《2023年中考语文一轮复习：课外文言文 100篇专项练习题精选（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文一轮复习：课外文言文 100篇专项练习题精选（含答案）.docx（70页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中考语文一轮复习：课外文言文100篇专项练习题精选101放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落， 迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上山人有二鹤， 甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表； 暮则像东山而归，故名之日“放鹤亭二【注】扉：门。纵：任凭。如：至IJ、往。陂b国田：水田。俅sti： 沿着。1 .解释下列加点字。（2分）（1）甚驯而善飞（）（2）或立于陂田（）2 .下列选项中对画线句翻译最恰当的一项是（）（2分）A、到东山山脚，升高后远望，看到了一个奇异的境地，于是就在这上面建了 亭子。B、在
2、东山的山脚下，登高远望，看到了一个奇异的境地，于是就在这上面建 了亭子。C、在东山的山脚下，登高远望，得到了一个奇异的环境，于是就写了一篇有 关于亭子的文章在上面。D、到东山山脚，升高后远望，得到了一个奇异的环境，于是就写了一篇有关 于亭子的文章在上面。3 .把亭子起名为放鹤亭的原因是什么？（用原文回答）（2分）102承宫樵薪苦学承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经， 授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不 还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十 年间，遂通其经。【注】承宫：东汉人。琅邪：古郡名，在今山东境内。
3、门下生：指学舍 里的学生。樵薪：砍柴。执苦：干苦活。1.解释下列句中加点的词。（2分）（1）见诸生讲诵，好之（）（2）见而欲笞之（）2、下列选项中，对画线句翻译最恰当的一句是（）（2分）A、猪的主人责怪他不归还猪，寻找他讨要（猪）。B、猪的主人对他不归还猪感到奇怪，寻找他讨要（猪）。C、猪的主人责怪他不归还猪，到处寻找（他）。D、猪的主人对他不归还猪感到奇怪，到处寻找（他）。3、承宫忘记自己在放猪的原因是 （用原 文语句回答）（2分）103杀驼破瓮昔有一人，于瓮中盛谷。骆驼入瓮食谷，首不得出。主人以为忧，无计可 施。有一老人来语之，日：“汝莫忧，吾有以教汝出。”主人亟.问：“法 何？ ”老人日
4、：“汝当斩驼头，自当出之。”主人以为妙，即依其语，以刀斩 驼头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。【注】瓮：一种小腹大的盛器。亟：急。既：已经。1 .解释文中加点字（2分）语（） 即（）2 .下列翻译正确的一项是（）（2分）“汝莫忧，吾有以教汝出。”主人亟问：“法何？ ”A、“你没有什么可愁的，我可以想出办法来。”主任急忙问：“办法是什 么？ ”B、“你没有什么可愁的，我可以教你想办法让骆驼头出来。”主人急忙问： “办法是什么？ ”C、“你不要担忧，我有办法让你出来。”主人急忙问：“什么方法？ ”D、“你不要担忧，我教你一个能让骆驼头出来的方法。”主人急忙问：“什3 .养骆驼的人为什么会
5、被天下人耻笑？（用自己的话回答）（2分）104那原戒酒那原旧能饮酒，自行之后，八九年间，酒不向口，单步负笈，苦身持力 ，至陈留则师韩子助，颍川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。 临别，师友以原不饮酒，会米肉送原。原日：“本能饮酒，但以荒思废业，故断 之耳。今当远别，因见既饯，可一饮宴。”乃共坐饮酒，终日不醉。（选自三国志魏书那原传注引）【注】那原：三国时魏国人。自行：此指出门游学。笈：竹制的书箱。 苦身持力：凭体力支撑着疲乏的身体。陈留：古地名，今河南境内。贱kuang： 赐予。1 .解释文中的加点词（2分）（1）酒不同口 （）（2）单步日笈（）2 .“那原戒酒”的原因是 （用原文
6、语句回答）（2分）3 .文末交代那原饮酒“终日不醉”的目的是（2分）105陈恪勤之被逮都也，除夕，市米潞河。主人问客何来，日：“陈太守。” “是湘潭陈公邪？ ”日：“然。”日：“是廉吏，安用钱为？ ”其值，问寓何 所。次日，门外车槛槛，馈米十石，书一函，称：“天子必再用公，公宜以一 节始终，毋失天下望。”【注】潞河：地名，今河北通县东。槛槛：车子行走的声音。1 .解释下列句中加点词（4分）陈恪勤之被逮都也 入： 还其值还：2 .对文中划线句翻译录侬项的一项是 （3分）A.这是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心地用钱呢？B.这是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？C.是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心
