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1、班主任年级工作总结范文汇总七篇班主任年级工作总结 篇1从毕业起，我就始终从事班主任工作，期间我曾有过教英语和音乐的机会，但都没能让我动心。11019年，因为身体不好，会计又要退休，学校就支配做会计工作，我既被这来之不易的机会所诱惑，内心又暗恋着班主任的工作，在这冲突的思想中挣扎了半年，新的学期，我毅然回到了班主任的行列。同事、挚友及家人不理解我的做法，只有自己最清晰，我喜爱和孩子们在一起。我爱班主任这项工作。20xx年冬的一个晚上，七点多钟我接到刘羽康同学的一个电话，说“老师我想你了”。当时我很感动，他已经是一个六年级的男生了，个子比我还高，平常又不善言谈，我问他有什么事吗？他说“老师我今日过
2、生日，你能来吗？”我买了些水果来到孩子家，阴暗的小屋里只有瘫痪在床的爷爷和年迈的奶奶，奶奶说“今日不是他生日，就是特别想老师，想让老师来住一宿。从没点过火的他，把很久不住的小屋整理得干干净净，又亲自点火烧的炕。奶奶怕我不信，硬拉着我到小屋摸一摸，我很感动，孩子们爱我，源于我对他们的爱。三年级我班转来了一名学生叫邹家华，语文写出的字十个能错九个，家长焦急，我想了许多方法都没效，最终只有每天我走到哪，他跟到哪。给他规定每天识几个字，先读后写，下课或中午站在我身旁读生字或课文，放假我打电话给家长，告知今日识哪几个字，然后让家长考前一天的，看写对了多少。利用几个假期，他把一年和二年的字都认完了。现在他
3、对语文特别宠爱，孙子兵法读完后，又读了兵书战策和四库全书今年暑假去家访，看到他家很贫困，但每年过年一家人都要给我拜年，去年，我硬塞给孩子101元钱，今年他们把一袋大米放在门口就走了。我很感动，因为我得到了家长的认可。长年大量的批改自己的胳膊累得难受难忍，20xx年夏季，竟然不敢写字，每写一个字，从握笔的手到胳膊针扎似的疼，当时正是惊慌的期末复习阶段，为了不耽搁同学们的成果，始终没有请假，那个夏天正赶上远程教化的集中培训，我的右手不能打字，只能用左手渐渐的打，进修学校知道了这件事，在培训结束时，我获得了中小学老师新课程国家远程培训项目的优秀学员。后来，学校为了照看我，有一段时间不让我写教案，直到
4、现在，我的胳膊写的字多了，累了都会疼。在完成教化教学的同时，自己常常利用业余时间写一些文章，我的文章“流下来的思索”在教化随笔20xx年第三期发表。仔细专研业务培育学生的创新实力，探讨阅读与作文之间的内在联系，激励学生多读书，读好书，自己也主动投身于这方面的探讨，20xx年参加了国家级直通车教化研发中心3-6年级下册作文课本的编写，在编写中本着对学生负责，让学生能通过题目的解析，素材的积累及文中一些佳作的引领把学生带入作文的天地，培育学生对作文的爱好和酷爱。现在这套教材由首都师范高校出版社出版发行、全国新华书店发行。后来又参加了吉林省3-6年阅读直通车的编写，依据各个年级学生的不同年龄特征，确
5、定丰富多彩的短文，文章力求符合学生的年龄特征和心理特点，让学生在阅读中去思索，培育学生的阅读思索实力，现在这套书由吉林高校出版社出版发行。我重视对学生语文实力的培育，自创班级读书法，让孩子花一本书的钱读五十多本，并实行了一些主动有效的方法去检查孩子的读书状况，每学期定期开展读书汇报沟通会，上学期，面对全校老师进行了我班的读书汇报，受到了好评，我本人也为全体班主任做了读书方面的阅历沟通，在班级我把开展读书和让学生设计板书形成了自己教学的特色。我探讨的课题把板书的设计还给学生就是每讲完一节语文课，让学生依据自己对本篇课文的理解设计板书，同一篇文章，带着对它的理解从不同的角度不同方面去设计，即不会束
6、缚他们的思维，又加深了他们对文章的理解。语文课老师不用写板书，都有学生设计，训练达到肯定程度后，随意拿一篇文章，学生就能依据自己的理解设计板书。我班的学生实力特别强，在学校的一些大型活动中他们都能大显身手，班级文化特设建设的汇报，都是由学生自编自演，有相声、快板、诗歌、自己创建班歌等。自己的工作也有了丰硕的成果，20xx年的9月老师节前夕，自己有幸接受了桦甸电视台的专题采访，并在9月5日晚桦甸电视台今晚七点半节目中做了专题报道。9月8日，参与了桦甸市教化党委组织的“树创优意识，做德高业精老师楷模”典型事迹巡讲，在桦甸一中报告厅为桦甸市中小学老师作做一名辛苦却华蜜的班主任的师德报告，参与报告的有
7、各校的校长、书记及老师。先后又前往桦甸市临江小学、桦甸市横道中学为北片和南片的中小学老师作巡讲报告。自己所写的论文分别获国家级、省级、市级的多次嘉奖，并参加了国家级课题3个、省级课题5个，自己指导的学生也在国家级省级市级获得各项嘉奖，自己也多次被评为各个级别的指导老师。在学校主动发挥我的作用，带领青年老师探讨教化教学，对于年轻的老师，主动引领，帮他们提高自身的业务素养，对于自己班级好的.做法，毫无保留的传授给他们，帮他们解决一些思想上的倦怠心里，把我对老师职业的酷爱感染给他们，让他们感觉到作为老师的光荣和神圣职责。班主任年级工作总结 篇2xxXX学年度，担当七年级五班班主任工作。转瞬之间，一学
8、期即将结束。根据学期初的安排，通过各种符合学生心理发展特点的活动和大量的工作，对学生进行多方面的教化培育。班级在各方面取得了明显的进步，形成了良好的班风、学风。现将过去的半年工作状况总结一、班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、视察、培育、和考核，推选责任心强，综合素养好的“班级干部”，支配相应职务，班委会成员表、值日生轮番表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学供应参加班级管理建设的机会。注意策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参加热忱。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参加中提高，班级渐渐达到自治。发动学生主动参加班级建设，细心布置教室，加强规范图书角的建设
9、和管理，培育良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。充分发动学生自主制定班规，在老师的引导下自由组成小组，合作学习。班会课常常针对班级实际，有的放矢，使教化工作变得详细、生动起来。确定学习目标和挑战对象，在竞争中增加学生们的学习动力，使学生们在团结、自律、进取、深思的班风、学风中快速成长，丢掉小学时贪玩的习惯，勇于面对初中学习生活的难题，挑战自我。在我与学生的共同努力下，初一五班由年级排名靠后的位次逐步提升。二、以语文教学带动班级管理。我运用生动敏捷的教学方式，让学生体会学习语文的欢乐，使课堂焕发活力。在我看来，取得考试成果并不是唯一的语文教化教学目的。针对初一学生的心理特点和新课标要求，我努力采纳
10、小组合作的方式改革课堂教学，以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。比如，我常常组织学生向同龄人举荐阅读书目的活动。学生们在同龄人的带动下，起先宠爱阅读一些优秀的书籍，培育自己良好的阅读爱好。我还通过周记、小作文等形式，引导学生细致视察生活，仔细思索书中的哲理语句，勇于发表自己的见解。经过初一这半年的教化教学工作，我班学生对语文学习的爱好已经大大提升，以此也带动了班级的管理。三、通过组织开展各种活动，熬炼学生各方面的实力。结合学校团委体育组和政教处的要求，有安排地参加各项活动，八月
11、底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教化和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会;协作教育处做好新生建立学籍工作。中下旬参与了学校体操竞赛并取得了第一的好成果;十月份召开了月考分析会，和家长座谈会，学习阅历沟通会;十一月份召开“感恩的心”故事会;十二月班委会实行了期末总复习动员会。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周的班团队会。面对全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培育团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝合力。四、日常管理方面：从抓常规工作入手，培育良好的日常行为习惯
12、，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，刚好总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰嘉奖。同时给表现不佳的同学重新起先的机会。调动同学们主动向上，努力进取的热忱，培育竞争意识。做好学校内外平安教化工作，组织放学同行小组，保证校外平安。加强板报工作，一方面仔细根据政教处的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，主动参加设计，办出自己的特色，发挥板报的宣扬作用，使之成为宣扬教化、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增加学生竞争意识，培育集体荣誉感的阵地。五、关注学生的身心健康。刚告辞小学的生活，对初中的惊慌和劳碌还不适
13、应，学生简单有压力，甚至感到焦虑。细心视察，有针对性的加以疏导。有安排地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦须要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班委会、团支部的作用。安排、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，耐性细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性发展。总之，做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。在这学期的班级管理和教化教学过程中，本人始终坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合
14、中，开拓了语文课程学习的广袤天地。教化学生酷爱班集体，酷爱学校，自觉遵守校规校纪。有一部分学生由于基础上的差异，以及家庭教化的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里出现了两极分化的现象。当然，今后我还会在班级管理和教学中不断改进，以适应新形势的须要。本学期不遗余力，在身体有病的状况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每一项工作落实到位。既仔细完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素养和管理水平。保持活力，实践了做学生、家长、领导、社会都放心的较优秀的班主任的心中的目标，为学生的健康成长贡献出了自己的力气。班主任年级工作总结 篇3
15、开学以来，本人就制定了相关的班主任工作安排。一学期以来，我都是根据安排开展工作，并取得了成效。现总结如下：一、已经开展的工作。1、培训班干部。依据本班实际状况，开学初我就着手选定班干部并进行了培训，明确分工，各行其职。做到分工明确，职责分明。并在此基础上选好各小组长，要求他们要以各班干部共同合作，管理好班级。从今后，班级状况有了明显好转，我做起工作来就简单的多了。学生的学习氛围也有了很大改善，学习成果明显提高。2、做好学生的思想工作。虽然班级状况较好，但还是有一小部分同学平常思想相识不高，学习主动性不高，学习效率较低。针对此状况，我就别对他们进行家访，他们的家长沟通，对他们进行教化。也取得了很
16、好的效果。除此之外，还常常对学生进行爱国主义教化以及尊师重教教化，提高了他们的相识，增加了他们的各种意识。但还是有少部分人不听劝说，我行我素，如许贵淇、谭宗海、吴世球、缪亮、缪良、许世明等同学。他们常常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等，有时甚至严峻影响了课堂纪律，影响老师上课，同学学习。屡教不改。3、协作学校开展活动。依据学校工作支配，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成果，得到好评。如组织学生参与了篮球竞赛获得第三名，另外还组织学生参与校团委组织开展的征文竞赛，一部分同学还获了奖，这不仅提高了学生的学习爱好，还丰富了学生们的课余生活，促进了学生全面发展。另外，还组织学
17、生参与学校以及级组开展的各种会议，加强对学生的思想教化以及提高了他们的相识。二、取得成果及存在问题。通过努力，本班学生在过去的一个学期里，取得了可喜的成果。在期中考试时，全年级前十名学生中，我班学生就占五人，其中叶繁最高分479分全年级第一名。另外，五科总分400分以上我班13人，居全级首位，全年级前50名学生中，我班学生有15人。总体状况比较良好。比上学期期末考试成果有了肯定程度的提高。当然，成果只能够代表过去，班上存在的一些问题如：少部分学生的学习主动性不高，纪律性较差学习目标不够明确等，都有待于在今后的工作中予以加强提高。班主任年级工作总结 篇4“良好的学风来源于良好的班风”，秉着这一观
18、念，这学期在班主任指导老师的指导下，我担当了试验中学七年级二班的“副班主任”本学期实习期间，作为副班主任，现将工作总结为如下几个方面：一、 坦诚相对、专心对待作为一名实习班主任，师生间初次相处，多少会有些许不适应，须要不断的磨合，这期间当然避开不了各种冲突，但是只要坦诚、专心，这一切也都将成为过往云烟，不值一提。老师不是完备的，也会犯错，但是知错能改，学生们就会再次一心一意的接受你。记得刚来的时候，有一次我几个学生因为某些事让我误会，我当堂便指责了他们，而且相当严厉，课下经过其他学生的告知，才知道自己的错误所在， 便在其次天的时候当堂对大家就自己前一天的行为道了歉，就这样师生间冲突化解，心灵间
19、的距离也因此更加靠近。二、 观赏为主，指责为辅“每一个优秀的孩子都是在别人的赞美与激励下长大的”，这是我的教化理念，所以在我心中，不管学生再调皮、学习再不好，只要老师专心去浇灌他，迟早会迎来他的花期，因此在实习期间，不管是课上还是课下，我都能发觉孩子们的闪光点，并且将其发掘，不断放大，让学生接着发扬。三、 因材施教、实现共赢世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人。在每个班里，学生的学习方式、接受程度以及学习效果都是不同的，有的学生要引导他去探究学习，甚至去扩充其学问面；有的学生则要不厌其烦反复教授同一个学问点，并且告知他一些学习小技巧，让其懂得如何去学习。这个班的学生在同样的教学环境、不
20、同的教化方式下实现共赢。四、 刚柔并济、双管齐下我的教化以“柔”为主，当然这并不意味着懦弱，而是跟学生做挚友，像挚友一样相处，挚友般的师生便多了几分信任与责任，挚友间彼此相互学习，我端正自己，以身作则，给孩子们起一个好的榜样，他们自己会朝着正确的方向前进。但是孩子终归是孩子，有时候分不清尺寸，这就须要我来施之以“刚”，进行严格的指责教化，针对性的点出其错误所在，让其真正知道自己错了，而且虚心悔改。班主任年级工作总结 篇5本学期我担当四年三班班主任工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习的确有困难，考试常常不及格的学生为帮教的对象，并制定
21、了具体的帮扶安排，经过老师耐性、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。一、详细帮扶措施1、加强思想教化很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信念。假如认为从主科学习中树立自信念比较困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信念。2、加强关注程度在平常的教学中，多关注学困生，做到勤视察、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他们进行正面引导和必要的辅导，常常与任课老师联系，亲密关注她们的进步状况，并加以记录。3、培育学习习惯首先要告知他们应当精神饱满进课堂，把全部与课堂
22、内容无关的事情都抛在一边，仔细听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认仔细真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。二、总结体会1、要关切、爱惜后进生。任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是自不待言的，而对后进生则易发觉其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应敬重他们，进可能地去发觉他们的闪光点，爱他们，爱是详细的，渗透在对学生的一言一行中，渐渐地去感动、感化学生。应当用发展的眼光来看待
