《《中考物理总复习》课时训练08 力 弹力 重力 摩擦力.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中考物理总复习》课时训练08 力 弹力 重力 摩擦力.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时训练(八)力弹力重力摩擦力(限时:20分钟)|基础达标|一、选择题1.2019·毕节下列物体重力最接近1 N的是()A.一枚大头针B.一头奶牛C.两个鸡蛋D.一张书桌2.2019·湘潭如图K8-1所示,纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针,将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是()图K8-1A.装回形针降低了小鸟的重心B.装回形针升高了小鸟的重心C.小鸟的重心一定在其几何中心上D.小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水3.2019·巴中如图K8-2所示,在粗糙程度相同的水平面上,重为10 N的物体在F=5 N的水平拉力作用下,沿水平面由A点匀速运动到B
2、点,此时撤去拉力,物体继续向前运动到C点停下来,关于此过程的下列说法正确的是()图K8-2A.物体在AB段的摩擦力等于10 NB.物体在AB段的摩擦力小于5 NC.物体在BC段的摩擦力等于5 ND.物体在AB段的摩擦力大于在BC段的摩擦力4.2019·温州窗玻璃上趴着一只壁虎,如图K8-3所示。水平向右推窗,在壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎受到摩擦力的方向是()图K8-3A.竖直向上B.竖直向下C.水平向左D.水平向右5.2019·衢州如图K8-4所示,重为500 N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬,此阶段他受到的摩擦力为f1;小科停在A处稍作休息,此阶段他受到的摩
3、擦力为f2;之后他沿杆匀速下滑,此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是()图K8-4A.f1>500 N,方向竖直向下B.f2=500 N,方向竖直向下C.f3<500 N,方向竖直向上D.f1=f2=f3,方向都竖直向上6.2018·扬州 如图K8-5所示,物体A在斜面上处于静止状态,关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是()图K8-5A.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下C.物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上,就是沿斜面向下D.物体A受到的摩擦力可以为零7.2019·荆州 如图K8-6所示,A、B两个物体叠
4、放在水平面上,同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上,A、B始终处于静止状态,其中力F1=3 N,方向水平向左,力F2=5 N,方向水平向右,下列分析正确的是()图K8-6A.A和B之间摩擦力为0B.地面对B的摩擦力为2 N,方向水平向左C.地面对B的摩擦力为5 N,方向水平向左D.B对A的摩擦力为5 N,方向水平向右二、填空题8.2019·内江如图K8-7所示,坐在船上的人,用力推另一只船,船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是 的,力可以改变物体的状态。 图K8-79. 2018·宜昌 如图K8-8所示,冰壶比赛时,运动员需要不断调节自己的运动,一名运
5、动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同。蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成,而滑行鞋的鞋底为塑料制成,由此可以判断(选填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些;运动的冰壶最终会慢慢停下来,是因为摩擦力改变了冰壶的。 图K8-810.一个箱子重100 N,放在水平面上,受到6 N的水平推力时,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N。当水平推力增大到10 N时,箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时,箱子受到的摩擦力为N。 11.2018·襄阳 物体放在水平面上,受到水平力F1=10 N和F2=4 N的作用处于静止状态,如图K8-9所示,此物
6、体受到的静摩擦力是 N;如果将F1撤去,物体所受合力为N。 图K8-9三、作图题12.2019·孝感节选如图K8-10所示,小车A与物体B一起向右做匀速直线运动,当小车A与正前方的墙碰撞时,请画出物体B受到的重力和摩擦力的示意图。(两力均画在重心上)图K8-1013.2019·贵阳如图K8-11所示是运动员百米赛跑时的情景,请画出他的右脚对地面的作用力的示意图。(O点是力的作用点)图K8-11四、实验探究题14.2019·达州小明按如下步骤完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。a.如图K8-12甲所示,将木块A平放在长木板B上,缓缓地匀速拉动木块A