7、地用钱呢？D.是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？3 .文中主人用“还其值”、“口 口口 匚”的行为来表达他对陈恪勤的 敬重。（2分）4 .信函中“公宜以一节始终，毋失天下望。”体现了主人期望陈恪勤要 o （填自己的话）（2分）106童子治县子奇年十六，齐君使治阿二既而君悔之遣使追追者反，日：子奇必能治阿,共载者皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣!”子奇治阿,铸库兵以作耕器，出仓縻以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑,库无兵,仓无粟,乃起兵击之。阿人父率子,兄率弟，以私兵战，遂败魏师。【注】阿：古地名，阿县。共载者：同车者。縻：米仓。赈：救济。1 .解释下列加点字（1）齐君便治阿（）
8、（2）铸库用以作耕器（）2 .用“/”给下面的句子断句。（限段三处）既而君悔之遣使追追者反3 .翻译下面的句子夫以老者之智，以少者决之,必能治阿矣！4 .子奇治理阿县，结果“库无兵，仓无粟”，可是阿人在与魏师的战斗中却取得 了胜利，你对此有何启发？107天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖 山，使为书招张世杰。天祥日：吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?索之固， 乃书所过零丁洋与之。其末有云：人生自古谁无死，o 弘 范笑而置之。崖山破，军中置酒大会，弘范日：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改以 事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥法然出涕日：“国亡不能救，为人臣者死 有余罪，
9、况敢逃其死而二其心乎？ ”弘范义之，【注】弘范：元军将领。张世杰：崖山战役中的宋军将领。1 .原文横线上应填入的一句是（2分）2 .解释文中加点的词（6分）（1）与俱入崖山（）（2）使为书招张世杰（）（3）其末有云（ ）3 .文中划线句子，正确的一项是（）（2分）A、（你）如果能改变情感不侍奉宋朝皇帝而侍奉我们皇上B、（你）如果能够改变心意用侍奉宋的心态侍奉我们皇上C、（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们的皇上D、（你）只能改变心意不侍奉宋朝皇帝而侍奉我们皇上4 .不拜表明文天祥的 精神。文中最能体现其忠贞品德的句子是“”（4分）5 .文天祥固然是英雄，张弘范也颇有君子之风。因为张弘范是
10、一个的人，理由是 （2 分）108张丞相好草书张丞相好草书而不工，时人皆讥笑之，丞相自若也。一日得句，索笔疾书， 满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处,侄罔然而止。执所书问日：此何字也？ 丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄日：汝胡不早问，致余忘之。【注】张丞相：指宋人张商英。波险处：指笔画曲折乖僻的地方。罔然： 迷惑的样子。熟：仔细。诟：骂1 .解释加点字（4分）张丞相好草书而不工（） 侄罔然而止（）2 .用现代汉语翻译下面句子（3分）执所书问日：“此何字也？ 3 .读完这篇小短文，你得到了什么启示？ （2分）109释车而走齐景公游少海，传骑从中来谒日：“婴疾甚且死，恐公后之。”景公遽起。传 骑又至。
11、景公日：趋驾烦且之乘，使骆子韩枢御之。”行数百步，以骆为不疾， 夺辔代之，御可数百步，以马为不进，尽释车而走。以烦且之良而骆子韩枢之巧, 而以为不如下走也。【注】烦且：骏马名。骆子：古代管车马的官。1 .解释句中加点词（4分）趋驾烦且之乘乘：（2）尽释车而走释：2 .对句子“以烦且之良而骆子韩枢之巧，而以为不如下走也”翻译正确的一项 是（）（3分）A.凭着烦且这样的好马和马夫韩枢的技巧，齐景公还以为不如自己下车徒 步奔跑。B.用烦且的马和韩枢的巧合，以为不如下车走。C.凭着烦且这样的马和韩枢的巧合，是可以走下去的。D.凭着烦且的良好技能和马夫的技巧，还是不走下去好。3 .文章画线句子写出了景公
12、的什么心情？ （3分）4 .这个故事说明的道理是 （可用恰当的 俗语、成语概括，也可以用自己的话概括）（2分）110打捞铁牛宋中府浮梁,用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵 牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权 衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张奏以闻，赐之紫衣。【注释】：浮梁：浮桥维：系，连结治平：北宋英宗赵曙的年号真定：今河北正定权衡：秤锤秤杆1、解释下列加点字的含义。一牛且黎万斤（）菱能出之者（）徐去其土（）真定僧怀丙以二大舟第土 （）2、翻译句子：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。3、这个故事给我们怎样的启示?111啖菱北人（北方
13、人）生不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或日：“啖菱须去壳。”其人自护所短，日：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者日：”北土亦有此物否？ ”答日：“前山后山，何地不有！ ”夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。1、解释下列加点的词：（1）住于南方（）（2）席上峻菱（）（3）更日：“啖菱须去壳。”（）（4）欲以清热也（）2、翻译句子：夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。3、下列句中加点的“食”与“席上食菱”中的“食”意思相同的是（）A.衣食所安B.谨食之，时而献焉C.设酒杀鸡作食D.退而甘食其土之有4、下列句中加点的“去”与“
14、欲以去热也“中的“去意思相同的是（）A.今日存，明日去B.去死肌，杀三虫C.乃记之而去D.俸去书来5、从这则故事中，你得到什么启示？112董行成怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。天 欲晓，至怀州。行成至街中，见之，叱日：“个贼住！即下驴来！ ”遂承伏。 人问何以知之。行成日：此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也； 以此知之。捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。（选自太平广记） 1、根据情节，请你给董行成起一个恰当的绰号：o2、请用自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。3、请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言113书戴嵩画牛蜀中有杜
15、处土，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊 玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑日：“此画斗牛也！牛斗力在角， 尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处土笑而然之。古语云：“耕当问 奴，织当问婢。”不可改也。1 .”书戴嵩画牛”的意思是 （2分）2 .翻译下面句子。（2分）今乃掉尾而斗，谬矣！ .3 .下列对“处土笑而然之”中杜处土 “笑”的原因理解最恰当的一项是（） （2分）A、对牧童大胆陈述自己见解的赞许。B、嘲笑戴嵩作画时观察粗糙。C、为自己多年珍藏这幅画感到可笑D、嘲笑自己竟不如一个小孩114华隆好弋猎。畜一犬，号日“的尾”，每将自随久隆后至江边，被一大蛇 围绕周
16、身。犬遂咋蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家 人怪.其如此，因随犬往。隆闷绝委地。载归家，二日乃苏。隆未苏之间，犬终 不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。【注】：弋（yi）：射。将自随：带着它跟随自己。咋（z6）：咬。无所 知：一点也没知觉。怪：以为怪。闷绝：窒息。1、解释下列句中加点词（4分）华健好犬猎（）如同于亲戚焉（）2、对文中画线句子翻译正确的一项是（）（3分）A家人对它如此反常感到奇怪，于是跟着它去了江边。B家人责怪它如此反常，于是跟着它去了江边。C家人对它如此反常感到奇怪，于是随便它去哪里都不管。D家人责怪它如此反常，于是随便它去哪里都不管。3、隆一家后来会如此爱怜这条
17、狗，是因为它的哪些举动？（请摘录原文）（3分）（1） （2）（3） 4、请用一个字来概括一下本文犬”的形象（2分）115盲人过桥有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楣巴兢兢握固，自分失手必堕深渊矣。 过者告日：“毋怖，第放下即实地也。盲子不信，握楣长号。久之，力惫，失 手坠地。乃自哂日：“嘻!早知即实地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。沈空守寂久执一隅以自矜严者，视此省哉！（应谐录）【注释】楣：栏杆上的横木分：料 第：只管 沈空守寂：指陷在 空想中自矜严：矜持自负1 .解释下列句子中加点的词语（4分）（1）有盲子道涸溪（）握楣长号 （）2 .对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）A.过了很久，（他）筋疲
