《2022年《培养音乐的耳朵》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《培养音乐的耳朵》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案培 养 音 乐 的 耳 朵教 学 目 标 ：1、能 在 了 解 联 觉 的 基 础 上 , 利 用 联 觉 的 方 式 培 养 自 己 聆 听 音 乐 的 意 识 与 习 惯 ；2、能 认 真 聆 听 1812 序 曲 全 曲 及 各 主 题 , 并 在 此 过 程 中 充 分 理 解 关 注 音 乐 要 素 、 追 随 音 乐 主 题 、 把 握 作 品 结 构 、 联 系 创 作 背 景 是 鉴 赏 音 乐 的 基 本 方 式 ；教 学 重 点 ：聆 听 1812 序 曲 , 了 解 听
2、 懂 音 乐 的 主 要 方 法 ；教 学 难 点 认 真 聆 听 各 种 音 乐 要 素 并 对 其 感 悟 与 分 析 教 具 ： 钢 琴 、 多 媒 体 、 课 件教 学 过 程 ：一 、 谈 话 导 入 （ 听 不 懂 音 乐 的 困 惑 ）师 ： 喜 欢 什 么 样 的 音 乐 ？ 那 器 乐 作 品 呢 ？ 喜 欢 交 响 乐 吗 ？ 大 家 认 为 听 懂 音 乐 是 指 听 懂 音 乐 的 什 么 ？ （ 与 学 生 讨 论 ）告 诉 大 家 , 聆 听 音 乐 是 有 诀 窍 的 , 这 个 诀 窃 是 什 么 呢 ？ 怎 样 有 意识 的 培 养 自 己 “音 乐 的 耳
3、朵 ”呢 ？二 、 聆 听 与 感 悟 联 觉 让 听 懂 音 乐 成 为 可 能 1、 听 音 选 择 相 关 词 语 ；听 两 个 单 音 （ 高 、 弱 音 与 低 、强 音 ）, 请 选 择 你 认 为 与 之 相 适 应 的 词 语 ； 大 、 小 、 轻 、 重 、 亮 、 暗 、 上 、 下 、 灵 巧 、 笨 拙 2、 了 解 联 觉（ 1） 概 念 ：其 实 我 们 每 个 人 遇 到 对 一 种 知 觉 系 统 的 刺 激 , 就 会 引 起 另 外 一 个 共 感 觉 ” ；或 数 个 其 他 知 觉 系 统 反 应 而 获 得 感 觉 ,这 就 是 联 觉 ；也 就 是
4、“（ 2） 对 比 联 觉 与 联 想 ：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -联 觉名师精编优秀教案联 想感 觉 层 次 观 念 层 次所 有 人 的 普 遍 反 应 以 个 人 经 验 为 基 础不 需 要 语 义 网 为 中 介需 要 语 义 网 为 中 介（ 例 ：马 动 物 昆 虫 飞 蛾 ）在 概 念 语 义 网 的 联 结 上 存 在 着 这 样的 关 系 ；（ 3）小 结 ：每 个 正
5、 常 人 都 有 听 懂 音 乐 的 可 能 ,但 由 于 个 人 经 验 不 同 , 联 想 也 不 同 , 因 而 形 成 不 同 的 音 乐 情 绪 与 情 感 体 验 ；接 下 来 我 们 将 探 讨 听 懂 音 乐 的 几 种 方 法 , 请 第 一 组 的 同 学 特 别 注 意 第 一 种 方 法 , 第 二 、 三 、 四 组 对 应 注 意 第 二 、 三 、 四 种 方 法 , 下 课前 我 们 再 综 合 ；三 、 听 懂 音 乐 方 法 之 一- 关 注 音 乐 要 素1、 请 根 据 给 出 的 音 乐 形 象 进 行 创 作音 乐 形 象骑 兵祈 祷速 度力 度音
