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1、精品_精品资料_农业的变化真大教案设计2教材分析：本课用浅显生动的语言介绍了冰冷的冬季,百花盛开,瓜果飘香.彩色的棉花, 纺出五彩线,织出五彩带,无土的水中,栽培出强壮的植物.只占世界百分之七的耕的,却养活了占世界百分这二十二以上的人口先进的科学技术,给农业带来如此庞大的变化,令人赞叹,这些先进的科学技术对同学肯定有很大的吸引力,因此,老师可以充分利用同学的奇怪心,引导他们把课文读好,使孩子们在明白科学技术的同时接受语言文字的训练.教案目标：1. 感情的朗读课文.2. 熟悉 14 个生字,懂得由生字组成的词语, 会写 8 个生字.计3引导同学质疑课题农业有哪些变化？为什么会有这么大的变化？（激
2、发同学的学习愿望和参加动机是引导同学主动学习的前提,因此,新课的导入在于激发同学的学习爱好,当同学看到袁隆平爷爷的像片时,会有一种新奇的感觉,随之学习愿望和参加动机便会自然产生.）二、层层递进、引导读文1 初读（1）请小伴侣借助拼音轻声读课文,要把字音读准3. 借助插图明白一些农业科技学问,进一步增强喜爱科学的情感.一、激趣导入、揭示课题乡镇看法老师体教1. 出示袁隆平爷爷培养水稻良种的照片.2. 师导言：同学们,这位老爷爷你们熟悉吗？他就会学设是闻名的水稻专家袁隆平爷爷,他培养出的杂交水稻良种,大大提高了水稻产量,这是先进的科学技术带来的变化,这节课,我们学习 34 课农业的变化真大.（板书
3、课题）指导熟悉“袁、隆、农”字,组词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_确,把句子读通顺.（2） ）汇报（每人读一自然段）（3） ）评判.重点评判同学读时字音是否精确,句子是否通顺.（初读课文应依据低年级学校生的年龄特点和阅读才能提出要求,不必要求过高,这样便于调动同学阅读的积极性.）（4） 认读词语培养产量大棚掌握泥土津津有味引人注目科学技术 白花盛开瓜果飘香特别强壮小组内说一说,哪个词语已经会读了,哪个词语教已经懂得了.不懂得的词语,我们一起来解决.2 再读学同学们特别想明白农业有哪些变化,老师信任小伴侣们读了课文肯定会明白的,有信心吗？好,用你喜爱设的方法读一读课文吧；（1
4、）用自己喜爱的方法读课文.计（2）汇报,要求用书上的话回答.师板书：杂交水稻温室大棚彩色棉花无土栽培3. 图文结合,朗读感悟老师依次出示挂图,请小伴侣们找出对应的自然段.（同学通过几次读课文,不但在阅读方面有了收获,而且对课文内容有了肯定的明白在此基础上再图文结合、朗读感悟,会收到更好的成效.）你觉得哪一项科技成就最有意义,用自己的朗读把它表现出来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1） 小组内读,然后评比代表.（2） 展现读.每个人都期望获得胜利,获得胜利后的感觉别有一番味道,对学校生而言,不更是如此吗？这一读书过程的支配,给同学展现自己的才能供应了机会,谁不想共享这一欢乐了
5、？4. 练一练 补充一篇参观日记今日,我（ ）在科技展览观参观农业科技成就展.虽然是冰冷的冬季,但大棚里的植物仍是（ ）、（ ）.无土栽培技术很了不得,不用泥土,植物也能长得（）.彩色棉花更是（）,有红的、黄的、绿的啊；有了先进的（）,农业的变化真大.三、书写生字指导书写“纺、织”两字1. 观看这两个字有什么相同的的方.2. 在写的时候哪些的方需要留意.3. 同学书写,老师适当指导.4. 你能写出几个同偏旁的字吗？（红、结、给）教四、拓展作业想一想,将来的农业仍会有什么样的变化了？ 学请把自己头脑中将来的农业变化画出来.设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设农业的变化真大杂交水稻温室大棚彩色棉花无土栽培计1. 练一练课后写一篇参观日记今日,我（）在科技展览观参观农业科技成就展.虽然是冰冷的冬作业季,但大棚里的植物仍是（）、（）.无土栽培技术很了不得,不用泥土,植物也能长得（）.彩色棉花更是（）,有红的、黄的、设计绿的啊；有了先进的（）,农业的变化真大.2. 跟爸爸、妈妈一起找找农业的变化仍有哪些？3. 将来的农业仍会有什么样的变化了？画一画想象中的新农村.问题研课文中的非重点段落是否可以采纳简略的教案方法.讨参考资新课程 新教案新备课学校语文料可编辑资料 - - - 欢迎下载