18、力尽了，便放手掉到地上。B.过了很久，（他）筋疲力尽了，便失手掉到地上。C.等了很久，（他）感到疲惫了，便失手掉到地上。D.等了很久，（他）筋疲力尽了，便松手落到地上。3 .文中“盲子不信”的原因是（用文中的话回答）。（2分）4 .阅读全文，盲子是一个 的人。（3分）116金壶丹书晏子春秋景公游于纪。得金壶，乃发视之，中有丹书,日:“食鱼无反，勿乘莺马。” 公日：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其臊也；勿乘莺马，恶其取道不远也。” 晏子对日：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘莺马，则无置不肖于侧乎！公 日：“纪有书，何以亡也？ ”晏子对日：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾； 纪有此言，注之壶
19、，不亡何待乎？ ”注纪：地名，原为一个诸侯国，在今山东省寿光县南，后为齐所灭。反： 同“翻吃鱼只吃一面，不翻过来吃。（sao）：鱼腥味。注：记载。 1.解释文中加点的词语（4分）晋其取道不远也（）用尽民力乎（）2.对画线句“得金壶，乃发视之，中有丹书”解释正确的一项是一（2分） A.发现一只金壶，于是打开看，里面藏着一本红色的书。B.得到一只金壶，就打开一看，里面有红笔写成的文字。C.发现一只金壶，就仔细地观赏，壶的正中刻有红色的字。D.得到一只金壶，于是仔细观察，发现里面有红色的字。3.文中景公和晏子对“食鱼无反，勿乘鸳马”的理解截然不同，造成这种不同 的原因是;根据上文，晏子认 为纪灭亡的
20、原因是。（6分）。117宋王谓其相唐鞅日：“寡人所杀戮者众矣，而群臣愈不畏，其故何也？ ”唐 鞅对日：“王之所罪，尽不善者也。罪不善，善者故为不畏。王欲群臣畏也，不若 无辨其善与不善而时罪之，若此则群臣畏矣。”居无几何，宋君杀唐鞅。唐鞅之 对也，不若无对。1 .解释下列加点词。（4分）所杀戮者余矣（）其故何也（）2 .对文中画线句翻译正确的一项是（）（2分）A.王的罪行都是不好的。B.王的惩处都是不好的。C.王犯了罪行是不好的人。D.王惩处的都是不好的人。3 .从宋王的言行中可以知道他的特点是:（2分）118田子为相田子为相，三年归休，得金百镒，奉其母。母日：“子安得此金？”对日： “所受俸禄
21、也。”母日：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事 亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其 去之田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子 罪，令复为相，以金赐其母。诗日：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注】田子：指齐国田稷子。归休：休假回家。镒yi：古代重量单位。 一镒合二十两。致诚：做到十分诚实。致：表达，诚，真心。馆：房舍，这 里指家。造朝：上朝。造，去。1 .用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。标一处。（2分）非吾所欲也2 .写出下列句子中加点字的意思。（8分）（1）子案得此金（）（2）子其为之（）（3）即畲田子罪（）
22、（4）王嬖其母（）3 .用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）治官如此,非吾所欲也。（2）为人臣不忠，是为人子不孝也。4 .用原文语句回答：文中的母亲对“孝”与“不孝”的看法是怎样的？ （2分）119晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷,召至阙下。适值帝御试进土， 便令公就试。公一见试题。日：“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。” 上极爱其不隐。（节选自沈括梦溪笔谈） 【注释】晏元献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。阙下：此指朝廷。御试进 土：由皇帝亲自主考的科举度。1 .解释下列句子中加点的字。（4分）（1）晏元献公为童子时（）（2）上极爱其不隐（）2 .正确翻译文中画线句子（2分）张文节荐之
23、于朝廷3 .晏元献乞别命题”是因为（用自己的话回答）（2分） 4.晏元献是一个、的人。（4分）120于令仪济盗成良曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇裕。一夕盗入其室，诸 子擒之，乃邻舍子也。令仪日：“汝素寡过，何苦而为盗邪? ”日：“迫于贫 耳！ ”问其所欲，日：“得十千足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗 大恐。谓日：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。”留之，至明使去。盗 大愧，卒为良民。乡里称君为善士。【注】长厚不忤物：为人忠厚不得罪人。十千：指一千铜钱。1 .解释下列句中加点的词语。（4分）得十千里以衣食 足（）（2）至明便去 使（）2 .对文中画线句翻译正确的一项是 o
24、 （2分）A.你向来很少路过我家，何苦要当强盗呢？B.你向来很少犯错，何苦要做小偷呢？C.你向来很少犯错，何苦要当强盗呢？D.你清白、少过错，何苦要做小偷呢？3.于伶仪的“善”在文中具体表现为o （用自己语言概述）（3分）4.这个故事给我们的启示是o （3 分）121粲，字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇 之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车躺填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎 之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕日：“此王公孙也，有异才， 吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”初，粲与人共行，读道边碑。人问日：“卿能诵乎？”日：“能。”因使背 而诵之,不失一字。性善算
25、，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改 定。【注释】蔡邕：东汉末年文学家。车崎填巷：意思是到蔡邕家的人很多。倒屣（q T ）:把鞋子穿倒了。王公：特称王粲的祖父王畅。1 .解释下列句中加点词。（4分）（1）宾客承坐（）（2）尽m与之（）2 .对文中画线句翻译正确的一项是。（2分）A.于是就让他背诵碑文。B.于是就让他背出并吟诵碑文。C.于是那人就背着他让他吟诵碑文。D.于是就让他背对着石碑背诵碑文。3 .蔡邕是个爱才之人，在文中具体表现为o （用自己的语言概述）（3分）4.蔡邕说王粲有异才，是因为王粲、0（分别用短语表述）（3分）122楚庄王欲伐越，庄子谏日：“王之伐越，何也？ 日：“政
26、乱兵弱。”庄 子日：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、 晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻为盗于境内，而更不能禁，此政之乱也。 王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：“自见之谓明。”【注】庄跻：人名。1、解释下列加点的词语。（4分）（1）楚庄王砍伐越（）（2）政乱医弱（）2、以下对文中划线句翻译正确的一项是（）（2分）A.我智慧有问题就像我的眼睛，能看到百步之外的事物却不能看到自己的睫 毛。B.我担心人的智慧像睫毛一样有病，能看到百步之外的人却看不到他的睫毛。 C.我担心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的事物却
27、看不到自己的睫 毛。D.我担心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的人却看不到他的睫毛。3、“庄王乃止”的行为可用文中“ ” 一句话加以评价。（3分）4、这个故事引申出成语“目不见睫”，可用来讽刺那些 的人。（3分）123何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春 自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即自腰笏 ，引舟上下。刺史惊问状，易于日：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为 属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。【注释】益昌：县名。腰笏：腰里插着笏板。笏，笏板，古时大臣上朝 时用来记录君王旨意的物品。1 .解释下列句中加点
28、的词语。（4分）（1）多丛宾客歌酒（）（2）乎舟上下（）2 .用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 易于为属令，当其无事，可以充役。3 .何易于没有“索民挽舟”的原因是 （用原文语句 回答）（3分）4 .对何易于亲自引舟这一行为，理解最恰当的一项是（）（2分）A.表现他“俯首甘为孺子牛”，时刻为百姓的精神。B.他身先士卒，希望能对百姓起模范带头作用。C.这是他为了讨好上司而故意做出的姿态。D.他身为属令，无所事事，大材小用，未尽其责。124刘南垣开喻门生国朝尚书刘南垣公，请老家居.有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之. 公日：“此吾门生，当开谕之。”俟其来，款之，日：“老夫欲设席，恐妨公务，特留