6、高节 奏2、 聆 听 俄 国 骑 兵 与 众 赞 歌 主 题 ；3、 评 价 与 演 唱 主 题 ；4、小 结 ： 聆 听 音 乐 要 素 是 鉴 赏 音 乐 的 基 本 方 式 ； 因 为 音 乐 要 素 决 定 了 音 乐 作 品 的 情 绪 情 感 、 风 格 流 派 、 体 裁 形 式 等 ；5： 佐 证 结 论 ： 同 样 的 题 材 , 给 我 们 不 同 的 情 绪 情 感 体 验 , 让 我 们 感 受 到 不 同 的 风 格 特 点 , 是 因 为 作 品 的 音 乐 基 本 要 素 不 同 ；简 单 对 比 同 一 题 材“祈 祷 ” 的 三 段 不 同 作 品 ：“祈 祷
7、 安 宁 与 和 平 ” 、 少 女 的 祈 祷 、 逝 者 安 息 （ 512 汶 川 大 地 震 背 景 音 乐 ） 音 乐 要 素 ；四 、 听 懂 音 乐 方 法 之 二 追 随 音 乐 主 题 1、 听 旋 律 片 断 （ 其 他 主 题 ）, 感 受 音 乐 形 象 ；细心整理归纳 精选学习资料 师 ： 请 大 家 听3 段 旋 律 , 根 据 你 所 感 受 到 的 音 乐 形 象 , 选 择 相 应 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -
8、- - - - - - -名师精编 优秀教案的 词 语 , 并 说 出 理 由 ： 思 乡 、 军 队 、 乐 观 、2、 学 生 回 答 ； 老 师 带 领 学 生 演 唱 各 旋 律 ； 并 联 系 联 觉 进 行 说 明 ；3、 聆 听 排 序 ；聆 听 1812 序 曲 呈 示 部 ,排 出 旋 律 出 现 顺 序 ；（ 请 两 位 同 学 上 讲 台 写 出 顺 序 ）军 队 思 乡 乐 观4、 主 题 的 概 念 ； 主 题 是 乐 曲 中 具 有 特 性 并 处 于 显 著 位 置 的 音 调 ,有 鲜 明 的 性 格 , 多 半 富 于 歌 唱 性 , 易 于 记 忆 ；5、
9、主 题 的 变 化 ；聆 听 尾 声 ； 出 现 过 我 们 聆 听 过 的 旋 律 吗 ？ 有 变 化 吗 ？祈 祷 安 宁 与 和 平 赞 歌 骑 兵 辉 煌 的 凯 旋 号 角6、 小 结 ：师 ： 在 聆 听 音 乐 作 品 时 , 追 随 主 题 是 听 懂 音 乐 的 好 方 法 ； 抓 住 了 主 题 , 也 就 把 握 了 作 品 的 要 领 ；五 、 听 懂 音 乐 方 法 之 三 把 握 作 品 结 构1、 常 见 的 曲 式 结 构 ： 二 部 曲 式 、 三 部 曲 式 、 奏 鸣 曲 式 2、 出 示 曲 式 结 构 图 ：3、 在 结 构 图 中 找 出 今 天 聆
10、 听 过 的 主 题 , 并 再 次 演 唱 ；六 、 听 懂 音 乐 方 法 之 四 联 系 创 作 背 景1、 1812 序 曲 创 作 背 景 简 介 ；我 们 在 了 解 音 乐 作 品 的 创 作 背 景 后 再 去 聆 听 , 会 更 加 有 助 于 我 们对 这 一 作 品 的 鉴 赏 ；1812 序 曲 作 于 1880 年 , 略 2、 完 整 聆 听 ：（ 呈 示 、 展 开 、 再 现 ）注 意 思 乡 、 乐 观 主 题 出 现 了 几 次 ？3、 学 生 回 答 , 老 师 小 结 ；七 、 小 结 ：1、 各 组 代 表 说 出 本 组 对 应 注 意 的 听 懂
11、音 乐 的 方 法 ；（ 1） 关 注 音 乐 要 素细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（ 2） 追 随 音 乐 主 题（ 3） 把 握 作 品 结 构（ 4） 联 系 创 作 背 景 2、 音 乐 世 界 是 非现实的、纯精神的、让想象充分绽开的世界,让我们在音 乐中沉醉；你们在倾听音乐时发亮的眼神,或情不自禁地一声长叹“ 哦！” ,或沉浸音乐其中的沉醉状态,就告知我,噢,你“ 听懂了！朵；” 你已经有了一双音乐的耳细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -