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1、小班美术蘑菇屋教案 小班美术蘑菇屋教案1 【活动目标】 1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。 2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。 【活动重点】 尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【活动难点】 会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。 【活动准备】 1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐：郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲;音效哭声。 2、切好的食物水果一盘。 3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。 【活动过程】 一、以情景导入，激发幼儿爱好。 1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。 2、参观果园，
2、巩固对秋天里各种水果的认识。 3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。 二、出示材料，探索讲解操作方法。 1、老师以情景化的语言介绍今天的作画材料。 2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。 3、老师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。 4、个别幼儿上来操作，老师指导并提醒幼儿注意事项。 三、幼儿作画，老师巡回指导。 1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。 2、老师提出操作要求。 3、幼儿自由作画，老师巡回指导。 (1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。 (2)老师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的干净。 (3)老师用乐观的语言进行
3、鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。 (4)对有困难的幼儿及时提供帮助。 四、神奇的果树园。 1、作品展览。 引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。 2、作品评价。 幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行沟通，感受成功的快乐。 3、去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束活动。 小班美术蘑菇屋教案2 【教学目标】 1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。 2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。 【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【教学难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。 【教学准备】 1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、
4、石榴、山楂);PPT课件;音乐:郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲;音效哭声。 2、切好的食物水果一盘。 3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。 【教学过程】 一、以情景导入，激发幼儿爱好。 1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。 2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。 3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。 二、出示材料，探索讲解操作方法。 1、老师以情景化的语言介绍今天的作画材料。 2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。 3、老师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。 4、个别幼儿上来操作，老师指导并提醒幼儿注意事项。 三、幼儿
5、作画，老师巡回指导。 1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。 2、老师提出操作要求。 3、幼儿自由作画，老师巡回指导。 (1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。 (2)老师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满,保持画面的干净。 (3)老师用乐观的语言进行鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。 (4)对有困难的幼儿及时提供帮助。 四、神奇的果树园。 1、作品展览。 引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。 2、作品评价。 幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行沟通，感受成功的快乐。 小班美术蘑菇屋教案3 教学目标： 1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。 2、鼓
6、舞幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。 活动准备： 幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干 教学过程： 一、谈话导入： 1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗? 2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍) 二、讨论沟通： 1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢? 2、幼儿沟通各自带来的礼物。 3、出示老师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜欢谁的礼物? 4、幼儿讨
7、论沟通。 5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加兴奋的，你们说是吗? 6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀? 三、包装礼物： 1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。 2、幼儿包装礼物，老师个别指导，完成后挂到新年树上。 3、播放“新年好”的音乐，幼儿和老师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。 活动结束。 小班美术蘑菇屋教案4 活动目标： 1.新年到了，知道自己长大了一岁。 2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。 活动重点： 通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快
8、乐，懂得关爱他人。 活动难点： 制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。 活动准备： 1.老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。 2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书新年的祝福。 3.老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。 活动过程： 一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的爱好。 1.老师出示大礼盒。 师：猜猜里面有什么?(贺卡) 2.幼儿自由猜想，并大胆表述自己的猜想。 3.老师打开礼物盒，展示贺卡 师：猜猜这些贺卡是送给谁的? 二、老师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。 1.给幼儿送祝福。
9、师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐! 师：老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话? 师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。 2.给同班老师送祝福。 师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗? 师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。 师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢? 幼儿学说。 三、幼儿在幼儿用书新
10、年的祝福画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。 师：过新年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。 幼儿制作贺卡，老师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。 四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。 师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。) 五、通过表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的快乐。 师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。 小班美术蘑菇屋教案5 教学目标:
11、1、欣赏秋天树的造型、色彩。 2、根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。 教学准备: 1、电脑制作有关秋景的flash图片。 2、幼儿已积累有关秋天色彩的阅历。 3、白纸和油画棒人手一份。 4、幼儿已学唱小树叶的歌曲。 教学过程: 1、观察flash图片，回忆相关阅历。 (1)老师:小朋友们，这是什么季节的景色?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的阅历进行讲述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色;树上结了果子等。) (2)小结:对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有许多漂亮的颜色呢，有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，当然也有
12、的是绿色的;大树还结了许多果子，有红红的苹果，黄黄的梨子，橘红色的橘子，橙子和柿子等等，秋天真美丽。(老师着重请幼儿根据自己观察图片和日常观察的阅历，说说有关秋天树木的色彩以及各种相关常识) 2、老师引导幼儿讨论绘画的方法 (1)老师:你想画什么样子的大树呢?(幼儿根据自己的想象进行讲述，老师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天大树的样子。) (2)绘画方法参加 a、落叶树画法:先用深色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍细一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。 b、果树画法:先画出树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果(红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等)，用绿色将树冠部分涂满。 3、引导幼儿自由绘画 (1)老师交代绘画的内容 a、老师:秋天真美丽!今天，我们大家就来画一画秋天美丽的大树吧! b、老师:先想好画什么样子的大树，是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林，画许多的果树就成了果园;除了画树以外，还有哪些秋天的景色，请你也画出来。 (2)幼儿绘画，老师指导幼儿完成作品。 4、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。 老师和幼儿共同欣赏每个幼儿绘画的特点。 5、播放歌曲小树叶，幼儿随音乐做动作走出活动室，到户外观赏秋天的景色。 美术老师教案