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1、生物参考答案?第?页?共?页?湘 豫 名 校 联 考?年?月高三一轮复习诊断考试?一?生物参考答案题号?答案?题号?答案?一?选择题?本题共?小题?小题每题?分?小题每题?分?共?分?在每小题给出的四个选项中?只有一项是符合题目要求的?解析?镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的血红蛋白结构异常?不能通过补铁得到缓解?错误?维生素?可促进钙?磷吸收?有利于骨骼?牙齿等器官的正常发育?正确?花生种子含脂肪较多?萌发初期伴随脂肪转化为糖?其有机物含量上升?错误?缺镁使植物细胞内叶绿素含量偏低?对光的利用能力减弱?光饱和点降低?错误?解析?如果用?标记羧基?氨基酸在脱水缩合过程中会脱掉?无法追踪?错误?分
2、泌蛋白最早在核糖体上开始合成?而后转移至内质网中继续合成并初步加工?正确?细胞膜形成突起可增大细胞的相对表面积?有利于物质运输?正确?在分泌蛋白的运输?分泌过程中伴随着内质网?高尔基体?细胞膜等膜结构之间的转化?分泌功能越旺盛的细胞?其高尔基体等膜结构的更新速度越快?正确?解析?由图可知?段原生质体体积减小?可能为质壁分离过程?细胞膜可局部或全部脱离细胞壁?正确?段由于外界离子进入细胞发生质壁分离复原?复原过程中?细胞液浓度逐渐降低?吸水能力逐渐减弱?错误?组水稻在?溶液中?细胞还有一定程度的吸水?说明其细胞液浓度比较大?更适合种植在盐碱地的环境?错误?蔗糖溶液与?溶液的渗透压大小不同?组曲线
3、变化趋势会发生改变?错误?解析?无丝分裂是某些真核细胞的分裂方式?错误?白细胞的更新依赖于自身的凋亡及造血干细胞的分裂分化?错误?种子中具有萌发能力的结构?胚?由多种不同细胞构成?种子发育为植株不能说明细胞的全能性?正确?人体不同细胞中有一部分基因表达是相同的?如呼吸酶基因?核糖体蛋白基因等?有一些基因的表达具有特异性?因此不同的细胞的?种类有相同的部分?也有不同的部分?错误?解析?本实验中透析袋的作用是将麦芽糖和葡萄糖等小分子与淀粉等大分子分离?之后取烧杯中剩余的反应液?利用斐林试剂进行检测观察?错误?正确?推测经鉴定?条件下反应速度最快?砖红色沉淀生成物较多?但不能说明该温度就是反应的最适
4、温度?错误?条件下反应后的淀粉酶不论是否失活?肽键结构没有发生变化?都会与双缩脲试剂发生反应?错误?解析?水母素是荧光素酶的一种?能催化反应并发荧光?因此具有能量转换功能和催化功能?正确?高温和重金属离子都可影响两种发光蛋白的空间结构?从而导致蛋白质失活?正确?水母素的发光强度受钙离子浓度的影响?因此可用来检测生物体内的钙离子浓度?正确?水母素催化反应发光和?发光机理不同?水母素催化其底物发生氧化反应发光需要?作为直接供能物质?但?只需要光的激发?错误?解析?糖?脂肪等有机物均可作为底物进行氧化分解?错误?无氧呼吸只有第一阶段才能释放能量?错误?水淹导致土壤缺氧?根细胞无氧呼吸产生酒精?使根细
