《浙教版数学三年级上册 二 快乐的夏令营 整理与应用2 教案（表格式）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版数学三年级上册 二 快乐的夏令营 整理与应用2 教案（表格式）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
课题整理与应用（2）课的类型练 习预设目标（注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）1、经历整理“两、三位数除以一位数”单元知识的过程，学会整理知识的方法；2、提高综合运用知识解决问题的能力，逐步做到知识的融会贯通、活用迁移。教学重点提高综合运用知识解决问题的能力教学难点做到知识的融会贯通、活用迁移课前准备投影教学过程：(修改内容用红色)环节意图教师活动学生活动体现 培养学生反思与自我监控的能力，提高计算的正确率。 形成完整应用题的结构，获得解决问题的思路。 培养学生估算的能力。 培养学生有序思考的能力。一、在圈里填运算符号二、列式计算各图形表示的数三四试着画线段图五、饮料店售出的冰红茶比桃汁多96瓶，售出的冰红茶瓶数是桃汁的4倍。售出冰红茶、桃汁各多少瓶？可以怎样表示等式？六（1） 把文字转化成数学语言，写成等式（2） 如何进行等量替换七、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获?独立解决。指名汇报。自主练习。指名板演。学生自主组题。独立解答。学生汇报。独立解决。学生汇报。学生讨论，尝试解决，汇报解答。独立解答。学生小组交流，小组汇报小组交流，小组汇报同桌交流。自主学习。目标达成度未达成相应措施参考资料教师教学用书板书设计整理与应用（2）五、饮料店售出的冰红茶比桃汁多96瓶，售出的冰红茶瓶数是桃汁的4倍。售出冰红茶、桃汁各多少瓶？