29、 此一饭。但老妻他往，无人治具，家常便饭能对食乎。”直指以师命，不敢辞。自 朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，唯脱粟饭，豆腐一器而已。各食三碗，直 指觉过饱.少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对日：“已饱甚，不能 也。”公笑日：“可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳直指 喻其训，后不敢以盘餐责人。【注】国朝：指明朝。老：告老。直指使者：官名，亦称直指。治具：下厨 房，烧饭。脱粟饭：即糙米饭。饮馔：指酒肴。盘维：盘中之食物，亦称盘 餐;在此引申为饮食。L解释下列加点的词语（4分）匕食至（）（2）罗列承前（）2 .用现代汉语翻译下面的句子，注意文中的加点字的含义（3分）
30、直指以师命,不敢辞3 .直指面对“佳肴美酝” “不能下箸”的原因是0（用自己的话回答，2分）4 .从本文中你得到的启示是 （3分）125农夫耕田农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，日：“甚矣，农之惰也!数息而 后一锄，此田竟月不成!”农夫日：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行 者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能 作声，且仆于田。谓农夫日：“今而后知耕田之难也。”农夫日：“非耕难，乃子 之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。【注释】息：呼吸。哂（s hOn）：讥笑。竟月：满一月，整整一个月。 1.解释下列加点词。（4分）（1 ）气强汗雨
31、（）（2 ）行者服而去（）2 .用现代汉语翻译此句：（3分）甚矣，农之惰也。3 .行者服而去中“服”的原因是:（ 2分）4 .对文章内容理解正确的一项是：（）（3分）A.农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是个懒惰的人。B.行者解衣下田，最后累倒在田里，表现出他劳动非常卖力。C.“乃子之术谬矣”中的“术”具体指耕作的方法技术等。D.这个故事告诉我们，只要方法正确，再难的事也变得容易了。126曲突徒薪客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人日：”更为曲突，远徙 其薪；不者且有火患主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而 得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐,
32、而不录言 曲突者。人谓主人日：“乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而带 宾，曲突俄薪亡恩泽，焦头烂额多上客耶？“主人乃寤而请之。选自汉书霍光传【注】过：拜访。突：烟囱。不者：如果不这样的话。嘿然：不说话 的样子。录：邀请。乡：通“向”，先前的意思。寤：醒悟，觉悟。1 .解释下列加点的词语。（4分）（1）今论功而请宾（）（2）焦头烂额为上客耶（）2 .下列对文中画线句”余各以功次坐”翻译正确的一项是（）A.其余的人认为有功依次坐着。B.其余的人因为有功劳坐在其次。C.其余的人按照功劳大小依次就座。D.其余的人凭着功劳大小一次坐好。3 .主人家“失火”的直接原因是；火“幸而得息”的原因 是L
33、用文中词句回答）（2分）4 . “人谓主人日”的这番话是为了（3 分）127世祖光武皇帝讳秀,字文叔，南阳蔡阳人，高祖九世之孙也，出自景帝生 长沙定王发，光武年九岁而孤，养于叔父良。身长七尺三寸，美须眉，大口， 隆准气性勤于稼稿,而兄伯升好侠养土，常非笑光武事田业，比之高祖兄仲。 王莽天凤中，乃之长安，受尚书，略通大义。（节选后汉书光武帝纪）【注释】世祖光武皇帝讳秀：即东汉开国皇帝刘秀高祖：即西汉开国皇帝 刘邦隆准：高鼻梁稼稿（se）：泛指农业生产天凤：王莽“新”朝年号（公 元1419年）1 .解释加点的词语（4分）：（1）而兄伯升好侠养士 （）（2）乃书长安（）2 .翻译句子（3分）:光武年
34、九岁而孤，养于叔父良3 .刘秀的哥哥“非笑”刘秀的根本原因是（用自己的话回答）（2分）：4 .上文从、等方面介绍了刘秀，让读者了解到他的 皇族血统、不幸童年、性格爱好和学习成长经历。（3分）128隋主尝怒一郎，于殿前笞之。谏议大夫刘行本进日：“此人素清，其过又 小，愿少宽之。”帝不顾。行本于是正当帝前日：“陛下不以臣不肖，置臣左右， 臣言若是，陛下安得不听；若非，当致之于理。岂得轻臣而不顾也？”因置笏 于地而退。帝敛容谢之，遂原所笞者。【注释】怒：责备。一郎：一位官员。谏议大夫：官职名称。笏（hii）： 笏板，古代官员上朝时捧在前面，用于记录向皇上上奏的有关内容。1 .解释上文中加点字。（4分
