学校数学教学总结范本.docx

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1、学校数学教学总结范本 总结是对自身.实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料。是回顾过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的学校数学教学总结范本,盼望大家能够喜爱! 学校数学教学总结范本篇1 本学年主要担当了初二_班的数学教学工作,经过一年的努力,取得了一些成果,也还存在些问题,现将本学年的工作总结如下: 一、教学工作 进一步深化钻研教学大纲和教材,仔细学习和讨论教学改革,仔细分析同学的学习状况,转变教学的方式、方法,坚持实施素养训练为根本点,重视基础学问的传授,仔细完成教学内容。同时,乐观训练同学的各种数学技能。坚持理论联系实际。 二、教学

2、的实践操作 1、扣紧数学学科的特点,采纳不同形式的教学方法,激发同学的学习爱好。数学科的特点: (1)与日常生活、生产联系紧密; (2)思维力量、空间观念强、针对这些特点,在教学过程中,要使同学适应日常生活,参与生产和进一步学习所必要的几何基础学问与基本技能,进一步培育运算力量,思维力量和空间观念,能够运用所学学问解决简洁的实际问题,培育同学的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程采纳多媒体教学鼓舞同学自己设计课件,激发同学的学习爱好及培育他们实践力量。 2、狠抓课堂教学质量: 课堂教学工作的中心环节,课堂教学的质量,是教学的质量,是教学的生命线,为提高课堂的

3、教学质量,在教学实践中试行了如下一些方法: (1)抓好旧学问的总结过关,做好新学问与旧学问的函接。 (2)分化教学难点,以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。 (3)查阅或穿插有关学习资料,做好学问的补充和学习延长。 三、优化教学语言、运用多媒体组合 语言教学是一种最基础最广泛的教学手段,老师要激发同学的学习爱好,应在教学语言上好好下一番功夫,优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言,并使之最优化,是需要长期的探究和积累。我们可以在教学中运用导言引趣,重点、难点的设疑或巧释,学问的类化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探究

4、化的教学语言,做到教学内容的意随心生,情境交融的良好效果。 教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段,依据教材内容,选取多媒体组合,有利于提高教学效率,促进教学质量的提高。在教学实践中,我们选取身边材料,自制教具,制作投影、录像、录音、图表等,制造和运用多媒体组合教学,提高了教学质量。 四、通过该学期的实践教学,进一步培育了同学对数学的学习爱好 在完成教学内容的过程中,教学内容的传播效果良好,并培育了同学具有肯定的实践力量和良好的思维习惯,以及培育了同学具有肯定的探究力量。 今后仍需不断改进教学方法,积累阅历,培育和进展同学猎取数学学问的良好素养。 学校数学教学总结范本篇2 一、基本状况分析 1

5、、。同学状况 通过上学期的努力,该班多数同学学习数学的爱好渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成果在不断进步,但是由于该班一些同学数学基础太差,同学数学成果两极分化的现象没有显著改观,给教学带来很大难度。本学期是学校学习的关键时期,教学任务特别艰难。因此,要完成教学任务,必需紧扣教学大纲,结合教学内容和同学实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成。九班级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学老师必需面对的问题。经过与外校九班级数学教学有丰富阅历的老师请教沟通,特制定以下教学复习方案。 2、教学内容分析 下期教学进程主要分为新课教学和总复习

6、教学两大阶段。 新课教学共分二章。第一章锐角三角函数分为两节,第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念,其次节主要讨论直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。其次章投影与视图分为两节,第一节让同学熟悉投影,其次节主要讨论三视图。 本学期就将开头进入专题总复习,将九年制义务训练数学课本教学内容分成代数、几何两大部分,其中学校数学教学中的六大版块即:“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。在课标要求下,培育同学创新精神和实践力量是当前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中渐渐出现了一些新奇的题目,如探究开放性问题,阅读理

7、解问题,以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有肯定的位置,并且有逐年扩大的趋势。假如想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成果,那么必需具备扎实的基础学问和学问迁移力量。因此在总复习阶段,必需牢牢抓住基础不放,对一些常见题解题中的通性通法须把握。同学解题过程中存在的主要问题: (1)审题不清,不能正确理解题意; (2)解题时自己画几何图形不会画或有偏差,从而给解题带来障碍; (3)对所学学问综合应用力量不够; (4)几何依旧对部分同学是一个难点,主要是几何分析力量和推理力量较差。 (5)阅读理解力量偏差,见到字数比较多的解答题先产生畏惧心理。 (6)不能对学问敏捷应

