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中班数学认识数字9教案中班数学认识数字9教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识数字9，感知9的形成和实际意义，能将数字9与相应的实物进行匹配，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识数字9教案吧。活动目标：1、认识数字9，感知9的形成和实际意义。2、能将数字9与相应的实物进行匹配。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、教具：主题图两幅，操作图两幅，5-9的数字卡片。2、学具：操作材料。活动过程：探究活动1、感知9的形成。出示主题图一：图上有几匹马用数字几表示教师再添上一匹，现在是几匹马用数字几表示出示数字9，看9像什么它跟几长的像引导幼儿比较9和6的区别。说说9还可以表示什么2、出示主题图二。图上有什么有什么还有什么它们是由哪些图形组合出来的各有几个用数字几表示（8个三角形，8个圆形，8个长方形。用数字8表示。）教师再添上一棵树，一只蝴蝶，现在图上的实物能用8表示吗为什么说说9是怎样形成的引导幼儿说出8添上1是9。3、出示5-9的数卡请幼儿按从小到大的顺序排列，边排边讲述，启发幼儿说说为什么让5排在最前面幼儿操作练习。1数数小鸡有几只，把表示小鸡数量的数字圈起来。2将数字与相应数量的实物画线连起来。评议活动：幼儿讲讲自己操作中的发现。2