5、胞腐烂变黑?正确?人体细胞无氧呼吸不消耗氧气?也不产生二氧化碳?错误?解析?豌豆人工杂交实验母本需要去雄?套袋?父本不能去雄?错误?杂合子测交后代同时出现显性性状和隐性性状等不同类型植株的现象不属于性状分离?错误?预期测交后代出现?的性状表现比属于微信公众号：高中试卷君生物参考答案?第?页?共?页?演绎推理?实施测交实验则是对假说的验证?错误?高茎豌豆自交所得?的高茎植株中纯合子占?正确?解析?由题意可知?玉米植株较高?叶片较长?若种植密度过高则可能导致田间内部密不透风?若种植密度过低?则其根只能吸收植株周围小范围的营养?会造成土壤矿质营养的浪费?若在两行玉米植株间种植大豆?则既可以吸收玉米叶
6、片间洒落下的光照?又可以充分利用玉米行间土壤矿质营养?正确?由题意可知?大豆喜光?也耐阴?若将大豆植于玉米田下?则单株平均受光减弱?推测其平均光合速率比单作降低?正确?不同植物对光的利用能力一般不同?所以同等光照强度下?玉米和大豆的光合速率往往不同?错误?解析?图示曲线为?的吸收速率?即净光合速率?测量期间该速率始终大于?说明温室大棚内?浓度在持续下降?而?浓度持续上升?错误?从?时开始?黄瓜的光合速率就表现为持续下降?而气孔关闭通常在稍晚一些时间才会发生?并且气孔关闭会让植物的光合速率在午休前后出现两个峰值?与图中曲线不符?推测出现图中现象的原因是在温室相对封闭的环境中?随着光合作用对?的不
7、断消耗?使内部?浓度持续降低?限制了光合作用的进行?错误?若在上午?时前后及时通风?补充温室内?则其光合速率可持续保持在较高水平?与图中情况不同?正确?解析?由乙细胞可知该动物为雌性?但丙细胞可能是第一极体?不能产生卵细胞?错误?乙细胞中正在发生同源染色体的分离?每条染色体上含两个?分子?位于图?的?段?正确?甲细胞有?条染色体?每条染色体上有一个?分子?位于图?的?段?乙细胞有?条染色体?正确?甲细胞中有?对同源染色体?个染色体组?丙细胞中只有?个染色体组?正确?解析?甲基化修饰不会改变细胞内?分子中的碱基排列顺序?但会影响基因的表达?错误?抑癌基因甲基化则对细胞不正常增殖没法起到抑制作用?
8、因此可能为细胞癌变的成因之一?正确?腺苷甲硫氨酸?为甲基供体?其摄入量和吸收程度是延缓个体衰老的保证?正确?个体衰老是由于基因组中的突变逐渐累积最终导致细胞功能丧失而引起的?而?的低甲基化与细胞衰老率成正比?因此推测?的低甲基化是一种随着细胞衰老而程序化积累突变的机制?正确?解析?用氢气充满整个微室是为了保证实验在无氧环境中进行?正确?好氧细菌聚集部位可以反映氧气的产生部位?正确?光合作用暗反应产生淀粉?需要二氧化碳作为原料?但该实验只能进行光反应?没有淀粉的生成?错误?若用二氧化碳代替氢气充满整个微室也能营造无氧环境?从而达到实验目的?正确?解析?不同氮源条件下?雨生红球藻的性状表现不同?可
9、能是环境条件影响了基因的表达情况?基因突变是不定向的?环境因素不会诱导基因定向突变?错误?由图中分子结构可知?虾青素并非蛋白质?因而不是基因的直接表达产物?错误?虾青素两端为亲水基团?中间是疏水基团?结合磷脂双分子层特点可知?虾青素可能通过跨越磷脂双分子层?贯穿于生物膜中?正确?雨生红球藻是细胞生物?其遗传物质为?彻底水解后可得四种碱基?脱氧核糖?磷酸共?种小分子物质?错误?解析?根据信息推测?至少有一对基因控制玉米的株高?正确?由于豌豆是自花传粉?闭花受粉植物?自然状态下只能自交?玉米自然状态下进行自由交配?由?的性状分离比是?可知?豌豆选取?部分高秆植株中纯合子?杂合子?而玉米选取?部分高
