《2022年《学校的变化真大呀》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《学校的变化真大呀》教学设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案学校的变化真大呀 教学设计教材懂得 : 学校的变化真大呀 是北师大版学校四年级上册品德与社会其次单元“ 家乡的故事” 中的一个课题,本课题主要通过“ 宝贵的回忆” 、“校内里的发现” 和“ 我为学校出点力” 三个环节让同学全面地明白学校的过去与现在,在感受学校的庞大变化中增强小主人翁的责任意识,激发对学校的喜爱之情；设计理念 : 品德学科是以同学生活为基础,培育同学良好品德形成的一门综合课程；新课标指出：儿童的现实生活对其品德的形成和社会性进展具有特别的价值；训练的内容必需贴近儿童的生活,反
2、映儿童的需要；对于本课的设计,我依据课标要求“ 通过多种教学活动,帮忙同学获得丰富的情感体验和养成良好的行为习惯；” 我努力使教学走进生活, 贴近学生,创设开放、互动、活泼的教学情形,营造自由、民主、愉悦的课堂气氛,给同学充分参加的机会, 让同学的情感得以激发, 把教学的需求转化为同学的 需求；学情简介 : 学校是同学最熟识、 接触最多的地方； 但现在的同学在优越的学校条件下学习,慢慢有了身在福中不知福的表现, 他们并不明白学校过去的环境和条件是怎样的；通过明白学校的过去与现在的情形,从而激发对学校的喜爱之情,珍爱今日美好生活的情感,努力学习；教学目标 :通过调查和收集资料等活动, 焕发同学喜
3、爱自己学校,珍爱今日美好生活的情感；通过调查活动、播放录像、互动沟通等活动,引导同学感受学校的变 化与进步； 激发同学对学校的亲切感, 懂得珍爱今日优越的学习生活条件；培养同学喜爱学校的思想感情和对学校积极的小主人翁意识；教学重难点 :细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案重点：引导同学调查拜访学校的过去,感受学校的变化与进步；难点：从学校的变化中激发同学喜爱自己学校,教学方法 :珍
4、爱今日美好生活的情感；1、乐趣教学法 2、互动沟通法 3、自主探究法 4、互助达标法；教学预备 : 老师预备：收集有关过去的图片资料,制作教学内容涉及的相关课件；同学预备： 收集所在学校的过去的校容校貌的资料；请同学向自己的长辈 调查、明白他们小时候学校的情形； 请同学仔细观看自己的学校,对学校有一 个比较完整、细致的明白；课时支配 :1 课时教学过程 : 一. 情形导入 1. 出示新旧学校对比照片（课件出示）师：看了这两组照片,你最想说什么？2. 揭示课题（课件：学校的变化真大）（设计意图 ：创设情境,活跃课堂气氛,导入课题；激发同学明白学校过去 与现在的剧烈欲望,使同学积极投入制造性的学习
5、中）；二宝贵的回忆 1. 出示学校历史简介； 视频：历史简介 师：同学们, 看了这么多照片,谁能说一下学校以前是什么样的？生：我们的学校曾经破烂不堪：低矮的平房,泥泞的操场、校舍简洁、设 施简洁 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案师：听了这么多同学的发言,你有什么感受？（设计意图 ：通过让同学看看过去学校的景象,从视觉上让同学直观地感受到学校的变化, 使同学置身于肯定的情境之中；
6、通过介绍以前学校破旧, 激发学 生要珍爱今日美好生活的情感,努力学习）；活动一：调查汇报课前老师仍让大家向长辈明白他们小时候学校的情形,谁情愿把自己了 解的情形和大家共享一下；你是向谁明白的？他小时候学校是什么样的？（设计意图： 培育同学收集整理资料的才能,困难,感受到自己现在的幸福）；活动二：我当小记者同学真正感受长辈们过去学习的今日我们很兴奋请来了各位老师,谁情愿当小记者采访一下, 让老师给我们说说他们小时候学校的情形；（设计意图： 同学既可以在课堂上有互动沟通的机会,撞中有所收成）；三校内里的发觉也可以在猛烈的学问碰播放课前预备的学校新貌录像（课件播放）师：学校仍开设了很多的爱好小组,你
7、心中有什么想法？举办了各种活动； 看到这样的画面,（设计意图： 同学观赏现在漂亮、繁荣昌盛的校内的片段同学会觉得很亲切 ,很熟识 , 能从整体上,对我校现在情形有所明白）；活动三：小小导游我来当同学们,已经在我们学校生活三年多了,学校又有哪些变化； 有哪些地方你很喜爱？今日, 我们选择几个小导游分别给我们介绍一下学校里让他喜爱的 地方为我们介绍,看看是否介绍清晰；组内推出的同学简述自己要介绍的校内地点及特色,小组沟通；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
8、 - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（设计意图：强化同学平常对学校环境、布局、设施等的明白,培育同学良好的观看习惯, 对学校变化有一个更深刻的印象,通过调动同学的内心情感,激发他们喜爱学校,把自己作为学校一份子的主人翁意识）；四我为学校出点力 这么美,这么令我们骄傲的学校,我们可以为学校做点什么呢？设计意图： 增强同学对学校的亲切感, 知道要为学校做力所能及的事；培育学 生在校良好日常行为习惯；五. 课下作业 畅想学校将来师：心动不如行动,用大家喜爱的方式,把自己的想法表达出来好吗？（设计意图：培育同学丰富想象力的,激发同学对学校的美好向往）；六总结,提出要求 1. 播放歌曲我们多么幸福 2. 提出要求：我们喜爱我们的学校； 让我们乘着歌声的翅膀, 好好学习,努力拼搏,长大以后为学校多做奉献；（设计意图：本课主要通过感受学校的变化与进步,让同学体验到自己的幸 福,从而学会珍爱自己今日的学习条件,努力学习；从而使本节课的主题升 华）；板书设计：学校的变化真大呀细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -