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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级数学上册学问点一、长度单位的 学问点1、尺子是测量 物体长度的工具,常用的长度单位有：米和厘米 ；食指的宽度约有 1 厘米,伸开双臂大约1 米；1 米=100 厘米100 厘米=1 米；2、测量 较短物体 通常用 厘米作单位,测量 较长物体 通常用 米作单位；3、测量物体长度时：把尺的“0” 刻度对准物体的左端,再看右端对着刻度几,就是几厘米； 物体长度 =较大数 - 较小数, 例如：从刻度“0” 到刻度“6”之间是 6 厘米（ 6-0=6）,从刻度“6” 到刻度“9” 之间是 3 厘米 9-6=3 ；仍可以用 数一数
2、的方法数出物体的长度； 算,数 4、线段是直的,可以量出长度；5、画线段的方法 :从尺子的“ 0” 刻度开头画起, 长度是几就画到几； （找点画线；有时仍要先算出长度再画线；如画一条比 6 厘米短 2 厘米的线段；）二、100 以内的加法和减法学问点：1、用竖式运算两位数加法时： 要把相同数位对齐；从个位加起；如果个位满 10,向十位进 1；2、用竖式运算两位数减法时： 要把相同数位对齐；从个位减起；如果个位不够减,从十位退 掉的 1；1 和个位组成两位数再减,运算十位时要记得减去退3、加减混合运算 ,按从左往右的次序运算,有小括号的,先算小括号里 的,用分步式运算；4、求“ 一个已知数” 比
3、“ 另一个已知数”多多少、少多少？用减法运算,如 70 比 25 多多少？ 19 比 46 少多少？5、多几的问题；未知数比谁多几,就用谁加上几；如：比 29 多 17 的数 是多少？（ 29+17=46）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、角的初步熟悉学问点：1、角有 1 个顶点, 2 条直边；锐角比直角小,钝角比直角大,钝角比锐角 大；锐角 直角 直角锐角）；2、用三角板可以画出直角,直角要标出直角符号（也叫垂足符号）；3、全部的直角都一样大； 要知道一个角是不是直角, 可以用 三角板上的直角
4、比一比；长方形和正方形都有4 个角, 4 个都是直角；4、角的大小与两条边的 长短无关 ,与两条边 叉开的大小有关 ；10、每一个 三角板上都有 3 个角,其中有 1 个是直角,另外 2 个是锐角；5、角的画法：从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画 成一个角；（ 从一点引出两条射线所组成的图形叫作角；）四、六、表内乘法 学问点 1、求几个相同加数的和,用 乘法 表示更加简便；求几个相同加数的和的简 便运算叫做乘法；2、加法和乘法的改写,如：之,乘法也可改写成加法；如：5+5+5+5写成乘法算式： 5 4 或 4 5 ；反 8 4=8+8+8+8 在遗忘乘法口诀或口诀记不准时,可把
5、乘法算式改写成加法算式来运算； 加法写成乘法时, 加法的和与乘法的积相同；3、2 7=14 读作： 2 乘 7 等于 14；3 乘 4 等于 12 写作： 3 4=12；4、乘法算式中, 两个乘数（因数）交换位置,积不变；如： 8 4=4 8 5、看图,写乘加、乘减算式时：乘加： 先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分；先算相同再加不同；乘减： 先把每一份数都当作相同的数来算,写成乘法,再把多算进去的数减去；如：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：5 4+3=23 乘减：5 5-3=236、“ 求几个几相加的和是多少”和“ 求一个数的几倍是多少”用乘法运算,如： 7 的 3 倍是多少？
6、 7 3=21,5 个 8 相加的和是多少？ 8 5=40 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、观看物体 学问点 1、从正面看一个立体图形, 看到的是长方形, 这个立体图形可能是长方体,仍可能是圆柱；2、看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形可能是正方体,仍可 能是长方体；3、看到的立体图形的一个面圆形, 这个立体图形可能是球, 仍可能是圆柱,圆锥；4、面对面看到的物体外形一样,但方向相反；5、观看组合物体的表面时,与物体的高矮和是否对齐无关；6、练习（1）从不同的位置看同一个物体,看到的外
7、形（不肯定）相同；（2）从正面看一个正方体,只能看到一个（正方）形；（3）从一个物体的上面看到一个正方形,它是一个（长方体或正方体）；（4）从一个长方体的任何一个面看,不行能看到（圆）；七、熟悉时间 学问点1、1 时=60 分2、钟面上游（ 12）个数,这些数把钟面分成了（12）个相等的大格,每个大格又分成了 （5）个相等的小格, 钟面上一共有 （60）个小格；3、钟面上有（ 2）根针,短粗一点的针叫（时）针,瘦长一点的针叫（分）针；分针走 1 小格是（ 1）分,走 1 大格是（ 5）分,时针走 1 大格是（ 1）时；分针从 12 走到 6,走了（ 30）分；时针从 12 走到 6,走了（ 6
8、）小时；时针从 12 开头绕了一圈,又走回了 12,走了（ 12）时；8 时 30 4、（30）分也可以说成半小时,（15）分也可以说成一刻钟；如 分是 8 时半, 9 时 15 分是 9 时一刻；5、3 或 9 时整,钟面上时针和分针成直角；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八、数学广角 学问点1、在排列和组合中,要按肯定的次序进行,才不会选重或选漏；排列与顺序有关 ,如数字的组成,衣裤、早餐搭配,排队等；字求和,握手,调果汁等；组合与次序无关 ,如给数2、3 个人中,每两个人进行一次竞赛或握手、照相等,共要进行 3 次；3、用 3 个不是 0 的数,能组成 6 个十位与个位不相同的两位数,如 4、5、7 能组成 45、47、54、57、74、75；假如有一个是 0,能组成 4 个两位数；如：0、4、7 能组成 40、47、70、74；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页