10、秆植株中纯合子?杂合子?豌豆纯合子比例高于玉米?错误?由?项解析可知?玉米选取?部分高秆植株中纯合子?杂合子?则其测交?后代表现型及比例为高秆?矮秆?正确?玉米和豌豆都为杂合子?自交和自由交配后代纯合子与杂合子的比例均为?正确?解析?非同源染色体的自由组合只能使一个精原细胞产生两种基因型的精细胞?只有在发生交叉互换的情况下才可能产生四种精细胞?错误?若在减数分裂间期发生基因突变或四分体时期发生交叉互换?则可能在姐妹染色单体上出现等位基因?正确?由于?决定该动物的有毛和无毛?若动物表现为无毛?则无法区分毛色为有色或白色?因此?该动物的相关表现型仅?种?有色毛?白色毛和无毛?错误?若有毛和毛的有色
11、两种性状为一显一隐?则?雌雄杂交后代出现有色毛的概率为?错误?解析?黄色圆粒豌豆的基因型可表示为?绿色圆粒豌豆的基因型可表示为?二者杂交仅考虑?与?后代出现?绿色?的概率为?仅考虑圆粒?则杂交过程为生物参考答案?第?页?共?页?两对性状组合后比例为?正确?出现?的比例条件之一是?产生四种比例相同的配子?但雌雄配子数量通常不相等?不影响子代比例?错误?出现重组类型的原因是?杂合子在减数分裂形成配子时发生了基因的自由组合?错误?亲本可能是黄色圆粒与绿色皱粒?也可能是黄色皱粒与绿色圆粒?所以?中与亲本表现型不同的个体所占比例可能为?也可能为?错误?解析?据图分析?出现的性状分离比是由于?个体纯合致死
12、?错误?长翅红眼果蝇相互交配产生的子代中能稳定遗传的概率为?错误?由于?基因型个体致死?基因?连锁?连锁情况下?卷翅紫眼品系相互交配后代分离比为?错误?若卷翅紫眼品系相互交配后代存活个体都为卷翅紫眼?则基因?连锁?连锁?正确?解析?人类遗传病包括单基因遗传病?多基因遗传病和染色体异常遗传病?因此不携带致病基因的个体可能发生染色体异常而患遗传病?正确?关于甲病的基因型可表示为?携带?的概率为?当地人群中甲病的发病率为?即该地区?基因频率为?则?的基因型频率为?正常女性占女性人群的比例为?因而表现正常的女性中携带者出现的概率为?则?与当地正常女性婚后所生孩子患甲病的概率为?错误?由于?不含乙病基因
13、?而?患乙病?因此该病为伴?染色体隐性遗传病?的致病基因由母亲传来?正确?的基因型可表示为?携带?的概率为?的基因型可表示为?携带?的概率为?二者后代出现?的概率为?出现?的概率为?因此二者生出同时患两种病的男孩的概率为?正确?解析?由题目可知?蜜蜂中雌蜂均为二倍体?雄蜂均为单倍体?所以可以认为蜜蜂依据体细胞中染色体?组?数目决定性别?正确?染色体的复制实质为?的复制?一个着丝点连接着两条染色单体?并不直接导致染色体数目加倍?着丝点的断裂才会导致染色体数目加倍?错误?由图可知?在雄蜂减数分裂过程中不存在四分体?不会发生交叉互换?也无非同源染色体的自由组合?因而没有基因重组?正确?基因型为?的蜂
14、王可产生?种不同基因型的卵细胞?分别直接发育形成?种基因型的子代雄蜂?基因型为?的雄蜂只能产生?一种基因型的精子?与上述?种卵细胞结合后形成?种基因型的受精卵?发育产生?种基因型的子代雌蜂?正确?解析?实验一?二为一组正反交实验?结果不同?实验一中?雌雄表现与性别连锁?因此可知独立遗传的两对等位基因一对在?染色体上?一对在常染色体上?正确?若用?表示常染色体上的基因?表示?染色体上的基因?则由图分析可知?实验一中亲本的基因型分别为?实验二中亲本的基因型分别为?则两实验?雌果蝇的基因型均为?正确?由图分析可知?紫眼雌蝇的基因型为?红眼雄蝇的基因型为?二者杂交后代的表现型及比例为紫眼?红眼?白眼?
