的培育。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，让每个同学都成为探究性教学的主体。留意进展同学的力量，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学多思多想，努力开

20、发同学思维的深度与广度。 三、存在的主要问题 在教学中，也存在一些不良因素，比如：同学乐观性没有提高，在课堂上有时同学不能提出问题，独立思索力量较差;在教学方法上欠佳，还应从多方面去激发同学爱好，导入课题应创新，对同学的阅读理解力量还应加强培育。在今后的教学当中，我还应多花时间去制作一些课件，寻求新的教学理念，教学方法。 总之，好的老师就应当多下苦功夫去讨论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨学习方法。真正把老师和孩子融为一体才是最好的学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的理想过后自然就会为目标而奋斗! 最新四班级语文工作总结篇5 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本

21、学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。由于我的同学在本学期无论是阅读力量，还是写作力量都上了一个台阶，同时，他们的基础学问也都学得很扎实。为了今后更好的开展工作，特对本学期的工作总结如下： 一、基本状况： 这一学期，我担当了四班级的语文训练教学任务。全班共有51人，大部分同学成果稳定。 二、教学工作： 课前，我细心备课，仔细预备，紧密结合课程标准制定教学方案，同时也要求同学仔细预习，独立思索，仔细完成作业，培育同学良好的学习习惯。 教学中，我根据时代要求以及同学年龄特点进行有的放矢的讲解，让同学在轻松开心的氛围中学到学问。课堂中采纳自主、合作、探究的学习方法进行教学，同时，注意培育同学

22、的学习爱好，良好的思想品质以及同学的各项力量。 课后，我仔细批改作业，找到同学的不足与差距，做到查缺补漏。凡是课本中要求把握的学问，要求同学必需把握，并对每一个问题都落到实处，仔细检查过关，督促同学做好复习巩固，同时要求同学留意积累课外学问来开阔自己的眼界，陶冶自己的情操。 三、思想品德训练： 在语文课中，结合生活实际和语文教材，同学进行数学品德训练，培育他们爱祖国、爱人们以及喜爱大自然的感情;训练他们向英雄人物学习，学习他们顽强不屈、无私奉献的精神。这样把德育训练和语文教学有机地结合起来。 四、教学成果 俗话说“一份耕耘，一份收获”。通过期末检测，同学也取得了肯定的成果，但离要求还有一些差距。在今后的训练教学中，我肯定找出自己的不足，克服缺点，严格要求自己，努力开拓，向有阅历的老师学习，钻研新的教学方法，大胆探究，提高自己的训练教学水平，便于今后更好地开展训练教学工作。 最新四班级语文工作总结