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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载（一）文言文阅读（ 14 分）（甲）金溪、曰：“ 泯然众人矣！”（乙）初,权谓、 、结友而别；19 、说明以下加点的词语；（ 2 分）（1）、世隶耕 （2）、日扳仲永环谒于邑人（ 3）、蒙辞以军中多 务 （4）、及鲁肃过寻阳 20、翻译以下句子；（4 分）（1）、邑人奇之,稍稍来宾其父（2）、卿今当涂掌事,不行不学！21 、 仲 永 从 一 个 天 才 最 终 “泯 然 众 人 矣 ！”的 原 因 是；而吕蒙由“ 吴下阿蒙”让鲁肃“ 刮目相待”的缘由是；（用文中的语句回答） （2 分）22、仲永毁于 之手,而吕蒙成于 之劝；这
2、两 个关于学习的故事让我们明白了一个什么道理？请结合自己的学 习经受谈一谈； （6 分）答案： 19、（1）属于（ 2）通“ 攀” ,牵,引（ 3）推托（ 4）到；（各 0.5 分） 20 、（1）同县的人对他感到诧异, 慢慢地请他的 父亲去作客；（2）你现在当权掌管重要事务了,不行以不学习！21、不使学、蒙乃始就学； 22 、父亲（其父）、孙权；（各 1 分）；能结合自己的生活经受谈且言之有理得 2 分,语句流畅、 简明、得体得 2 分；三、才能提升（一）阅读以下文章,完成文后问题7课内语段阅读 金溪民、不使学；.找出文段中的通假字,并注音释义；.说明词语；传一乡秀才观之 指物作诗立就其文理
3、皆有可观者 或以钱币乞之 .翻译以下句子其诗以养父母、 收族为意邑人奇之, 稍 稍来宾其父 .方仲永具有怎样特殊的才能？ （用原文回答） .是什么缘由造 成方仲永最终 “泯然众人矣 ”？.开头介绍方仲永的身世, 意在突出什么？ .仲永的天赋才华从 哪些事情可以说明,请举两例；. 仲永的父亲“ 不使学” 的缘由是什么？其具体做法怎样？. 联系全文,说说本文阐述了一个什么道理？参考答案：7. “ 扳” 通“ 攀” , p n,牵,引 . 观看,观看；完成；文采和道理有人 . 略；. “ 仲永生五年 , 未 尝识书具 , 忽啼求之；父异焉,借旁近与之 , 即书诗四句 , 并自为 其名；” “ 自是指
4、物作诗立就,其文理皆有可观者；”. 父 利其然也, 日扳仲永环谒于邑人, 不使学；. 说明其家庭绝无 诗礼的熏陶；. 如忽啼求之 即书诗四句 自是指物作诗 立就 . 父利其然也；日扳仲永环谒于邑人；. 人的才能并 非一世不变,后天的训练和学习在一个人的成长中是非常重要的；名师归纳总结 第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载课外语段阅读： 王冕者,诸暨人；七八岁时, 父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记；暮归,忘其牛,父怒诞挞；已而复如初；母曰：“ 日痴如此,曷不听其所为？” 咒因去,依僧寺以居； 夜潜出,
5、坐佛膝上, 执策映长明灯读之, 琅琅达旦；佛像多土偶,狞恶可怖；冕小儿,恬如不见；1. 说明句中加点的字；（1）听已,辄默记； 辄：（2）父怒挞之；挞：（3）琅琅达旦；旦；2. 翻译句子；（4）冕因去；去（5）窃入学舍；窃：（1）已而复如初；（ 2）七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记；3. 文中最能表现出王冕读书用心入迷的一句是4. 这就故事给了你什么启示？答案： 1.1 就 2 鞭打 3 天亮 4 离家 5 偷偷地2.1 不久,又像原先那样； 2 王冕七八岁的时候,他的父亲让他在田埂上放牛,他偷偷地进入学堂,听学堂里的同学读书,听完以后, 就悄悄地记住它； 3. 佛像
6、多土偶, 狞恶可怖； 冕小儿,恬如不见 4. （只要言之成理即可）五、阅读以下两就文言文,完成 1922 题； 17 分 伤仲永金溪民方仲永,、曰：“泯然众人矣； ”李贺作诗 李贺七岁能辞章,韩愈、皇甫湜 当时闻名文人 始闻未信,过其家,使贺赋诗, 援笔辄就如素构 早就构思好的 ,自目曰高轩过,二人大惊,自是出名；每旦日出,骑弱马,从小奚奴 带着小僮仆；奚, x ,背古锦囊,遇所得,书投囊中；未始先立题然后为诗,如他人牵合 牵强符合 程课 固定的格式 者；及暮归,足成之 母见所书多,即怒曰： “是儿要呕心乃已耳 . ”19 从 这 两 就 文 言 文 中 可 以 看 出 仲 永 与 李 贺 的
7、 共 同 点是 2分 20仲永的最终结局是 “泯然众人矣 ”,而李贺就成了我国唐代闻名的诗人； 他们童年 时的相同点和成年后的不同结果,给你的启示是；4 分 21将以下文言句子译成现代汉语；9 分 1稍稍来宾其父： 2其文理皆有可观者： 3是儿要呕心乃已耳：22李贺作诗选段中与伤仲永选段中“指物作诗 立 就”一 句 意 思 相 近 的 句 子是；2 分 23请结合方仲永这一事例,联系实际,谈谈你对天资和后天学习的关系的熟悉；答案： 19他们小时都很聪慧；意思对即可给分 20回答要点：1后天努力的重要性；2家庭名师归纳总结 第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - -
8、 - - - - - - 细心整理 欢迎下载环境及训练的重要性；以上两点,只要答对一点即可得满分,能从其它方面回答, 言之有理, 可酌情给分；211慢慢地请他父亲去做客；或：慢慢地以来宾之礼接待他父亲；或：慢慢地以他父亲为来宾；2那诗的文字和道理都有值得一看的地方；3这孩子要呕出心才会停止 . 22 援笔辄就如素构；23天资是人成材的基本条件；天资好,再加上后天努力,就肯定能成材；天资好,但后天不努力,再好的天资也会消灭 方仲永便如此 ；天资不算好；后天又不努力,就根本不能成材；天资不算好,但后天勤奋学习,最终也能成材； 联系实际 1 分,二者关系 2分,关系阐述清晰严谨者可酌加 l 一 2