15、正确?实验二中?雌雄果蝇的基因型分别为?二者杂交后代雌果蝇的表现型及比例为紫眼?白眼?而雄果蝇的表现型及比例为紫眼?红眼?白眼?错误?解析?细菌的转化效率比较低?型菌的?与?型菌混合培养所得菌落多为?型菌落?表面粗糙?错误?的复制是半保留复制?标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌后经多代复制增殖?子代噬菌体大部分不含?错误?大肠杆菌与?噬菌体的遗传物质均为?彻底水解后可得?种碱基?脱氧核糖?磷酸等?种小分子物质?正确?细胞核和细胞质中的遗传物质均为?只有?病毒的遗传物质是?错误?解析?本实验可以说明基因通过控制酶的合成来控制性状?但无法说明基因之间互不干扰?错误?推测精氨酸的合成步骤为前体物质?鸟
16、氨酸?瓜氨酸?精氨酸?该过程依次需要?的催化?正确?根据三组实验对比可知鸟氨酸?瓜氨酸能在相应酶的作用下形成精氨酸进而保证菌株生长?错误?三类突变体对不同氨基酸反应不同的根本原因是基因突变导致遗传物质不同?错误?解析?若抑制因子突变个体?为突变抑制因子?与野生型个体杂交?子一代都是野生型?错误?根据题意?将回复突变体与野生型个体杂交?若子代出现突变型则可判断为抑制因子突变?正确?生物参考答案?第?页?共?页?基因突变的多方向性可表现为某基因可突变为该基因座上的其他等位基因?正确?不能根据回复突变体与野生型个体杂交子代表现型推断抑制因子与野生型基因的位置关系?正确?解析?由于无毛雌鼠繁殖能力较低
17、?因此?基因传递给后代的比例较低?这也是一种自然选择?正确?若让该种群自由繁殖一代?由于?雌性个体产生的后代数相较于?和?雌鼠少?子代的?基因频率上升?基因频率下降?种群发生了进化?正确?种群中有毛个体?二者生育能力相同?则随机交配后子代?正确?基因可以存在于?个体中?理论上不会从种群基因库中消失?错误?二?非选择题?共?分?分?答案?洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞不分裂?分?结构简单?只有?和蛋白质两种成分或?和蛋白质可天然分开?分?甲基绿吡罗红?台盼蓝?龙胆紫溶液?醋酸洋红溶液等?分?合理即可?健那绿?分?洗去浮色?分?消毒?分?解离?提纯?洗去卡诺氏液?分?任写一项?合理即可?提取叶绿体中色素
18、?分?利用?研究光合作用中氧的转移?利用?研究?的半保留复制?分?解析?洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞是高度分化的细胞?不再分裂?不宜用作观察有丝分裂的材料?噬菌体仅有?和蛋白质两种成分且可天然分开?构造简单?非常适合用于研究遗传物质的化学本质?在观察?和?在细胞中的分布?有丝分裂过程中染色体的变化等实验中?组织细胞均是经特定方式杀死以后再染色?相关染剂则是对已经死亡的细胞进行染色?健那绿染液可对活细胞的线粒体进行染色?脂肪鉴定中可用体积分数为?的酒精洗去浮色?体积分数为?的酒精可用于实验室和日常消毒?体积分数为?的酒精可用于配制解离液?可用于?的提纯除杂?在?低温诱导染色体加倍的实验?中可用于洗去
19、固定所用的卡诺氏液?无水乙醇可用于提取绿叶中的色素?利用?研究光合作用中氧的转移和利用?研究?的半保留复制的过程中所用同位素?均无放射性?实验结论是通过观察产物的相对分子质量来判断相关元素的转移关系?分?答案?主动运输?分?和其他物质?的势能或?和其他物质的浓度差?分?控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流?分?胞吐?分?流动性?分?胰岛素可促进葡萄糖载体的合成?并转移至细胞膜?分?自由扩散或胞吞?分?解析?图?中?出细胞的方式是主动运输?消耗?的能量?当胞外的?顺浓度以协助扩散进细胞时?其势能推动葡萄糖进入细胞?图?葡萄糖作用于胰岛?细胞体现了细胞膜的信息交流功能?胰岛?细胞分泌胰岛素体现了