8、用。 二、结合毕业班特点,支配教学与复习 1、做好毕业班同学的思想工作,留意他们的思想动态。关怀同学,特殊是关怀同学的身体健康、生理与心理健康,使其能有良好的心理状态,能坦然面对紧急的学习生活,能正确对待中考。 2、做好导优辅差工作。对于优秀生,鼓舞他们多钻研提高题,对于基础较差的同学,抓好基础学问。把主要精力放在中等生身上。 3、充分利用课堂45分钟,提高效率,做到精讲多练,课堂教学提倡同学自主、合作学习、共同探究问题。 三、提高教学质量的主要措施 1、让数学更贴近同学的生活。“新课标”强调在教学中要引导同学联系自己身边详细好玩的事物,通过观看操作,解决问题等丰富的活动,感受数学与日常生活的

9、亲密联系。 2、激发同学的学习乐观性,切实使同学成为数学学习的仆人。“新课标”提出:“同学是数学学习的仆人,老师是数学学习的组织者、引导者和合”。 3、设计一些新奇的、独特的教学方案,使同学爱数学。通过观看、实践,使枯燥的内容形象化、爱好化,使同学体会到数学的乐趣,进一步熟悉到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程。 4、充分利用现代训练技术,实现教学手段的现代化。现代训练技术是训练改革与进展的“制高点”,将来的学习,工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。 5、做好老师间的团结协作,乐观向其他老师学习。增加备课组集体教研氛围,进一步发挥老师的群体优势是提高教学质量的捷径。 6

10、、加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环,复习的好坏直接关系到同学们对学校数学的理解程度和把握的质量。总复习要特殊留意教科书的内在联系性,强调学问之间的连接和关联,使同学有纲可举,有目可循。 7、抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的基础上,突出重点,突破难点,以便起到画龙点睛的效果。 8、进一步培育同学的综合和分析力量。随着学校学问传授的完结,同学学问系统的初步行成,培育和提高同学综合运用学问和分析问题的力量已到了紧要关头,教学中要特殊留意这方面的引导。 四、详细复习支配 1、第一阶段复习 复习时间:2月26日4月15日 复习宗旨:重双基训练,学问系统化,练习专题化,专题规律化。在

11、这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块,使之形成结构,使同学把握每个章节的学问点,娴熟解答各类基础题,对每个章节进行测验,检测同学把握程度。 复习内容:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的绽开与折叠。以配套练习为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。 2、其次阶段复习 复习时间:4月16日5月16日 复习宗旨:在第一阶段复习的基础上延长和提高,侧重培育同学的数学应用力量。重点进行专题复习及综合题的训练。针对不断变化的中考,必需加强考试的动态讨论,以此指导我们的

12、升学复习,抓好专题复习讨论。在课堂教学上要留意教给同学的学法指导,让同学对学问的把握和应用,做到举一反三,得心应手。 复习内容:方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探究性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等,对这些内容进行专题复习,以便同学熟识、适应这类题型。 3、第三阶段复习 复习时间:5月17日6月12日复习宗旨:模拟中考的综合训练,查漏补缺。 复习内容:讨论历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。 学校数学教学总结范本篇3 一学期已悄然已过,一学期来,本人担当八班级(1)、(5)两班数学教学。仔细执行学校训练教学工作方案

13、,乐观探究教学方法,参入教学改革,在实施高效课堂教学模式中,把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来,充分调动同学的主动性,收到很好的效果。现将一学期的数学教学工作总结如下: 一、加强学习,提高改进教学的手段。 我乐观探究训练教学规律,充分运用学校现有的训练、教学资源,大胆改革课堂教学。抓实常规,保证训练教学任务全面完成。尝试利用多媒体帮助教学,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 从点滴入手,了解同学的认知水平,查找资料,细心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围

14、,激发爱好,教给了同学学问,更教会了他们求知、合作、竞争,培育了同学正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使同学学得好玩,学得实在,确有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,让同学进行学法沟通,切实抓好单元过关及期中质量检测,班上抓单元验收把同学分层联包,优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调同学的数学活动,进展同学的数感、空间观念以及应用意识与推理力量。优化题目的设计,真正将考试作为促进同学全面进展、促进老师提高改进教学的手段,准时查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。 二、落实基础学问,重视改进教学方法。 由于同学在学问、技能方面的进展和爱好、特长等

