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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载26 一面五星红旗 上海市闸北区永兴路其次学校 施莉莉【教学目标】1. 在朗读中熟悉“ 摊” 、 “ 奈” 、“ 凝” 、“ 竖” 、 “ 拇” 等生字, 会写“ 窄” 、“ 脖” 、“ 段” 等生字；能正确读写“ 假日” 、“ 防止” 、“ 脖子” 、“ 漆黑” 等词语；2. 通过正确、流利地朗读课文,从人物的外在动作中读懂人物的内心情感；3. 懂得重点段落内容,体会我对国旗的敬重和喜爱；【课时支配】 两课时【教学预备】多媒体课件、生字卡片【教学过程】第一课时【课时要点】1. 通过课文学习
2、,熟悉文中生字新词,并且会正确书写；2. 能够正确、流利地朗读课文,知道课文的主要内容；3. 学习课文一 三小节,体会我遇到意外后境况的艰巨,做好情感的铺垫；一、导入新课 1同学们都知道,五星红旗是我们中华人民共和国的国旗,很多地方都有它高 高飘扬的身影；你们看 音乐 媒体出示： 图片2刚才同学们已经看到了那么多的五星红旗 你想说些什么？（指名回答）（板书： 五星红旗） 面对五星红旗,3今日,我们就来熟悉一位身处异国他乡的中国留同学,在他身上发生了一个 关于五星红旗的感人故事； （补充板书：一面五星红旗）齐读课题；媒体出示： 26 一面五星红旗说明： 虽然孩子都知道“ 五星红旗”,但并不懂得“
3、 五星红旗” 真正意义,配乐出示不同五星红旗的画面, 贴近了同学的生活, 更激发了他们的情感, 便于他们懂得,同时补充相关的语言和背景资料,习奠定情感基调；使孩子们对国旗肃然起敬, 为下文的学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、初读课文 1. 媒体出示：1挑选你喜爱的方式,读准字音,读通课文；2边读边摸索,明白课文主要讲了一件什么事；后我在一次漂流中；在面包店里；最2沟通 3这
4、就是课文的主要内容, 你能找出这三部分内容相应的小节吗？（一 三,四十,十一 十二）老师想请三位同学来读这三大段,别的同学认真听；指生读一 三小节,正音：背包 大家一起读读）系（这儿有两个多音字你读得很准,带我们指生读四 十小节,正音：徘徊凝视趔趔趄趄（这儿有几个难读的词,谁当小老师带大家读准？）指生读十一 十二小节；说明：引导同学依据老师的提示用一两句话来概括课文的主要内容,有助于同学 从整体上感知全文,理清文章的脉络,为重点段的学习打好基础；三、研读课文 1在国外的这次漂流旅行中, “ 我” 不幸遇到了意外,当时“ 我” 面临着怎样的 境况,默读课文一 三小节,用一个词概括地说说当时“ 我
5、” 的境况； （困难、危急、艰巨） 2说的真好,谁能找出文中详细描写“ 我” 当时境况艰巨的句子？（生找读句子）媒体出示：（1）醒来的时候,发觉自己被一块巨石拦住了,头和身子被撞伤了好几处,筏 子和背包都无影无踪；这时的“ 我” 伤痕累累,筏子和背包都不见了；想一想,“ 我” 的背包里有些什么东西； （此时,“ 我” 已身无分文）媒体出示：（2）我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去；直到第三天中午,我才来到一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -
6、- - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载座小镇,走进一家面包店；更糟糕的是“ 我” 迷路了,在大山里整整呆了三天,怎么不找人指路呢？（茫 茫森林中,一个人也没有,是荒无人烟,叫每天不灵,叫地地不应）想想这三天“ 我” 是怎么过来的？三天时间,“ 我” 忍着伤痛,忍着饥饿,这么多天没吃饭,仍要不停地走,不停 地找,这时,“ 我” 会有什么感觉呢？你会用什么词来形容“ 我” 当时的境况？（饥寒交迫、伤痕累累、筋疲力尽等等）5、有感情地朗读句子；指名读,齐读；当“ 我” 忍饥受饿,拖着筋疲力尽的身躯走进面包店时,老板要求“ 我” 用 五星红旗交换面包,被“ 我” 拒绝了,最终