35、）（1）此人素清素（）（2）岂得轻臣而不顾也得（）2 .对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）A.皇帝收敛了怒容感谢他，随后恢复了所鞭打的人的职位。B.皇帝收敛了怒容感谢他，随后原谅了所鞭打的那个人。C.皇帝收敛了怒容向他道歉，随后原谅了所鞭打的那个人。D.皇帝收敛了怒容向他道歉，随后恢复了所鞭打的人的职位。3 .从文中看，刘行本要求隋主宽容部下的直接原因是 （2分用原文语句回答）4 .从刘行本进谏的过程中，可以看出他是个 的人。（3分）129唐刘仁轨为左仆射，戴至德为右仆射，皆多刘而鄙戴。时有一老妇陈牒， 至德方欲下笔，老妇顾左右日：“此刘仆射？戴仆射？”左右以戴仆射言。急就 前日。“此是
36、不解事仆射，却将牒来。”至德笑，令授之。戴仆射在职无异迹， 当朝似不能言。及薨后，高宗叹日：“自吾丧至德，无所复闻，当其在时，事有 不是者，未尝放我过,因索其前后所陈章奏盈箧,阅而流涕，朝廷始追重之。（选自隋唐佳话）【注】牒：诉状。解事：通晓事理。箧：小箱子。1 .解释下列句中加点词（4分）（1）至德方欲下笔（）（2）因索其前后所陈章奏承箧（）2 .写“老妇陈牒” 一事是为了印证 这句话。（请用原文回答）（2分）3 .翻译下列句子（4分）因索其前后所陈章奏盈箧4 .本文对戴至德其人最终给出了 “重之”的定论，从全文看，他身上最值得我 们敬重的一点是（用自己的语言概括）。（2分）130王羲之尝强
37、门生家，见架几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之， 门生惊懊者累日。又尝在薮山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五 字。姥初有愠色。因谓姥日：”但言是王右军书，以求百钱邪姥如其言，人 竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此等也。【注释】菜（f目）几：用棚木做的几案。真草：楷书、草书。王右军：指 王羲之。重：看重，推崇。1 .解释文中加点字。（4分）（1）诣：（2）类:2 .对文中画线句子翻译正确的一项是（）（2分）A.但是说是王右军书写的，就可以得到一百钱。B.你只要说是王右军的书，就可以得到一百钱。C.但是这是王右军书写的，就可以用它卖一百钱。D.你只要说这
38、是王右军书写的，用它可以卖一百钱。3 .“姥又持扇来”的原因是。（用原文的语句回答）（3分）4 .本文通过王羲之的这两件事，表现了 0 （3分）131夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜，六卿请复之,夏后伯启日：“不可。吾 地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不停也。”于是乎处不重席，食 不贰昧，琴瑟不张，钟鼓不修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能。期年而有 扈氏服。【注】夏后伯启、有扈：古代人名浅：糖，窄小。教：这里指教化 张：乐器上弦修：设置饬：通“饰”，修饰1 .解释加点字。（4分）是吾德薄而教不善也 善（）尊贤传便能 使（）2 .画线句翻译正确的一项是（）（2分）A.夏后伯启与有扈氏攻打甘泽却
39、没有取得胜利，大臣们请求再次出兵攻打。B.夏后伯启与有扈氏攻打甘泽却没有取得胜利，六位大臣请求再次出兵攻打。 C.夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却没有取得胜利，大臣们请求再次出兵攻打。D.夏后伯启与有扈氏在甘泽作战却没有取得胜利，六位大臣请求再次出兵攻 打。3 .夏后伯启打仗不胜，他认为原因是：（2 分）4 .请用简洁的语言概括选文的内容。（3分）132谢安赴宴桓温伏甲设馔，广延朝土，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽，问谢日： “当作何计？”谢神意不变，谓王日：“晋之存亡,在此一行。”相与俱前。王之 恐状，转见于色:谢之宽容，愈表于貌。望阶趋席，仿作洛生咏，讽“浩浩洪 流”。桓惮其旷远，乃趣解兵。王、
40、谢旧齐名，于此始判优劣。选自世说新语雅量 【注释】桓温、谢安、王坦之：均为人名。伏甲：埋伏士兵。因此：趁 此。洛生咏：晋时洛阳一带的读书人吟诵诗文的音调。 趣：通“促”，立 即，赶快。1、解释下列句中加点的字。（4分）（1）当作何时 （）（2）相与俣前（）2、对划线句解释正确的一项是（）（3分）A.王坦之非常惊慌，渐渐地在脸色上看出来。B.王坦之惊慌的模样，渐渐地在脸色上看出来。C.王坦之非常惊慌，渐渐地从脸色上显露出来。D.王坦之惊慌的模样，渐渐地从脸色上显露出来。3、桓温“伏甲设馔”的目的是 （用原文语句回答）（2 分）4、本文通过对谢安、王坦之两人赴宴中的不同表现的对比，生动地展现了谢安
