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1、-中班科学教案：神奇的泡泡-第 2 页 中班科学教案：神奇的泡泡中班科学教案：神奇的泡泡 寿光市务本幼儿园孙桂兰 活动目标：1、尝试用洗涤用品调出泡泡水，知道洗涤用品在水里能溶解会产生泡泡。2、激发幼儿对科学的探索兴趣，使幼儿产生愉快的情感。3、培养幼儿以小组为单位动手探索的能力，提高团结协作能力。活动准备：1、塑料吹管、小勺、小碗若干。2、洗衣粉一袋、餐洗一瓶、洗手液一瓶（都贴有数字标签），泡泡水两瓶（吹具形状不同）3、塑料小盆三个（贴有数字标签），凉水一桶，水杯一个。活动过程：一、导入：教师吹泡泡，让幼儿观赏，激发幼儿学习兴趣，引入课题。孩子们，看玩的。你们想和一起玩泡泡吗？可是只有一瓶泡
2、泡水，没得玩。们一起来制作泡泡水玩好吗？二、展开：1、要求幼儿三人一组分工合作。教师讲解合作规则。要求幼儿一定负责好自己的工作。2、幼儿认识操作材料。教师：今天准备三种洗涤用品，他们是1号、2号和3号？猜猜一号是什么呢？妈妈洗衣服的时候把它撒进去，是什么呢？（2号和3号教师给予相关提示）3、幼儿初次尝试用洗衣粉调制泡泡水。（1）为幼儿分发同样多的水，幼儿每人舀一勺洗衣粉，然后小棒搅拌，试吹。（2）提问：“洗衣粉到哪儿去了，有什么好办法让它溶解的快些？（小棒搅、加热水）溶解到水里能变出泡泡来吗？ 把洗衣粉的水倒进1号小盆，并冲洗干净4、尝试用餐洗净和洗手液制作泡泡水（步骤同上），用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。5、你是怎样弄出泡泡来的？泡泡为什么能飞起来？为什么有的泡泡大？有的泡泡小？寻找泡泡与吹具的关系，引导幼儿认识不同形状的吹具。小结：形状不同的吹具吹出的泡泡都是圆形的。 6、游戏体验吹泡泡（1）幼儿用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。（2）教师引导说出泡泡的特性。引导幼儿手拉手围成大圆圈，模仿泡泡飞高、飞低、爆炸等动作。三、带领幼儿到户外吹泡泡，进一步观察泡泡。