15、不尽相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数同学的实际动身,并兼顾学习有困难的和学有余力的同学。对学习有困难的同学,要特殊予以关怀,准时实行有效措施,激发他们学习数学的爱好,指导他们改进学习方法。关心他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,对学有余力的同学,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满意他们的学习愿望,进展他们的数学才能。尝试进教学方法,实施三步式教学步骤。第一步,老师在课前先布置同学预习,同时要指导同学预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由同学先自学完成。其次步,教学中老师关心同学梳理新课学问,指出重点和易错点,解答

16、同学预习时遇到的问题,再设计提高题由同学进行尝试,使同学在学习中体会胜利,调动学习乐观性,同时也可激励同学自我编题。努力培育同学发觉、得出、分析、解决问题的力量,包括将实际问题上升为数学模型的力量,留意激励同学的创新意识。第三步,课后复习,准时查漏补缺,加强辅导。 三、做好培优补差的辅导工作。 辅导的主要目的是为了全面了解同学的数学学习历程,激励同学的学习和改进老师的教学,关心同学查漏补缺,树立同学的自信念,对数学学习的辅导要关注同学学习的结果,关注他们学习的过程,关注同学数学学习的水平,要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,关心同学熟悉自我。致力于转变同学的学习方式,使同学愿意并有更

17、多的精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。我先培优,以优帮差,层层辅导,起到了良好的效果。 一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 学校数学教学总结范本篇4 一个学年的教学工作立即就要结束了,在学校教科研室的带领下,七班级数学组的老师们专心实践新的教学模式,严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学,当然,在新的教学模式实施的过程中,我们也遇到了很多困难,我们采纳了实践反思共同探讨再实践再反思的方式,想方法让自己的教学更加贴合同学

18、的学问水平和认知水平,提高自己的训练教学潜力。现将本学期的教学工作总结如下: 一、对同学的分析 七班级是同学从学校到学校的转变阶段,除了同学心理的变化外,学习方法也将产生巨大的变化,从学校的3门主要课程,到中学的7门主要课程;从学校以练为主的学习方法,到中学以同学自我探究为主的学习方法;从学校听老师的话,到学校有自己的想法,对自己学习状况的把握等等这些变化,老师要帮忙同学完成这些转变,在老师的指导和要求下,找到适合自己的学习方式。七班级同学精力旺盛,对任何事物布满了奇怪,针对同学的特点,老师就应重点培育同学的规律思维潜力,语言表达潜力,符号语言潜力和空间想象潜力。同时,老师就应留意引导同学构成

19、课前预习、课后复习、课堂上专心思维、主动回答老师的问题、专心思索的学习方法。所以,在教学中应更加关注同学提出问题的潜力的培育,就应更加关注同学分析理解问题的方法的培育,以人为本,以进展同学的数学潜力为长期目标,为同学的终身进展思索。 二、训练教学总结 1、起始班级,构成习惯。良好的学习习惯是同学不断提高和进步的有利保障,也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以,七班级的第一个学期,在课堂中教会同学各种“法规”就非常重要,其中包括课前预备时,将课堂练习本打开;上课读书时,用笔指读;读书结束后,专心质疑;课堂练习时,书写工整、规范;当堂训练时,象考试一样紧急等等,这些习惯的养成需要老师有明确的要求,

20、还需要老师的反复强调和提示。 2、三清工作,查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作,在还没能娴熟运用新的教学模式之前,三清工作的开展让我能更加了解同学对课堂教学的把握状况,也让我能准时发觉课堂中没有解决好的问题,帮忙同学和老师查漏补缺,准时订正同学学习的盲点,不断改善老师的教学。 3、课堂教学,提高效率。有三清工作做基础,同学在课堂上学得更加紧急,老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多同学学习上的漏洞,在之后的探究和总结阶段尽量多的解决同学学问上存在的问题,从而促进三清工作的工作量少一些。所以,高效课堂的实现务必有同学良好的学习习惯;有老师对同学学习状况充分的了解;有老师课堂探究的