7、,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。b.如图乙所示,将毛巾固定在长木板B上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。c.如图丙所示,将木块A平放在长木板B上,并在木块A上放一砝码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。图K8-12(1)该实验主要采用的探究方法是 。 (2)由两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。 (3)由甲、乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越(选填“大”或“小”)。 (4)实验后小组交流讨论时发现,在实验中很难使木块A
8、做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。实验中小丽发现,当F为3 N 时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,则长木板B受到地面的摩擦力大小为N。 (5)实验拓展:如图戊所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F'的作用,F'-t和v-t图像分别如图己、庚所示,则物体C在第4 s 时受到的摩擦力大小为N。 |自我挑战|15.2019·河北形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的上。如图K8-13所示为质量分布均匀但形状不规则且带有三个小孔的薄木板
9、,请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。 图K8-13 (1)操作方法: 。 (2)判断方法: 即为薄木板的重心。 (3)实验中没有用到的物理知识:(选填序号)。 二力平衡的条件重力的方向是竖直向下的重力的大小跟物体质量成正比【参考答案】1.C解析一枚大头针质量不足1 g,重力远小于1 N,A错误。一头奶牛质量约为500 kg,重力约为5000 N,B错误。两个鸡蛋的质量约为100 g=0.1 kg,重力约为1 N,C正确。一张书桌的质量约为10 kg,重力约为100 N,D错误。2.A解析装上回形针,小鸟的重心降低,稳定性增强;小鸟
10、的形状不规则,重心不在几何重心上,鸟嘴上并没有胶水,故选A。3.C解析物体在AB段匀速运动,所受摩擦力等于拉力,为5 N,所以A、B错误。因为水平面的粗糙程度相同,所以物体在BC段的摩擦力等于在AB段的摩擦力,为5 N,所以C正确,D错误。4.A解析水平向右推窗,在壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,由于壁虎和窗户在水平方向上保持相对静止,因此在水平方向上壁虎不受摩擦力。在竖直方向上,由于重力作用,它有向下运动的趋势,因此壁虎受到竖直向上的静摩擦力作用。故选A。5.D解析小科在沿杆匀速上爬时,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f1,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f1
11、=G;小科停在A处休息,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f2,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f2=G;小科沿杆匀速下滑时,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f3=G;综合分析:f1=f2=f3,方向都竖直向上。故选D。6.D解析物体A在斜面上处于静止状态,若物体A有向下运动的趋势,则受到一个沿斜面向上的静摩擦力;若物体A有向上运动的趋势,则受到一个沿斜面向下的静摩擦力;若物体A没有向上或向下运动的趋势,则物体A不受静摩擦力,即此时物体A受到的摩擦力为零,故选D。7.B8.相互运动9.橡胶运动状态10.等于
12、1011.6012.如图所示13.如图所示 14.(1)控制变量法(2)甲、丙(3)大(4)不需要1.8(5)4解析(1)一个物理量可能与多个因素有关时,需要采用控制变量法探究它们之间的具体关系。(2)甲、丙两次实验接触面粗糙程度相同,压力不同,丙的压力较大,滑动摩擦力也较大。(3)甲、乙两次实验压力相同,乙的接触面更粗糙,滑动摩擦力也较大。(4)因木板B做匀速直线运动,木板B在水平方向上受到三个力的作用:向左的拉力F、木块A对木板B向右的摩擦力f、地面对木板B向右的摩擦力f',它们的关系为F=f+f'。图丁与图甲相比,木块A与木板B间接触面粗糙程度和压力都相同,所以滑动摩擦力
13、也相等,即f=1.2 N。所以f'=F-f=3 N-1.2 N=1.8 N。(5)由图庚可看出,物体C在69 s内做匀速直线运动,则这段时间内拉力等于滑动摩擦力,由图己可看出,这段时间的拉力为4 N,滑动摩擦力也等于4 N。又因为滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关,与运动速度无关,物体C在运动过程中接触面的粗糙程度和压力大小都没有变化,所以滑动摩擦力的大小也不变,整个运动过程中受到的滑动摩擦力大小均为4 N,而物体C在第4 s时处于运动状态,所以受到的摩擦力为4 N。15.几何中心(1)用细棉线系住薄木板的一个小孔,悬挂在铁架台上,用笔和刻度尺沿细棉线画出过小孔的竖直线L1,用同样的方法画出过另一小孔的竖直线L2(2)两条直线L1、L2的交点(3)