2022年文化的继承性与文化发展教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第四课文化的继承性与文化进展第一框 一、 教学目标 :(一)、学问目标1、识记:传统文化的含义;传统文化继承性的表现;2、懂得:传统文化继承的详细形式;传统文化的特点;3、分析:通过分析传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代 社会生活各个方面的连续及其影响,让同学明白文化的继承性;(二)、才能目标1、结合历史和现实生活中的实例说明传统文化的继承,提高同学归纳分 析才能;2、感受中国传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想等在现实生活中 的深远影响,熟悉优秀传统文化的积极作用; 会用辩证的观点看问题,培育辨论传统文化中精华

2、与糟粕的才能;(三)、情感、态度、价值观目标1、领悟中国传统文化的价值,激发同学喜爱传统文化、学习传统文化、继承和进展传统文化精华的热忱;2、树立爱祖国、爱人民的高尚情操,做自觉的文化传承者;二、 教学重点 明白什么是传统文化,传统文化的特点以及正确对待传统文化的态度;三、 教学难点 对待传统文化的正确态度;四、 教学方法 1、依据教材供应的材料及设问把握教材内容;2、广泛收集相关材料,深化体验,领悟所学理论;名师归纳总结 五、 教学时间 一课时第 1 页,共 5 页六、 教具 多媒体课件- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载七、 教学

3、过程 传统文化的继承一、 传统文化面面观传统文化包含的内容是广泛的,下面我们从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面,一起来感受我们生活中的传统文化;上次课给大家布置了一个作业,搜集有关习俗、建筑、针灸、京剧和书法的资料,下面我们一起来探究相关的问题;分组争论;同学争论后,老师归纳:通过大家的探讨和分析,我们可以归纳出三点;第一,传统文化的含义?传统文化是在长期历史进展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳固性的文化;其次,文化的继承性?就没有文化的积存;从传统文化在社会生活各方没有文化的继承文化的继承,面的连续中,我们可以感受到文化的继承性;第三、传统文化继承的表现?1、 传统习俗的继

4、承(1)传统习俗是指在肯定社会群体中商定俗成、世代相传的风尚、 礼节和习惯;(2)传统习俗是传统文化的基本形式之一;2、 传统建筑的继承(1)建筑被称为凝固的艺术;(2)中国古代建筑,成为呈现中国传统文化的重要标志;3、 传统文艺的继承(1)文艺民族精神的火炬;(2)中国传统文艺,是中华民族辉煌文化的重要组成部分;4、 传统思想的继承(1)传统思想的含义;(2)中国传统思想已成为中华文化中一个特别重要的组成部分;二、传统文化在今日请同学们看图片:名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载设问:你知道北京

5、2022 年奥运会“ 会徽” 打上了哪些中国的传统文化的烙印吗?这对我们有哪些启示?同学争论后,老师归纳:设问:你能说说仍有哪些内容吗?(自由发言)会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分表达了中华民族的文化特点,具有鲜明的民族特色;在今日, 各民族保持自己的民族文化是至关重要的,由于传统文化是维系一个民族生存和进展的精神纽带;归纳: 1 、传统文化具有相对的稳固性;2、传统文化具有鲜明的民族性;3、传统文化的作用:(1)顺应社会进展的传统文化,能对社会与人的进展起促进作用;(2)一成不变的传统文化会阻碍社会进步、阻碍人的进展;三、取其精华,去其糟粕名师归纳总结 - - - - - - -第

6、3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 请同学们阅读教材第学习好资料欢迎下载43 页的观点一和观点二;将同学分成男生和女生进行辩论,男生观点“ 传统文化是财宝” ,女生观点“ 传统文化是包袱” ;先分组争论,预备辩论的事例和观点;选出两位同学进行现场辩论,其他同学可以进行场外提示与补充;设问:你个人认为对待传统文化的态度应当是怎样的?同学回答后,老师归纳:对待传统文化的正确的态度是“ 取其精华,去其糟粕” ,批判继承,古为今用;同学齐读;四、 小结 本节课我们学习了传统文化的含义、特点和作用; 明白了传统文化继承的四种表现及继承传统文化的正确态度;五、 练习名师归纳总结 1、传统文化的继承主要包括()第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载A传统习俗的继承 B 传统建筑的继承C传统文艺的继承 D 传统思想的继承2、继承传统文化的正确态度是()A取其精华 B 去其糟粕C批判继承 D 古为今用3、当代中国青年应当怎样对待传统文化?4、有人认为传统文化是财宝,有人认为传统文化是包袱;请举例说明自已的观点;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页

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