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1、1中班数学认识数字中班数学认识数字 10教案教案中班数学认识数字 10教案包含了，活动目标是感知 10 以内的数,初步认识数字 10，理解 10 表示的实际意义,学习数字和图片进行匹配。一、活动目标:1.感知 10 以内的数,初步认识数字 10。2、理解 10 表示的实际意义,学习数字和图片进行匹配。3.大胆参与数学操作及交流活动。二、重点难点:重点:感知 10 以内的数,初步认识数字 10。难点:学习数字和图片进行匹配。三、活动准备:八戒图片一张、各种各样的水果、数字卡片、四、活动过程:(一)、拍手师:这是几生:这是 3;师:你拍几生:我拍 3(x x x)教师出现 9 以内的数字卡片，让学
2、生拍手表示，复习 9 以内的数。2(二)、学习活动，认识数字 101、导入师:小朋友们，今天我们班来了许多的新老师，我们一起来和新老师们打声招呼吧(新老师你们好)。今天我们班除了来了这么多的新老师，还来了一位很特殊的朋友，你们看这是谁啊(出示猪八戒的图片)师:猪八戒今天是来我们班可是有个艰巨的任务的，他是帮他的师父来找水果的，瞧，老师为他准备了许多的水果，你们都认识吗(教师出示各种各样的水果，学生说一说。)师:这么多的水果，你们知道他们各有几个吗分别可以用数字几表示2、认识数字 10 并理解 10 的实际意义师:看西瓜有几个(9 个)诶呀，不好意思，这里还有个西瓜，不小心被老师掉在了地上，现在
3、我把它放回去，现在一共有几个西瓜呢10 个西瓜可以用数字几来表示呢师:10 长得象什么(出示数字 10)它由哪两个数字组成呢这样看是不是 10 呢(翻身)(提醒幼儿知道 10 永远 1 在前，0 在后面)师:师:数字 10 除了可以表示 10 个西瓜，10 个草莓，10 个桃子还可3以表示什么请同学们在身边找一找，数一数，说一说数量是 10 的物体。生自由回答(如:10 张小椅子、10 个本子、10 本数)。师:找一找我们身上有没有 10(我们有 10 个手指，10 个脚趾头。)3、练习巩固师:刚才老师说猪八戒今天来是干什么的(找水果)师:那他要找什么水果呢。请小朋友们翻开书本猪八戒找水果这一
4、课，看谁动作最快!师:猪八戒手上拿的是数字几啊(10)原来猪八戒要找到与她手上数字一样多的水果，接下来请小朋友帮助猪八戒找到数量是 10 的水果，把它和猪八戒手上的数字连起来。(三)、拓展:找朋友，巩固对数字 10 的理解。师:今天我们又认识一个新的数字娃娃 10，它听说中班的小朋友画画可好了，下面数字娃娃 10 想请小朋友给它画好朋友，那你们想想你准备画什么，画几个送给它做好朋友(请几个幼儿说说)为什么要画 10 个幼儿作画。画好后，请个别幼儿说 10 个什么送给 10 做好朋友。今天数字娃娃 10 看小朋友给它画了这么多好朋友好开心啊，谢谢小朋友。(四)、游戏:数糖果。师:今天小朋友表现都很棒,我也有奖品送给你们呢!奖每个小朋4友 10 粒糖,请你想一想,如果不满怎么办如果多了又怎么办呢 完成后请给后面的老师检查,分享糖果。