《浙教版数学三年级上册 二 快乐的夏令营 智慧乐园（二） 教案（表格式）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版数学三年级上册 二 快乐的夏令营 智慧乐园（二） 教案（表格式）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题智慧乐园（二）课的类型新 授预设目标（注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）1、通过让学生自己动手操作、计算、观察、探索给定的事物中隐含的规律或变化趋势，归纳出数量之间的一般关系；2、学会运用所发现的数量关系解决日常生活中的实际问题。在解决问题的过程中，培养学生的探索与创新精神及数量关系的概括能力。教学重点运用所发现的数量关系解决日常生活中的实际问题教学难点探索事物中隐含的规律或变化趋势课前准备投影教学过程：(修改内容用红色)环节意图教师活动学生活动体现 理解植树问题中点数与段数之间的关系。一、初步感知，引出课题。1、将一样大小的长方形纸像下图那样重叠粘在一起
2、。口答：(1)当3张纸连在一起时，重叠处一共有( )个。(2)当5张纸连在一起时，重叠处一共有( )个。(3)当10张纸连在一起时重叠处一共有( )个。你能说说这里纸的张数与重叠处个数之间的关系吗? 纸的张数=重叠处个数+1重叠处个数=纸的张数一12、揭题。二、深入探究，揭示规律。1、出示例1晾手帕的架子图。 洗好的12张手帕，用夹子夹在绳子上晾干。同一个夹子夹在相邻的两边，这样一共要多少个夹子?(1)你能想出什么方法求出需要的夹子数呢?(2)你能找出手帕块数与夹子数有什么联系，然后根据它们之间的关系，求出12块手帕需要的夹子数吗?(3)独立思考后小组活动，再小组交流。（4）反馈汇报。2、出示
3、例题。把画好的图画钉在墙上。（1）边那样用图钉钉，一排钉7张画，一共要多少颗图钉?(2)如果照下面这样钉：每排钉2张，要6颗图钉。每排钉3张，要（ ）颗图钉。每排钉4张，要( )颗图钉。每排钉7张，要多少颗图钉?钉10张昵?3、小组活动：你能找出图画张数与图钉颗数的关系吗? 通过表格，观察表格两栏数据之间的关系寻找规律最后得出结论：(图画张数+1)2=图钉的颗数。三、拓展练习。把画好的图画钉在墙上。(1) 如果把14张图画照下面这样钉成两排，一共要多少颗图钉?(2)如果把40张图画钉成两排，一共要多少颗图钉?(3)如果把40张图画每排钉8张，共需要多少颗图钉?四、课堂小结：这节课你有什么收获?指名回答。学生回答。学生画图寻找手帕数和夹子数之间的关系。指名汇报。学生思考，画图表示，汇报。汇报交流结果。学生独立练习，反馈校对矫正。小组交流。学生小组活动。目标达成度未达成相应措施参考资料教师教学用书板书设计智慧乐园二纸的张数=重叠处个数+1重叠处个数=纸的张数-1(图画张数+1)2=图钉的颗数。