23、学生：差生的今日比他的昨天更好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更须要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：（1）做到真诚二字，老师不应当有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏，因为他们缺少辨别实力，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。（2）做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，激
24、励他们自由探讨。（3）做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教化者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。3、了解学生各方面的现实状况。要做好后进生转化工作，必需全面调查了解学生，对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充溢信念地去亲近他们，成为学生真正的“挚友”和”，并进一步仔细、细致地分析后进生后进的缘由。总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成果的取得都离不开老师平常的关切和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素养教化的今日，更应更新观念，探究新的教化方法，努力做好后进生的转化工作。班主任年级工作总结 篇6我
25、担当一年级（x）班的班主任工作。我班共有xx名学生，其中男生xx人，女生xx人。我根据制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、常规工作1、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集
26、体。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成果。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、培育有管理实力的小干部。班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3个班
27、干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。3、处理好管与放的关系。虽然一年级的小学生很小，但是老师也应当处理好“管”和“放
28、”的关系。老师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和发展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成学生依靠性强，创建性弱，独立性差，缺乏自我教化与自我管理实力，也简单使班主任陷于杂务，乏累不堪，不利于自身的完善与发展。班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。班主任年级工作总结 篇7一个学期过去了，现将本学期的班主任工作总结如下：一、注意学生的思想品德教化思想品德教化是班主任工作的重点。所
29、以我们老师要关切爱惜学生，对学生进行思想品德教化是重中之重。本期我注意了对他们酷爱祖国的教化，增加集体观念的教化，敬重师长的教化努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。二、狠抓学生的学习学生的主要任务是学习。首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律。其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高自己的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，在这方面下学期还要加强教化。三、关切学生身心健康，促进学生全面发展对学生负责，不仅要关切学生的课业学习，而且还要关切学生身心健康。本学期我主动引导他们
30、开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，既增长了学生的实际才能，又促进了学生的全面发展。四、关爱学生，谆谆教导教化学生时，首先用足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了更易解决问题。然后引导学生相识自己的错误，反思自己的行为，培育自我教化实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理，让他们认清自己存在哪些不对的地方。这样学生就简单在教化中转变自己。五、注意学生的平安教化对学生的平安教化也是班级管理工作的一个重点，特殊是作为农村小学留守儿童较多，对学生的平安教化更是一个工作重点。本学期我班的平安教化协作学校工作主要表现在路队平安教化、假期平安教化、小学生交通学问教化、课间活动平安教化等。通过一学期的教学，本人发觉在班级管理工作中还有很多不足之处，有很多须要改进的地方，如：本班学生的整体学习爱好不高，后进生较多；班级的纪律还有待于提高，同时班干的实力不强。在今后的班主任工作中，我肯定不断地总结阅历教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。班主任年级工作总结范文汇总七篇】