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1、小班美术老师蘑菇教案 小班美术老师蘑菇教案1 【活动目标】 1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。 2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。 【活动重点】 尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【活动难点】 会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。 【活动准备】 1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐：郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲;音效哭声。 2、切好的食物水果一盘。 3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。 【活动过程】 一、以情景导入，激发幼儿爱好。 1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。 2、参观果
2、园，巩固对秋天里各种水果的认识。 3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。 二、出示材料，探索讲解操作方法。 1、老师以情景化的语言介绍今天的作画材料。 2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。 3、老师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。 4、个别幼儿上来操作，老师指导并提醒幼儿注意事项。 三、幼儿作画，老师巡回指导。 1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。 2、老师提出操作要求。 3、幼儿自由作画，老师巡回指导。 (1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。 (2)老师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的干净。 (3)老师用乐观的语言
3、进行鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。 (4)对有困难的幼儿及时提供帮助。 四、神奇的果树园。 1、作品展览。 引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。 2、作品评价。 幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行沟通，感受成功的快乐。 3、去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束活动。 小班美术老师蘑菇教案2 【教学目标】 1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。 2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。 【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【教学难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。 【教学准备】 1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、
4、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐:郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲;音效哭声。 2、切好的食物水果一盘。 3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。 【教学过程】 一、以情景导入，激发幼儿爱好。 1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。 2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。 3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。 二、出示材料，探索讲解操作方法。 1、老师以情景化的语言介绍今天的作画材料。 2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。 3、老师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。 4、个别幼儿上来操作，老师指导并提醒幼儿注意事项。 三
5、、幼儿作画，老师巡回指导。 1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。 2、老师提出操作要求。 3、幼儿自由作画，老师巡回指导。 (1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。 (2)老师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满,保持画面的干净。 (3)老师用乐观的语言进行鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。 (4)对有困难的幼儿及时提供帮助。 四、神奇的果树园。 1、作品展览。 引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。 2、作品评价。 幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行沟通，感受成功的快乐。 小班美术老师蘑菇教案3 教学目标： 1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。
6、 2、鼓舞幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。 活动准备： 幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干 教学过程： 一、谈话导入： 1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗? 2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍) 二、讨论沟通： 1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢? 2、幼儿沟通各自带来的礼物。 3、出示老师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜欢谁的礼物? 4
7、、幼儿讨论沟通。 5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加兴奋的，你们说是吗? 6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀? 三、包装礼物： 1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。 2、幼儿包装礼物，老师个别指导，完成后挂到新年树上。 3、播放“新年好”的音乐，幼儿和老师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。 活动结束。 小班美术老师蘑菇教案4 活动目标： 1.新年到了，知道自己长大了一岁。 2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。 活动重点： 通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互
8、送祝福的快乐，懂得关爱他人。 活动难点： 制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。 活动准备： 1.老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。 2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书新年的祝福。 3.老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。 活动过程： 一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的爱好。 1.老师出示大礼盒。 师：猜猜里面有什么?(贺卡) 2.幼儿自由猜想，并大胆表述自己的猜想。 3.老师打开礼物盒，展示贺卡 师：猜猜这些贺卡是送给谁的? 二、老师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。 1.给幼儿
9、送祝福。 师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐! 师：老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话? 师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。 2.给同班老师送祝福。 师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗? 师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。 师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢? 幼儿学说。 三、幼儿在
10、幼儿用书新年的祝福画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。 师：过新年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。 幼儿制作贺卡，老师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。 四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。 师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。) 五、通过表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的快乐。 师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。 小班美术老师蘑菇教案5
11、活动目标： 1、学习手指点画。 2、感受色彩对比。 活动准备： 红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。 活动过程： 1、激发幼儿操作的爱好： 老师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它装扮得漂亮一些。 2、老师引导幼儿学习装饰新年树。 (1)老师边讲解边示范点画的步骤。 “新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?” (2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。 (3)幼儿为新年树挂彩灯，老师个别指导。 每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。 3、老师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。 (1)检查每一盏灯是否都亮。 美术老师教案