7、老板竟然情愿支付“ 我” 的大笔医药 费,他的态度为什么会发生这么大的变化呢？我们下节课再去细细品尝；说明：情境的创设特别重要,它不但有利于拓宽同学的视野、帮忙同学想象,同时更有利于促使同学去感悟文中的情和景,使同学更深刻地、制造性地懂得课文；入情入境,为体会后面“ 我” 的爱国情感做好铺垫；四、复习巩固 1开火车读生字新词 媒体出示：假日交换防止脖子乌黑壮胆段落小镇境况窄小交易摔倒鼻子徘徊无奈无影无踪荒无人烟趔趔趄趄2写字：重点指导字形复杂的字,如“ 窄” “ 漆” “ 鼻” “ 摔” ；“ 窄” 字可 以联系“ 作” 、 “ 昨” 书写； “ 漆” 字的右下部分不能写成“ 水” ；“ 鼻”
8、 字是上中下结构, 上中部分的“ 自” 和“ 田” 都要写得略扁；是“ 幺” ,不要写成蛟丝旁；媒体出示： 田字格生字 五、拓展作业 1誊写词语 2积存文中让你感动的句子；“ 摔” 字右边中间部分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3回去能有感情地向家长叙述这就故事；其次课时【课时要点】1正确、流利、有感情地朗读课文,从人物的外在动作中读懂人物内心情感的 变化；2懂得课文内容,体会
9、到“ 我” 对国旗的敬重、喜爱和面包店老板对“ 我” 的 敬重和懂得；3自读自悟,让同学从读中感悟 一、导入新课 1复习字词 媒体出示：, 学习并运用学习方法,提高自学才能；假日交换防止脖子乌黑壮胆段落小镇境况窄小交易摔倒鼻子徘徊无奈无影无踪荒无人烟趔趔趄趄2通过上节课的学习,知道这篇课文主要写了什么？3说说“ 我” 遇到了什么困难；说明：这篇课文很长,生词较多,因而在新课前要进行复习巩固,让同学能回忆起课文的主要内容；二、初读课文 1过渡：是的,而当“ 我” 在这样艰巨的境况下,来到一家面包店,老板提出 让“ 我” 用五星红旗换面包时, “ 我” 却拒绝了；2读读课文四 十小节,从中你体会到
10、“ 我” 对五星红旗怎样的情感？3生沟通 4师：是的,一种深厚的情感！媒体出示： 默读课文四十小节,划出表现“ 我” 对五星红旗深厚情感的句子；和你的同桌沟通读读；说明：使同学的目光聚焦到“ 拒换” 这一环节中,以此带动同学深化细致地研读细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课文对人物动作的微小描写,揣摩人物内心,品尝人物的爱国情愫；三、研读课文 1媒体出示： 我愣了一下,然后久久地
11、凝视着手中的五星红旗；（1）生回答后,齐读；（2）“ 凝视” 是怎样的看？（全神贯注地看； ）（3）“ 我” 观察了什么？ 品读句子：媒体出示： 这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依旧是那么明艳；五星红旗经过河水冲洗, 为什么会依旧那么明艳； 这里单单告知我们五星红旗 明艳吗？预设：五星红旗保持着他的庄重,表达了“ 我” 对国旗的喜爱的一片赤子之心；（4）我久久地凝视着手中的五星红旗；这时“ 我” 可能会在想些什么？预设：国旗是一个国家的象征,象征着祖国的尊严； “ 我” 宁愿饿死也不愿换面 包；2师：是啊,“ 我” 也是一个有血有肉的正常人啊！ “ 我” 是多么期望着这块面 包呀！“
12、我” 身体的五脏六腑,每一个细胞都在呼吁着这块救命的面包！经过激 烈的思想斗争,“ 我” 最终的打算就是媒体出示： 我摇摇头,吃力地穿上外套, 拿着明艳的国旗, 趔趔趄趄地向外走去；齐读 3多么迷人的面包呀！此时的面包已不只是我充饥的食物；它是“ 我” 生命延续的必需品呀！但在祖国尊严和“ 我” 的生命之间,以（再读这句话）“ 我” 毅然挑选了前者,所4在文中,“ 我” 几乎一句话都没说,但却用“ 我” 的动作和表情表达了“ 我”的内心感受,此时无声胜有声；俗语说“ 行动赛过千言万语”；5我们感受到了中国青年对五星红旗的喜爱,除了这儿,你仍从课文哪些地方 体会到他对五星红旗的喜爱？媒体出示：（
