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1、其他教案大班语言活动送你一把伞说教材（一）教材分析：故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事送你一把嫂用句式重复的对话，浅显的故事内容不仅能让幼儿明白帮助别人的道理，而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。（二）教学目标 1、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉，理解故事内容。2、学习用连贯、完整的语言，说出故事里的对话。3、明白帮助别人的道理。（三）教材重点、难点本次活动的重难点是：指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话。因为大班幼儿对故事的学习，已由
2、喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。二、说教法充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直观法，练习法和游戏法。为什么要采用以上的方法？因为直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以出示动画片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准备。通过练习法，可以不断激发幼儿的表达欲望，又根据大班幼儿虽以形象思维为主，但抽象逻辑思维正在发展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语。三、说学法通过以上教法，由浅入
3、深，循序渐进，始终以听说能力贯穿始终，以次解决幼儿在学习用连贯的语言说出对话时，能举一反三，具有扩展语言的能力。 四、活动准备1、故事动物卡片一套、四把小伞卡片。2、多媒体教学软件一套。3、故事动物头饰若干、奖杯、花、苹果的卡片若干。五、说教学程序根据本次活动的目标与内容，我分三大环节进行。第一环节：理解故事内容，发展想象力。分两个步骤进行，第一步骤：教师运用示范法，完整的讲述故事一遍，让幼儿初步了解故事内容，并发展幼儿的想象力。第二步骤：教师运用直观法，完整播放多媒体教学故事动画片，同时穿插直观性提问和探索性提问，以加深幼儿对故事内容的印象和帮助理解、记忆。这样幼儿能克服不良的只求听不求甚解
4、的习惯。第二环节：学说故事里动物角色的对话。这一环节是解决重难点的关键，为突出重点，我将采用练习法，借助多媒体画面，逐一播放各种动物对话的画面，让幼儿看着画面学说对话。方式采用先说再看再说，层层递进，不断激发表达欲望。并在这一环节当中渗透思想品德教育，扩展语言。第三环节：游戏“传电话”。通过“传电话”的游戏，让幼儿传一句帮助大象的话，这样，幼儿不仅可以体验帮助别人的乐趣，而且能自主地说故事的对话，还可以发展幼儿听说能力。本次活动后，我准备进行以下延伸活动：1、将故事录音带，头饰放入语言区供幼儿讲述和表演；2、在美工区投放制作小伞的材料，供幼儿制作。 推荐阅读：大班语言活动花树大班语言活动:乌鸦的窝大班语言活动十二生肖的来历大班语言活动窗外的垃圾大班语言活动：散文诗欣赏 梦大班语言活动：雨伞大班语言活动教案大班语言活动说课稿 第 3 页 /总页数3 页