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1、1中班科学神奇的泡泡教案中班科学神奇的泡泡教案中班科学神奇的泡泡教案包含了，活动目标是尝试用洗涤用品调出泡泡水，知道洗涤用品在水里能溶解会产生泡泡，体验自己动手制作泡泡水，与同伴一起吹泡泡的快乐。一、活动目标1、尝试用洗涤用品调出泡泡水，知道洗涤用品在水里能溶解会产生泡泡。2、体验自己动手制作泡泡水，与同伴一起吹泡泡的快乐。二、活动准备洗洁精、洗衣粉、水杯、吸管、糖或胶水（增加泡泡的黏稠度）等工具。三、活动过程1、通过游戏吹泡泡，引出主题。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹了个大泡泡，当心不要吹破了呀！吹破了。嘘一不小心吹破了呀！泡泡变大了（幼儿手拉手变大）泡泡变小了（幼儿手拉手变小）泡泡变高了（幼儿踮起
2、脚尖）泡泡变矮了（幼儿蹲下）泡泡变没了（幼儿都松开手）2、谈话，引起幼儿对吹泡泡的兴趣。2（1）刚才我们做的是什么游戏？那你知道泡泡是什么样的吗？（2）那么泡泡水是怎样调制出来的，都需要什么材料和工具。3、幼儿尝试调制泡泡水。（1）幼儿进行试验，调制时要注意观察洗涤用品在水里的变化。（2）幼儿尝试自己调制的泡泡水能不能吹出泡泡，并说出自己调制的过程。总结自己成功与失败的原因。4、教师示范调制泡泡水，并说出制作泡泡的小窍门。（1）在杯子中加入一半的水，加入 3 勺洗衣粉或洗洁精，再加入 2 勺的糖，1 勺胶水，（糖和胶水可以增加泡泡的粘稠度，不容易破）然后搅拌均匀，泡泡水就调制好了。（2）引导幼儿说一说洗衣粉都到哪里去了？5、幼儿再次调制泡泡水。（1）提出要求：调制泡泡的时候要注意加入的比例，搅拌时不要弄洒了，不要把泡泡水吸到嘴里去，吹的时候不要对着小朋友吹。（2）教师巡回指导，发现幼儿操作中的问题，及时指导。6、体验成功的乐趣。幼儿用自己调制出的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。四、结束活动带幼儿到外面去吹泡泡。3