9、分 二、文言文阅读（共 13 分）阅读下面两段文言文,做 69 题；甲王子曰、得为众人而已耶？（节选自伤仲永 ）乙人之为学,不日进就日退；独学无友,就孤陋而难成；久处一方,就习染而不自觉；不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在,庶几可得十之五六；如既不出户,又不读书,就是面墙之士,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下；子曰：“ 十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也；”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书 ）注解 孤陋 片面、浅陋； 资 盘缠； 审具体； 稽探究、考察； 庶几 差不多； 子羔、原宪 孔子的弟子； 邑 地方, 丘 孔子； 勉
10、 勤奋,努力；6说明以下句子中加点字的意思；（2 分）卒之为众人 卒：就其受于人者不至也 至：不幸而在穷僻之域 域：终无济于天下 济： 7将文中画线的句子翻译成现代汉语；（4 分）其受之天也,贤于材人远矣；人之为学,不日进就日退； 8甲文谈 “ 成才 ”,乙文谈 “做学问 ”,二者强调的重点各有不同；请依据你的懂得,谈谈具体有什么不同； （3 分） 9甲乙两文都具有较强的谈论性,试分别概括两文所论述的主要内容； （4 分）【答案】：二、6最终 域”也算对）帮忙（ 2 分,每说明对两个得 达到 地方（答 “疆界 ” “区1 分）名师归纳总结 第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学
11、习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载7他的天资, 比一般有才能的人高得多 学问,假如不每天进步就会每天退步；8甲文强 人们做调要想成才,除 “受之天 ”外,更要 “受之人 ”；乙文强 调做学问要有研讨的伴侣,要仔细钻研书中的道理,要出门学习生活（或开阔眼界）9甲文：论述了 后天训练对成才的重要性 乙文：论述了 “为学 ”不进 就退的道理（ 4 分,各 2 分）（二）【甲】 王安石伤仲永【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德；非淡泊无 以明志,非安静无以致远；夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学；淫慢就不能励精,险 躁就不能治性；年与时驰,意与日去,遂成枯落,
12、多 不接世,悲守穷庐,将复何及！ 诸葛亮诫子书10说明以下加点的词； （2 分） 邑 人 奇 之（） 非 淡 泊 无 以 明 志（）11翻译以下句子； （4 分）卒之为众人,就其受于人者不至也；静 以修身,俭以养德；12两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根 据（或理由）各是什么？（4 分）共同观点相通之处：依据（或 理由）：13两文在写法上各有什么特点？（2 分）【答案】 10感到诧异 没有用来 （的方法 或途径）11答案：他最终成为一个平凡的人,是由于它没有受到后天的训练；用安静修养身 心,用俭朴培育品德；12答案： 观点： 要靠后天持恒不懈, 否就难以成才；依据或理由：甲文：父亲醉心
13、于眼前名利,致使仲永 荒废学业；乙文：示例：不学习就无法增长才能,没 有坚强意志就无法成就学业；13答案：甲文借事说理；乙文从反面（或否定的角 度）论述观点；二阅读文言文伤仲永 ,完成 12-16 题； 10 分 13.以下句中加点词的意思相同的哪一项 2 分 A. 仲永 之通 悟 , 受之 天 也 初极 狭 , 才通 人B.未尝识书具 C. 父 异 焉 , 借 旁 近 与 之 默而识之 渔 人 甚 异 之名师归纳总结 第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载D.忽啼求之 14.将下面句子翻泽成现代汉语；予尝求古仁人之
14、心 2 分 卒之为众人,就其受于人者不至也；15.课文内容懂得填空；2 分 本文借事说理, 以方仲永天资特殊却“”,最终 “泯然众人 ”的实例,说明；16.在课后 “ 仲永泯然众人 谁之过 ”的争论中,大家 一样认为 “ 仲永泯然众人 父之过 ”,请你结合文意,谈谈 “父之过 ”的理由； 2 分 17.后天的学习很重要； 请你把方仲永的故事提炼成一 个论据来论证这个论点；2 分 【答案】：13.C 2 分 14.他最终成为一个平 凡的人,是由于他没有受到后天的训练；2 分；“卒” “众 人” “受于人 ” “不至 ”必需译正确,译错一处扣 0.5 分 15.受于人者不至 ;后天训练对成才的重要性；2 分；每空 1 分 16.由于仲永的父亲 “利其然也,日扳仲永环谒于邑 人”,贪图钱财 贪图小利 ,目光短浅,而 “不使学 ”,从而使方仲永失去后天学习的有利时机；结合原文 1 分,说出理由 1 分,共 2 分 17.简述这个故事即可；如：自小天资聪慧的仲永,由于没有后天的学习,不也同样落得“泯然众人矣 ”的 下场吗 . 2 分 名师归纳总结 第 5 页,共 5 页- - - - - - -