41、 的气度和品质。（3分）133郢书燕说郢人有遗相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者日：“举烛。”云而过书 “举烛二举烛，非书意也。燕相受书而说之，日：“举烛者，尚明也；尚明也 者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也。今世学 者，多等此。【注】郢（ylng）:楚国的都城，在今湖北江陵县北。1 .解释下列句中加点词（4分）（1）举（）（2）类（）2 .用现代汉语翻译下面的句子（3分）治则治矣，非书意也。3 .郢人谓持烛者“举烛”的原因是 o （用原文语句回答）（2分）4 .作者写作本文的目的是：（）（3分）A.指出郢人做事粗枝大叶，贻笑大方。B.肯定燕王善于采纳谏言，治理国家
42、。C.表明治国的根本在于举贤而任之。D.批评今世学者牵强附会，曲解原意。134张孝基仁爱许昌土人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且 死，尽以家财付孝基。后，其子丐于途，孝基见之，恻然谓日：“汝能灌园 乎？ ”答日：如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子能自力，颇驯谨, 无他过。孝基知其能自新，遂以其父所委财产归之。【注释】许昌：古地名，在今河南境内。下文“同里”也是地名。驯谨： 顺从而谨慎。1、解释下列句子中加点词。（4分）（1）号以家财付孝基（）（2）孝基博便灌园（）2、下面句子翻译正确的一项是（）（2分）如得灌园以就食，甚幸！A.如果得到灌园来获得食物，就很幸福了！
43、B.如果能够灌园来获得饮食，就很幸福了！C.如果能够灌园来获得食物，就很幸运了！D.如果得到灌园来获得饮食，就很幸运了！3、文中“其子丐于途”的原因是 （用原文语句回答）（2 分）4、从文中看，张孝基的仁爱具体表现在（1） （4分）135赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者日：岁亦无恙耶？民亦无恙 耶？王亦无恙耶？ ”使者不说，日：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民， 岂先贱而后尊贵者乎？”威后日：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有 君？顾有舍本而问末者耶？ ”【注】发，启封。岁：年成，收成。1、解释下列句中的加点词（4分）齐王便使者问赵威后使使者不诩 说2、用现代汉语解
44、释下面句子（3分）苟无民，何以有君？ _3、赵威后说的“本”和“末”在文中是指 和 o （2分）4、下列理解正确的一项是 （3分）A.从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人。B.从“使者不说”并发问赵威后看，他是一个虽鲁莽怛能据理力争的人。C.从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人。D.文章紧扣题目中“问”字，把一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上。136樊重树木樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑 者，咸来求假焉。引种植之不可己出。谚日：“一年之计，莫如树谷，十年之 计，莫如树木。”此之谓也。【注】樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。1、解
45、释句中的加点词：（6分）回之笑者（）咸来求假焉（）（3）然积以岁月（）2.下列句中加点的“之”与“时人嗤之”中的“之”用法相同的是（）（3分） A.怅恨久之B.何陋之有C.亲戚畔之D.汝心之固，固不可彻3、翻译句子：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。（3分）4、“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？（4分）道理：o启不：。137韩涅，字太冲，节制三吴，所辟宾佐，随其才器，用之悉当。有故人子投 之，更无他长。尝召之与宴，毕席端坐，不与比座交言。公署以随军，令监库 门。此人每早入帷，端坐至夕，吏卒无敢滥出入者。【注】辟：征召。1 .解释下列句中加点的词（4分）（1）有故人子投之（）（2）此人每早入帷（）2 .用现代汉语翻译下面句子（3分）毕席端坐，不与比座交言3 .“吏卒无敢滥出入”的原因是 o （用原文语句回答）（2分）4 .根据文章内容，韩涅具有 的性格特征。（3分）138陆元方卖宅陆少