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1、关于主谓一致讲解(2)第1页，讲稿共31张，创作于星期一主谓主谓一致一致主谓一致是指主谓一致是指谓语谓语在在人称人称和和数数上必须和上必须和主主语语的的人称人称和和数保持一致数保持一致。这是英语语法中。这是英语语法中必须遵循的基本规则，也是英语和汉语区别必须遵循的基本规则，也是英语和汉语区别很大的地方。很大的地方。主谓一致主要有以下几种情况：主谓一致主要有以下几种情况：二、意义一致二、意义一致三、就近原则三、就近原则一、语法一致一、语法一致第2页，讲稿共31张，创作于星期一一、语法一致一、语法一致主语为单数形式，谓语动词也用单数形式；主语为单数形式，谓语动词也用单数形式；主语为复数形式，谓语动
2、词也用复数形式。主语为复数形式，谓语动词也用复数形式。例如：例如：Ioftenhelphimandheoftenhelpsme.我经常帮助他，他也经常帮助我。我经常帮助他，他也经常帮助我。Weoftenhelpeachother.我们经常互相帮助。我们经常互相帮助。不可数名词不可数名词作主语，谓语动词用作主语，谓语动词用单数单数；可数名词的可数名词的复数复数形式作主语，形式作主语，谓语动词用谓语动词用复数复数。第3页，讲稿共31张，创作于星期一二、意义一致二、意义一致主语形式虽为单数，但意义为复数，谓主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数；语动词用复数；主语形式为复数，而意义为单数，谓
3、语动主语形式为复数，而意义为单数，谓语动词用单数。如：词用单数。如：Thecrowdweresurroundingthegovernmentofficial.人群包围了这位政府官员。人群包围了这位政府官员。Mathsishardtolearn.数学难学。数学难学。第4页，讲稿共31张，创作于星期一三、就近原则三、就近原则就近原则即谓语动词的单复数形式取就近原则即谓语动词的单复数形式取决于最靠近它的主语。决于最靠近它的主语。Thereisapenandtwopencilsonthedesk.桌子上有一支钢笔和两支铅笔。桌子上有一支钢笔和两支铅笔。第5页，讲稿共31张，创作于星期一1.and连接两
4、个或两个以上单数名词或连接两个或两个以上单数名词或2.代词作主语时，谓语动词有以下两种代词作主语时，谓语动词有以下两种3.情况：情况：1).and连接两个或两个以上连接两个或两个以上不同不同的人或的人或物作主语时，谓语动词用物作主语时，谓语动词用复数复数。例如：。例如：HeandIarebothstudentsofthisschool.我和他都是这个学校的学生。我和他都是这个学校的学生。Timeandtidewaitfornoman.岁月不饶人。岁月不饶人。第6页，讲稿共31张，创作于星期一2).如果连接两个或两个以上的并列结构如果连接两个或两个以上的并列结构是指是指同一个人或物同一个人或物，
5、或指同一概念时或指同一概念时，谓语动词用谓语动词用单数单数，这时，这时and后面的名词后面的名词前不加冠词。前不加冠词。第7页，讲稿共31张，创作于星期一例如：例如：A).表整体概念的并列结构：表整体概念的并列结构：breadandbutterknifeandforkironandsteellawandorderB).配套事物：配套事物：awatchandchainaneedleandthread Theknifeandforkisonthedesk.刀叉放在桌子上。刀叉放在桌子上。第8页，讲稿共31张，创作于星期一2.主语后面带有主语后面带有with,alongwith,togetherwi
6、th,aswellas,besides,like,without,except,including,but等引导的短语时，等引导的短语时，谓语动词必须谓语动词必须与前面的主语在人称和数上与前面的主语在人称和数上保持一致。保持一致。例如：例如：Theteacher,togetherwithhisstudents,isplantingtreesinthegarden.老师和同学们正在花园里种树。老师和同学们正在花园里种树。第9页，讲稿共31张，创作于星期一3.如果主语是不定式，动词如果主语是不定式，动词-ing形式或主语形式或主语从句时，谓语动词用单数。从句时，谓语动词用单数。Whatheisdo
7、ingseemsveryimportant.他正在做什么看起来很重要。他正在做什么看起来很重要。Servingthepeopleismygreathappiness.为人民服务是我最大的幸福。为人民服务是我最大的幸福。第10页，讲稿共31张，创作于星期一4.用连接的并列主语被用连接的并列主语被each,every或或no修饰时，谓语动词用单数。修饰时，谓语动词用单数。Everyboyandeverygirlintheclassisdiligent.班里的每个男孩女孩都很用功。班里的每个男孩女孩都很用功。第11页，讲稿共31张，创作于星期一5.eachof+复数代词复数代词,谓语动用单数。谓语动
8、用单数。复数代词复数代词+each,谓语动词用单数。谓语动词用单数。如：如：Eachofushassomethingtosay.我们每个人都有些话要说。我们每个人都有些话要说。第12页，讲稿共31张，创作于星期一6.不定代词不定代词all,more,some,any,none等等作主语时，谓语动词视情况而定。谓语动词可作主语时，谓语动词视情况而定。谓语动词可用单数，也可用复数；但当它指代不可数名词用单数，也可用复数；但当它指代不可数名词时看作单数，谓语动词用单数。时看作单数，谓语动词用单数。vAlltheapplesarerotten.所有的苹果都烂了。所有的苹果都烂了。vAlltheappl
9、eisrotten.整个苹果都烂了。整个苹果都烂了。vNoneofusare/isperfect.人无完人。人无完人。vNoneofthemoneyisleft.一点钱也没剩下。一点钱也没剩下。第13页，讲稿共31张，创作于星期一7.复合不定代词复合不定代词作主语时，谓语动词作主语时，谓语动词用用单数单数。Someoneiscallingyou.有人叫你。有人叫你。Nothingisfoundintheroom.在屋里找不到什么东西。在屋里找不到什么东西。第14页，讲稿共31张，创作于星期一8.名词如名词如trousers,scissors,clothes,goods,glasses等作主语时
10、，谓语动词必须用复数；等作主语时，谓语动词必须用复数；而形复义单的名词如而形复义单的名词如news;以以-ics结尾的学科结尾的学科名称如名称如physics,politics,国名如国名如theUnitedStates;报纸名如报纸名如theNewTimes;书名如书名如GreatExpectations(远大前程远大前程)；以及；以及theUnitedNations作主语时，谓语动词用单作主语时，谓语动词用单数。数。第15页，讲稿共31张，创作于星期一如：如：vThescissorsaresharp.vNonewsisgoodnews.vGreatExpectationswaswritte
11、nbyCharlesDickensin1860.第16页，讲稿共31张，创作于星期一9.集体名词作主语，谓语动词可用单数，集体名词作主语，谓语动词可用单数，也可用复数，主要由句子的意思决定。也可用复数，主要由句子的意思决定。强调强调整体整体时用时用单数单数，强调强调整体中的个体整体中的个体的用的用复数复数。这类名词有这类名词有people,family,class,population,crowd,team,ground等。等。vHisfamilyisgoingout.他们全家要外出。他们全家要外出。vHisfamilyareallmusiclovers.他们全家都是音乐爱好者。他们全家都是音
12、乐爱好者。第17页，讲稿共31张，创作于星期一10.有些名词单复数形式相同，作主语时，谓语有些名词单复数形式相同，作主语时，谓语动词由上下文决定。这类名词有动词由上下文决定。这类名词有means,deer,sheep,Chinese,Japanese,fish等。如：等。如：vNoteverymeansisuseful.并非每种方法都有效。并非每种方法都有效。vNotallmeansareuseful.并非所有的方法都有效。并非所有的方法都有效。第18页，讲稿共31张，创作于星期一11.表示表示一类人一类人的的“the+形容词形容词(分词分词)”作主语时，谓语动词用作主语时，谓语动词用复数复数
13、。vThesickintheaccidenthavebeentakentothehospital.vThelosthavebeenfound.第19页，讲稿共31张，创作于星期一12.表示表示时间、金钱、距离、度量时间、金钱、距离、度量等名词作主等名词作主语时，不管单复数形式，其谓语动词用单语时，不管单复数形式，其谓语动词用单数。如：数。如：vThirtyyearsisnotalongtime.30年的时间并不长。年的时间并不长。vTwohoursisenoughformetofinishthework.两个小时对我来说完成这项工作足够了。两个小时对我来说完成这项工作足够了。第20页，讲稿共3
14、1张，创作于星期一13.therestof,halfof,majorityof,partof,alotof,lotsof,oneof,anumberof,aplentyof,percentof以及以及分数词分数词等作主语时，谓语等作主语时，谓语动词的单复数取决于后面名词的数，即动词的单复数取决于后面名词的数，即就近就近原则原则。如：。如：Apartofthestudentshavearrived.部分学生已到了。部分学生已到了。Apartoftheapplehasbeeneatenbythemouse.这个苹果的一部分被老鼠吃了。这个苹果的一部分被老鼠吃了。第21页，讲稿共31张，创作于星期一
15、14.在表存在的在表存在的therebe句式句式中，主语是两中，主语是两个或多个并列名词（短语），个或多个并列名词（短语），be的形式的形式与与最近最近的一个名词（短语）保持一致。的一个名词（短语）保持一致。Thereisapen,twopencilsandseveralbooksonthedesk.=Therearetwopencils,apenandseveralbooksonthedesk.=Thereareseveralbooks,apenandtwopencilsonthedesk.第22页，讲稿共31张，创作于星期一15.由由here,there等引导的倒装句中，若主等引导的倒装句
16、中，若主语不止一个时，谓语动词与语不止一个时，谓语动词与最近最近的主语的主语保持一致。如：保持一致。如：vHerecomesthebus.vHereisapenandtwobooksforyou.第23页，讲稿共31张，创作于星期一16.用连词用连词or,eitheror,neithernor,notonlybutalso等连接并列主语时，等连接并列主语时，谓语动词应与最近的主语保持一致。如：谓语动词应与最近的主语保持一致。如：vNeitheryounorIamwrong.NeitherInoryouarewrong.vNotonlythestudentsbutalsotheteacheren
17、joyslisteningtothemusic.Notonlytheteacherbutalsothestudentsenjoylisteningtothemusic.第24页，讲稿共31张，创作于星期一 Multiplechoice:1.Onthewall_twolargeportraits.A.hangsB.hangC.hangedD.hanging2.“Newsofvictories_pouringinasourarmyadvances,”thecompanycommandersaid.A.keepB.keptC.keepsD.havekept3.There_alotofmilkinth
18、ebottle.A.areB.isC.wereD.has第25页，讲稿共31张，创作于星期一 4.Zhangsfamily_ratherbig,withtwelvepeopleinall.A.isB.areC.beingD.was5.NobodybutJane_thesecret.A.knowB.knowsC.haveknownD.isknown6.Allbutone_herejustnow.A.isB.wasC.hasbeenD.were第26页，讲稿共31张，创作于星期一7.Whenandwheretobuildthenewfactory_yet.A.isnotdecidedB.areno
19、tdecidedC.hasnotdecidedD.havenotdecided8.Alibrarywithfivethousandbooks_tothenationasagift.A.isofferedB.hasofferedC.areofferedD.haveoffered第27页，讲稿共31张，创作于星期一1.Thecountrylifehewasusedto_greatlysince1992.A.changeB.haschangedC.changingD.havechanged第28页，讲稿共31张，创作于星期一2.Nowadays,alargenumberofwomen,especiallythosefromthecountryside,_intheclothingindustry.AisworkingBworksCworkDworked第29页，讲稿共31张，创作于星期一3.Apoetandartist_comingtospeaktousaboutChineseliteratureandpaintingtomorrowafternoon.A.isB.areC.wasD.were第30页，讲稿共31张，创作于星期一感谢大家观看第31页，讲稿共31张，创作于星期一