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1、德江县第二小学2016年秋语文教研组工作计划一、指导思想以县教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“提高教育质量”战略主题，坚持以生为本，充分发挥学习主动性;强化课堂常规，提高教学效率；开展教学反思，积累教学经验；改变观课视角，关注学生学习；突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难二、教研工作思路工作作风：团结合作，务实创新，打造高效课堂。工作目标：紧紧围绕“提高教育质量”战略主题，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。工作方法：各级各班结合实情，选择切实有效的教学方法。三、工作重点与措施（一）加强理论学习，推进新课程的实施工作
2、1加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，继续对新课标进行深入的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型的教师。2努力提高语文教师的语文素养。语文教师要锤炼自己的教学语言，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。多读教育理论专著、教育杂志，撰写个人博客和论文。（二）教研形式多样化，激活教师研究热情本期教研要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，尝试探索参与式，体验式教研活动形式，激发全体语文教师参与教研的主体意识和创新热情。1加强语文备课组建设，以 “备好课”为重点，每次活动要有准备、
3、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录，争创学习型备课组。树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着浓厚的教研氛围，提高教师驾驭课堂的能力。2看精品录象课。“他山之石，可以攻玉”，教师可以多观看录象课，现场口述评课，让各种不同观点进行碰撞，闪现思维的火花。3重视培养教师上反思课。4努力构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态。课程的生命在于课堂，引导教师准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态”“常规”课，使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。5落实课程常规，加强教学研讨，全面提高学生语文素养。6进一步重视写字教学、朗读教学，加强口语交际教学、作文教学的研究，将已
4、有经验推广开来，提升教师教学智慧，提高学生听说读写书各方面的能力。努力培养学生的自学能力，要通过教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，来达到语文素养的全面提升。7.加强网络研修，教研活动、感受、反思、教学设计、文章积极主动上传。（三）着重培养学生语文素养1重视学生良好学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施抓经常，抓反复，为学生可持续发展打下坚实的基础。加强质量意识，重视质量管理。2重视语文实践活动的开展。努力构建一个开放的语文学习的环境，密切课堂生活与社会生活的联系，以培养学生扎实的语文能力。每位教师都要重视语文实践活动的组织与开展
5、，将“活动”与“语文”有机地融为一体，使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文，让学生既熟练掌握语文技能，又发展思维，培养创新意识和创造能力。 3引导广泛阅读和积累，积淀人文底蕴（1）班级统一从图书馆选择一种图书，做为统一指导的读物。同时支持学生自由选择读物，结合课文推荐课外读物。（2）教给学生读书的方法：如浏览、速读、品读等方法。（3）教给学生不动笔墨不读书的方法。圈点勾画作批注写读书笔记做卡片进行再创作，包括续写、扩写、缩写、改写等形式。（4）指导学生学会积累，进行信息的收集和整理，并摘录好词好句。4.加强低年级学生课堂常规的训练，二年级学生尝试写每日一句，每周一段。鼓励中高年级学生每天写成
6、长日记。 开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。5.期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。（四）以研究教材、教法为主要内容，促进教师对新课程的内化。与外校结对，加强备课组活动。倡导团队合作与分享，努力提高课堂教学艺术。四、具体工作安排九月份：1制定好语文教研计划；各年级组制定好写字、阅读、作文等计划。2检查语文教师开学备课情况。3上交各种计划，学习语文教研计划。4一年级拼音教学研讨活动。5.如何布置作业和评改作业。（集体讨论）十月份： 1组织教师观摩校内骨干、
7、专家的优质示范课。2.二年级学生词语接龙比赛。3教学常规检查。4教学反思交流。5期中考试出卷。十一月份：1期中测试评卷和卷面分析，总结以及质量分析。教师写出整改措施。2.新入教师见面课。 3三年级学生趣味词语竞赛。 4教学反思交流。十二月份： 1召开如何全面复习交流会。 2教学反思交流。 3.四至六年级基础知识积累竞赛（一至六年级课内）。 4五、六年级平时日记评比。一月份： 1常规检查、总结。 2认真做好期末复习工作。 3认真做好期末调研、阅卷等工作。 4六年级下期如何开展教学工作和复习冲刺工作。5. 整理各类资料，撰写期末教研组工作总结。 德江县第二小学语文组 2016年9月德江县第二小学校
8、务扩大会议发言稿 简 子 虎各位领导、老师： 大家下午好！ 我初来乍到，只做了作为教师应尽的责任，便没有取得什么显著成绩就获得了领导们的肯定和老师们的支持，我深感荣幸。为此我对各位领导和老师表示诚挚地感谢。 自从我被学校委任为语文教研组长后，我就深感肩上的责任重大。以至于我一直来都在思考一些问题，如，怎样提高我们第二小学的语文教学质量，如何在我们二小超大班额困境面前提升教学质量等问题。今天我就以上问题谈两点，有不妥之处还望各位领导和老师多多指出。一、六年级语文提升建议1.简析我们教学质量提升缓慢的原因。（1）我们面临的第一个不能克服的困难，那就是每个班级都是80人左右的超大班额，其教学难度我相
9、信老师们都很清楚，批改作业、了解学生、个别辅导等等工作开展起来都不会比小班额轻松。（2） 我们面临的第二个不能克服的困难，那就是有限的时间。我们除了正规上课时间，还有活动时间可以利用，但是这与乡下比起来真的不多。暑期培训中冯跃主任说：现在教学质量的提升仅凭时间的“磨”已经不行了，我们必须在教学方法上去提升。的确，冯主任这句话说得没有错，不过我觉得现在德江的教育还得靠时间去磨。因为我们教师担当了学校、家庭、社会中的各种角色，只有我们教师能单纯地只是老师了，才有可能实现。（3）我们自身的问题。我们自身肯定存在问题，同样是超大班额，人家第一小学就比我们做得要好，当然我们也不能妄自菲薄。可能我们很少去
10、思考“如何搞好超大班额的教学”这个问题吧，就算想过，那也只是想想而已，没有落实在行动上。我就是这样的，想的较多，落实解决办法的少。2.如何提升六年级的语文教学质量。（1）开家长会。我们都知道要开一次成功的家长会真的很难，不过家长会的确可以解决不少问题，我们应该想办法开一次成功的家长会，我们老师肯定有办法解决其中的一些问题的。（2）家访。要有针对性的家访，要怀着一颗赤诚的心去，不是完成任务是真心想帮助孩子的成长。这样一来可以解决很多后顾之忧，如，我们与家长真心相处了，在管理学生中出现的一些不当矛盾将不是问题，学生也不会有侥幸心理，因为教师就代表了家长。（3）现在每年的小学毕业试题不是很难，我们可
11、以抓住这个特点，去重新落实我们的教学任务和实施一些有针对性的教学方法。如教学过程中重点抓基础（难点少讲），抓朗读（答案就在短文之中），抓知识积累（语文的重点就是积累），抓作文（如作文格式、作文字数、字的书写等等）。当然这些问题有的需要我们语文教师自己去解决，有的在我的教研计划中有所体现。（4）学生成长资料袋的建立。我们不能只是班主任做这件事，我们每个教师都应该去建立学生成长资料袋。如何建立呢？我有一个初略的做法，可以从以下几个方面去建立：搜集家庭住址、家长信息（包括电话、职业等等）、学生过去各方面情况，关键是记录现在的发展（如每次作业情况、上课情况、违纪情况等等，主要记录不足中的重要信息）。我
12、们把他不足的点滴都记下来，或许我们不会怎样他，但只要看到那么多的不好，我相信他们一定会有所收敛的，我们不要认为学生没有自尊心，他们在事实面前肯定会有所收敛，平时我们的说教没有事实依据，他们可以健忘可以不当回事，现在有依据了他们还能狡辩吗。况且我们可以针对这些事实采取相应的措施。（5）希望本期能单人单座考几次。单人单做考试可以摸清学生的真实情况，让学生知道自己的不足该从哪些方面去努力，更主要的是让家长、老师知道学生的真实情况，从而进行有效地教学和辅导。二、教研工作具体任务和活动安排九月份：1一年级拼音教学研讨活动。2.如何布置作业和评改作业。（集体讨论）十月份：1组织教师观摩校内骨干、专家教师的优质示范课。2二年级学生词语接龙比赛。十一月份：1新入教师见面课。2三年级学生趣味词语竞赛。十二月份：1四至六年级基础知识积累竞赛（一至六年级课内）。2.五、六年级日记评比赛。一月份：六年级下期如何开展教学工作和复习冲刺工作。以上只是我个人的一些想法，肯定有很多不足，恳请各位领导和老师指出我的不足和献出你们的宝贵建议。有措辞不当之处还望各位领导和老师多多海涵。谢谢！ 2016年9月9日