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1、坐井观天 教学片断 教学片断： 坐井观天是一篇寓言故事，教到课文结尾，教师们总要让学生想象：青蛙跳出井口之后会怎么样？我上学期有一次校内教研课时，也是这样教的。 学生纷纷发言，讲了青蛙跳出井口之后，各种各样的情形，大多讲青蛙这才知道了天果真是无边无际大得很，他于是和小鸟一起周游世界。这时，我脑海时跳出一个问题，于是脱口而出。 师：同学们，你们讲了这么多青蛙跳出井口之后的美好结局，但你们想过没有，青蛙是否愿意跳出来呢？ 生：当然愿意。外面这么好！ 师：是吗？这可不一定是青蛙的看法。有不同意见吗？ 生：可能不愿意，因为青蛙这么固执，不会听从小鸟的话的。 师：很好，能从课文中青蛙的性格来分析。还有吗
2、？ 生：我也认为青蛙不愿意跳出。因为它在井里住惯了，以为自己的家最好。 师：对呀，金窝银窝不如自己家的狗窝。家是最好的。 生：井里有一个优点，冬暖夏凉，很舒服。 师：很好，又找到一个理由。还有吗？ 生：青蛙它可能不敢跳出来。 师：为什么？ 生：因为它怕小鸟是骗它的。把它骗出来然后吃了它。 师：哦（真没想到学生会从这个角度来思考）！你真会思考。是啊，害人之心不可有，但防人之心不可无啊。有道理。不错。还有吗？ 生：青蛙住在井里，它就是主人，它就是皇帝，它就是国王。可如果它一出来，就什么也不是了。 师：不错。 生：青蛙在井里没有敌人，可以无忧无虑地生活。如果到井外面，它就会遇到蛇等天敌，会整天提心吊
3、胆，睡不好觉的。 师：真会想，真会说。 （ 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）此文转载于网络 这时我又想到另一个问题，于是接着问： 师：同学们，我们刚才从课文中知道同一个天，小鸟说天无边无际，青蛙却说只有井口那么大。那么青蛙是否有错？ 生：错了。 师：果真错了吗？青蛙是在说假话吗？ 生：（一楞）没有。 师：是啊。青蛙其实也在说实话。它说天只有井口那么大，是因为它看到的天 生：就只有井口那么大。 师：对极了。那么你们说青蛙为什么说天只有井口那么大？ 生：因为它天天住在井里，没有去过外面。 生：因为井口限住了它的视线。 师：对。是青蛙住的环境局限了它的眼界。正如我们，如果没有走出过椒江，又怎么知道外面的世界有多大。所以要想使自己知道外面精彩的世界，就应该 生：走出椒江 师：走出台州，走出浙江，走出中国。正如古人所说：读万卷书 生：行万里路！ （ 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）此文转载于网络 推荐阅读：坐井观天教学设计坐井观天教学案例坐井观天第三次教学设计坐井观天第二课时教学设计2坐井观天教学设计4坐井观天的教学设计与案例坐井观天教学设计坐井观天教案坐井观天教学反思 第 3 页 /总页数3 页