20、细胞膜控制物质进出细胞的功能?胰岛素是蛋白质?以胞吐方式释放?依赖细胞膜的流动性?由图?可知胰岛素作用于组织细胞可以促使细胞合成葡萄糖转运载体?并转移到细胞膜上?因而推测组织细胞将加速摄取葡萄糖?图中已有的物质进出细胞的方式有协助扩散?主动运输和胞吐?物质还可以自由扩散进出细胞以及胞吞进入细胞?分?答案?既避免水分过度散失?又保证了光合作用对?的需求?分?苹果酸脱羧反应和细胞呼吸释放?分?叶绿体基质?分?不需要?分?苹果酸在夜间积累?白天减少?淀粉则是夜间减少?白天积累?分?实验思路?分别于白天和夜间每隔一定时间取该类植物的叶片?经脱色处理后?滴加碘液?观察叶片颜色变化?分?预期结果?白天叶片
21、蓝色逐渐加深?夜间叶片蓝色逐渐变浅?分?解析?干旱高温地区?若植物白天气孔开放?则其蒸腾作用旺盛?易失水过多?于植物自身生长不利?所生物参考答案?第?页?共?页?以白天气孔关闭可避免植物过度失水?光合作用所需?主要通过气孔进入叶肉间隙?白天气孔关闭阻碍了?的吸收?植物通过夜间气孔开放?吸收?以苹果酸的形式储存于液泡中?就保障了光合作用对?的需求?由图可知?白天光合作用的?一部分来自苹果酸的脱羧反应?还有一部分来自线粒体细胞呼吸释放?在叶绿体基质中被固定为?该过程不需要?和?只有?还原过程才需要?和?由题意可知?苹果酸在夜间合成?白天分解?因此苹果酸在夜间逐渐积累?含量上升?到白天逐渐分解?含量
22、下降?淀粉是暗反应的产物?该类植物在白天进行暗反应合成淀粉?到夜间一方面细胞呼吸消耗糖类?另外再生成?也要消耗一部分光合产物?所以淀粉在白天积累?夜间因消耗而下降?淀粉遇碘变蓝?可于白天与夜间每隔一段时间取其叶片?经酒精脱色后?以免叶片本身颜色干扰结果的观察?滴加碘液?观察蓝色深浅?即可验证出淀粉的含量变化?分?答案?易培养?后代籽粒多便于统计分析?相对性状易于区分?易于自交?杂交?分?长穗?短穗?分?两对基因独立遗传或控制该对性状的两对基因位于两对同源染色体上?分?数量性状?分?分?环境?分?分?大?分?解析?玉米作为遗传学实验材料的原因是易培养?后代籽粒多便于统计分析?相对性状易于区分?易
23、于自交?杂交?按孟德尔遗传规律来预测?若该对性状由一对基因控制?且长穗为显性?都为长穗?长穗?短穗?若该对性状由两对基因控制?且长穗为显性?每一对基因的遗传都符合分离定律?两对基因独立遗传?符合自由组合定律?分析实验结果可知?穗长的性状变异呈连续状态?界限不清楚?因此为数量性状?该性状是由两对基因控制?长度增加?对?长度增加?对?均为不完全显性?且?的作用程度一样?则?的基因型为?表现型的差异是由环境引起的?有?种基因型?其中?依此推测?若该性状由多对独立遗传的基因控制?则?表现型中间多?两头少的的变异范围要大但总的平均数是在中间?与?的平均数相等?分?答案?不能?分?豌豆为雌雄同花?雌雄同株
24、?植物?没有性染色体?分?类比推理?分?假说?演绎?分?雄性?分?分?实验思路?取焦刚毛雌蝇与直刚毛雄蝇杂交?雌雄果蝇随机交配得到?统计?的表现型及比例?分?预期结果?雌雄果蝇均为直刚毛?雌果蝇直刚毛?焦刚毛?且雄果蝇均为直刚毛?分?解析?豌豆为雌雄同花?没有性染色体?无法用来研究伴性遗传?萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上的假说?摩尔根通过假说?演绎法证实了该假说?摩尔根的果蝇杂交实验所得?果蝇红眼?白眼?但白眼果蝇均为雄性?因此提出了控制白眼的基因在?染色体上的假说?基因位于?染色体的同源区段上时?种群中雄性个体的基因型有?种?雌性个体的基因型有?共?种?验证该基因在?染色体的同源区段上?而非在常染色体或?染色体的非同源区段上?可选用焦刚毛雌果蝇与直刚毛雄果蝇杂交?所得?雌雄果蝇随机交配得到?统计?的表现型及比例?若?雌雄果蝇均为直刚毛?而?雌果蝇出现?的性状分离比?且雄果蝇全部表现为直刚毛?则证明该对基因位于?染色体的同源区段上?而不是在常染色体和只在?染色体上?