21、有效作用;有老师总结提升的方法和思想的提炼等等,总之,高效课堂是同学和老师的完善协作,是一个能够解决不同层次同学学习问题的课堂。 4、课后反馈,有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈,开头时,我总是把握不好课堂进度,让过多的讲解占用了同学课堂反馈的时间,同学对自己本节课学问的把握状况估量不精确,老师没有对同学进行堂堂清的依据,课堂效率仍旧无法提高。之后,透过对教学模式的进一步娴熟把握,把握好质疑探究阶段时间和效率,即使是5分钟,也要开展当堂反馈,这种反馈有很强的针对性,也为老师课下与同学应对面的辅导带给了有效的依据。 5、引入竞争,激发爱好。徒弟与徒弟间的竞争,师傅与师傅间的竞争,课堂上回

22、答问题的竞争,课堂反馈速度的竞争,课堂测试对错的竞争,黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争,对同学们错误订正状况的竞争,以及同学自己对自己的评价,同学们之间的评价,师徒间的评价,老师对同学的评价,这些竞争的引入能够“比”出同学学习的专心性和主动性,也“比”出了班级中深厚的学习氛围。 6、不断反思,寻求方法。当然在教学过程中,我遇到了各种各样的问题,例如:同学不会读书;同学为了加快书写速度,致使书写字迹潦草;多次遇到困难的同学,缺乏自信等等问题,对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的,从同教研组老师们身上学习方法,运用到自己的教学实践中,不断订正自己错误的教学行为,让自己的

23、教学更加适合自己的课堂。 总之,本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的,虽然有困惑,虽然有不熟识,但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前,我想,我不会放下探究,不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。 学校数学教学总结范本篇5 本着回顾过去、展望将来的原则,现对七班级下学期数学教学工作进行总结。这既是对过去数学教学工作的回顾、总结和评价,同时也是为了从中总结胜利的阅历,找出失败的缘由。对失败的作法加以分析和改进,以提高今后的教学水平。下面谈谈自己在上学期教学教学中的几点做法与思索,权当教学工作总结吧。 一、喜爱老师工作,思想进步,团结同志 每天早来晚走,无私奉献,

24、能全面贯彻党的训练方针,以党员的要求严格要求自己,仔细完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、乐观参与各类学习培训,努力提高自己的训练教学水平 本年度我们每位老师都要参与县里老师业务力量考试,结合自身特点制定了业务学习方案,本学期我严格根据学习方案,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,特殊是我又仔细学习了几本训练教学丛书,我觉得自己有了很大的提升。在平常我阅读了蔡林深与洋思训练等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的训练教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用。 三、教学工作和科研工作

25、 在教学工作方面,在备课过程中仔细钻研教材,深刻理解教材,敏捷运用教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案,仔细地上好每一节课。备课深化细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意同学的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。教学中,我重视同学的思维力量、自学力量的培育,一面自觉学习先进训练思想方法、优秀教学方法等,一面连续进行“课堂教学”的分层教学讨论,着力点放在激发爱好-教给方法-养成习惯-培育力量-形成品行上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习爱好,实现“后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类同学都得到应有进

26、展”的目标。对于班级的学困生,赐予特别的关照,课堂上多提问,多巡察,多辅导,在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬,课后多找他们谈心,使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好,并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师,组成一帮二小组,依据各自的状况给学困生定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。常思索,常讨论,常总结,促进同学全面进展,打好基础,培育同学创新力量”,以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。连续探究数学学问之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完学校数学各章的学问树和学校数学的分类学问树;撰写多篇教学阅历类等论文。 四、

27、仔细参加班级管理,努力形成良好班风 通过班会、晨会对同学进行的思想训练。培育班干部,主动与家长沟通,虚心接受家长的见意,并从家长的角度去考虑问题,争取与家长的训练思想达成全都。我不但注意同学的学习成果,而且更注意学习态度、方法和习惯;不但重视同学的品德养成,而且更重视同学的思维力量、自学力量的培育,我虚心学习、大胆创新,跟班紧、仔细负责、指导到位,并充分发挥同学的自主管理作用,使班级真正形成“团结向上,纪律严明,环境干净,学习刻苦”的良好班气。 五、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷,不能吸引同学学习,对同学的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自

28、主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够,对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,同学把握的状况怎样,老师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 六、今后努力的方向 1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。 3、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思,加大教学投入。 老师的工作周而复始,我将好好反思一年来我工作中的阅历和不足,立足本职岗位把以后的工作做好,请各位领导和老师赐予我关心和批判,让我的工作更加有声有色。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 学校数学教学总结范本

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