13、1）整理好背包,我把它系在筏子上,手举一面明艳的五星红旗,便动身了；在旅行时行李越少越好,可是“ 我” 为什么要带一面五星红旗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载预设：“ 我” 在漂流动身前带上国旗,说明“ 我” 是中国人,也期望国旗能陪伴 自己度过困难；媒体出示：（2）为了防止丢失,也为了行动便利,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上；为什么这样做？预设：在漂流遇到危急的时候,“
14、 我” 先想到的是把国旗系在脖子上,说明“ 我”对国旗的敬重和爱惜；这句话这样改意思一样吗？有什么区分？媒体出示： 为了行动便利,也为了防止丢失,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上； 6 我们被中国青年的爱国精神感动的同时,面包店老板也被“ 我” 的爱国之心 完全战胜了,所以媒体出示： 他见我醒来了,冲着我竖起大拇指,说：付；”“ 安心养一养,费用由我来（1）师：面包店老板刚开头时的态度是怎样的？默读四十二小节,找出描 写老板前后态度的句子,读读,体会他的态度；一脸无奈竖起大拇指 这么廉价的东西,他都不情愿给我,要和“ 我” 公正交易,可后面,他却情愿 帮“ 我” 付医药费,再猜猜,这医药费大
15、致会要多少钱？（2）老板的态度为什么前后有这么大的变化？究竟是“ 我” 的哪些行动或做法）打动面包店老板？（被“ 我” 对五星红旗的喜爱,对祖国的喜爱感动了；（3）此时,“ 我” 想对那个面包店的老板说什么？师小结：“ 我” 用实际行动保护了祖国的尊严；可见,一个喜爱祖国的人无论走 到什么地方都会受到别人的懂得和敬重；7媒体出示： 我转过头来,发觉在我床头的花瓶里,有一束漂亮、芳香的鲜花,花丛中插着那面心爱的五星红旗； （齐读）面包店的老板向 “ 我” 伸出了友情之手, 漂亮芳香的鲜花增加了病房的温馨,观察心爱的五星红旗在鲜花中微笑, “ 我” 心潮澎湃,思绪万千；请拿起手中的 笔,写下这兴奋
16、的话语吧！ （写在书上）说明：联系上文中有关句子, 使同学对作者当时的情形有了深化明白,进一步感 第 6 页,共 7 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载受到了作者敬重国旗精神的珍贵；学习；四、复习巩固同时,也渗透了联系上下文懂得句子的方法的1师：透过这面五星红旗,我们看到了什么？（ “ 我” 对五星红旗的爱,祖国的 爱）对,一位身处异乡的游子对祖国深厚的爱；了他那颗爱惜国旗、喜爱祖国的心！从作者那无
17、声的行动中, 我们感受到2让我们记住这位中国留同学,记住今日学的这篇课文,师生齐读课题：一面 五星红旗；3媒体出示： 面对着明艳的五星红旗,你可能有话要说,面对无私帮忙“ 我”的面包店老板或者是文中的 写自己的心里话；五、拓展作业“ 我” ,你可能有话要讲； 请你挑选一个内容, 写一媒体出示：下周一的升旗仪式上, 我们仍旧会观察那面庄重的五星红旗冉冉升起,请学习用动作、表情表达内心情感的写法,写一写那时的你会怎样做,怎么想；表达你对国旗敬重、对祖国的喜爱；请你选用以下词语,完成下面的写话；悄悄端正凝视凝视星期一的升旗开头了,伴着响亮的国歌声,明艳的五星红旗渐渐升起；【板书设计】 26 一面五星红旗 佩服 老板“ 我”爱国 手举红旗 公平交易 脖系红旗 支付费用 拒换红旗 花拥红旗细心整理归纳 精选学习资料 动作心理 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -