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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案文化在继承中进展教案 教学内容文化在继承中进展教学目的 让同学明白文化传承的含义和继承与进展的关系；熟悉到影响文化进展的重要因素和 训练在文化传承中的作用；教学难点 懂得几个重要因素对文化进展的影响；问题探究（手写补充）视频五彩淮南开模式【环节一：看文化】【环节二：找文化】教学方法：参加式教学方法 同学观看视频过后开展文化接龙活动,查找视频中所出现出的中国传统的文化元素；在进一步 深化同学关于中国文化博大精深这一熟悉的同时,对比中国传统文化元素,把同学由直观的感受引 入到理性的摸索,发觉现代文化与传统文化的不同风韵,得显现代文
2、化在继承传统文化的基础上发 展,继承与进展同时进行的结论；过渡到第一个学问点：一、文化继承与进展的关系；文化接龙活动规章：同学分小组查找视频中出现的传统文化元素,在规定的时间内以接龙的方 式相继回答,最终决出优胜组；【环节三：说文化】教学方法：情境教学法、启示式教学法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案以世博会礼仪作为动身点为同学创设情形,引出旗袍文化,并针对这一详细文化形式开展师生 间互动探究的学习活动；深化浅出,情形交融,把社会生活同教材的基本观点有机结合起来,帮忙 同学更好的懂得文化的继承与进展
3、的关系,以及辨明如何正确处理这一关系；探究问题一：清代旗袍与现代旗袍的区分？探究问题二：为什么现代旗袍不适合在清代穿？探究问题三： “ 不穿衣服” 这种行为是不是传统礼仪文化的一种进展？老师仔细听取同学探究的结果,对所探究问题进行归纳总结,得出结论：一、文化继承与进展的关系二、正确处理继承与进展的关系：1、要批判地继承传统文化；2、要“ 推陈出新,革故鼎新” ；出现课件【环节四：析文化】教学方法：合作探究式教学法、参加式教学法 开展“ 同学,看你的” 活动；与课程最初其次个环节文化接龙首尾呼应,在同学所提出的中国传统文 化元素的基础上,选取几种文化元素,让同学自主思 考并争论这几种文化元素的进
4、展变化及其影响因素；最终每组选派一位代表上台陈述该组对所选文化元 素变化进展缘由的探究结果, （如该代表陈述不完善,名师归纳总结 其组内同学可以补充回答）老师在同学争论陈述的基第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编精品教案并在同学争论后归纳总结出相础上加以适当的引导,关学问点；桥文化 音乐文化训练文化 厦门文化名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案1、社会制度更替对文化进展的推动作用 生产力与生产关系的冲突导致了社会制度发生 更替, 文
5、化形状也会经受一个新的文化形状取代旧的 文化形状的过程； 代表新的政治、 经济力气的新文化,通过反对代表旧的政治、经济力气的旧文化的斗争,有力地促进文化的进步；2、科技进步对文化进展的影响 科学技术的每一项重大的创造和发觉都推动了 人类社会经济、文化的进展；当代信息技术的进展及 运用,使收集、挑选、传递、储存文化资源的手段和 方式发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承 和进展；3、思想运动会催生社会变革,促进文化进展 思想运动往往是社会变革的先导；不同的思想文 化在思想运动中相互激荡,催生社会变革,也促进文 化的进展；4、训练方式的变革促进了文化的传承；呈现课件；训练本身是一种文化形式,它
6、的进展受到多种因素的 影响,但同时训练本身又是文化传承的重要载体,教 育的进展对文化的进展具有重要的影响意义；私塾这种训练方式依靠老师对同学的教授,将自身知识传给同学,对文化传承有肯定的作用,但规模小,影响有限；课堂教学这种训练方式,大大提高了教学效率和教学质量,使学校成为文化传承的主要途径；网络学习这种训练方式,使文化传承的方式和手段发生了根本变革,极大地促进了文化的传播、继承与发展；由此我们可以看出：训练方式的不断变革对文化名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案进展也起了重要的影响；“ 同学,看你的
7、” 活动规章：将同学分为四组,组长抽签打算每个组所要探讨的题目,进行小组争论 及成果呈现；【总结、升华】上世纪就有西方学者预言“ 文化是明天的经济”；当今世界, 文化在综合国力竞争中的位置和作用越来 越重要；在近 500 年,大国的兴衰更替更是告知我们,大国的崛起亦是文化的崛起；英国首相丘吉尔有这样 一句名言：我宁愿失去一个印度,也不愿失去一个莎 士比亚；在成为大国的过程中,戏剧家莎士比亚的作 品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的力学定律开 启了英国工业革命的大门,经济学家亚当 斯密的国富论为英国供应了一个新的经济秩序；他们的 名字,非常醒目地写在英国走过的大国之路上；. 今 天,文化的力气深
8、深熔铸在民族的生命力,制造力和 凝结力之中,“ 历史是根,文化是魂”“ 常思将来,不 忘过去”以千载文化积淀来充实自己而让我们走的更 远；今日的中国,想要在世界的舞台上崛起,想要实 现许久以来的强国大国理想,又岂能不重视文化；今 天的我们,想要为中国的崛起奉献自己的一份力气,又岂能不重视文化；答案：1 答案： A 2 答案： A 解析：此题考查文化进展与继承的关系等学问点；材 料从整体上强调科学进展观的形成过程,即做到了继 A 项；并非全部的文化对社会 承与进展的统一,应选 都起促进作用, 故 B 项错误； C、D项观点在材料中没 有表达,故排除；3 答案： B 名师归纳总结 - - - -
9、- - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案解析：此题考查影响文化进展的重要因素,由教材可知都是影响文化进展的重要因素,不难选出 B；4 答案： C 解析：此题考查同学对影响文化进展因素的理解；材料强调 “ 百家争鸣”对文化进展的奉献, 而“ 百家争鸣” 属于思想运动,应选 C项；其他选项中的社会制度、科学技术和训练的作用在材料中没有表达,故不合题意；5 答案： D 解析：此题考查同学对训练在文化传承中作用的懂得； A、 B、c 项从不同角度说明白训练在文化传承中的作用,D 项说法错误,教育在人类文化传承中的作用将会越来越大；应选 D；6 答案： D 解析：此题考查对训练重要性的懂得；第一,项从文化传播和文化传承角度正确表述了训练的重要性,故入选； 其次,生产力是社会进展的根本动力,故项错误；再次,项观点是进展训练的措施,而不是缘由,故排除；学 教学后记习体会名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页