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1、武汉大学本科学生素质综合测评实施办法 (2009年6月修订)第一章 总 则第一条 为了全全面贯彻彻党的教教育方针针，鼓励励学生争争取优秀秀、发展展特长、开开拓创新新，引导导学生在在知识、能能力、素素质诸方方面协调调发展，培培养适应应社会主主义现代代化建设设要求的的高素质质创新人人才，根根据高等等学校培培养目标标和我校校实际，特特制定本本办法。第二条 学生素素质综合合测评是是对学生生在校期期间各方方面表现现的测定定和评价价。设定定的测评评指标既既是评价价学生的的基本依依据，又又是学生生发展的的导向目目标。第三条 学生素素质综合合测评应应坚持公公平、公公正、公公开的原原则，采采取定量量测评与与定性
2、评评价相结结合、过过程测评评与结果果评价相相结合、记记实测评评与民主主评议相相结合的的方法，尽尽可能科科学合理理地反映映学生的的实际素素质状况况。第四条 学生素素质综合合测评的的内容主主要包括括基本素素质、课课程学习习成绩、实实践与创创新能力力三部分分，三部分分所占比比例分别别为100、66075、15530。学生生素质综综合测评评成绩按按百分制制计分。第五条 凡在本本校注册册并参加加全日制制学习活活动的普普通本科科生、第第二学士士学位学学生，均均应依据据本办法法以班级级（或同同年级同同专业，下下同）为为单位进进行测评评。第六条 学生素素质综合合测评按按学年度度进行计计算。基基本素质质的测评评
3、由测评评小组（由班导师、学生干部、学生代表组成。下同）评议计分，报学院（或直属系，下同）审核；课程学习成绩和实践与创新能力两部分测评先由学生本人进行自评，经测评小组评议核查后报学院审核。学生素质综合测评结果作为评奖评优的基本依据。第七条 各学院院在本办办法的框框架内，结结合本单单位实际际情况可可在弹性性区间内内确定课课程学习习成绩和和实践与与创新能能力测评评所占的比例，调调整有关关测评指指标，制制定出本本单位的的学生素素质综合合测评实实施细则则，报学学生工作作部审核核备案后后在本单单位实施施。学生生工作部部对学院院学生素素质综合合测评工工作实施施监督。第二章 基本本素质测测评第八条 基本素素质
4、是指指学生在在思想政治治表现、个人品品德修养养、学习态态度状况况、组织纪纪律观念念、身心健康康素质等方方面应当当具有的的符合时时代特征征的基本本品质，是是学生世世界观、人人生观、价价值观、道道德观及及其行为为表现等等方面的的综合体体现。第九条 基本素素质测评评主要考考察以下五方面内容容，每个方面面给定基基准分220分，共共1000分。（一）思想想政治表表现（AA1）。1热爱祖祖国，维维护四项项基本原原则，拥护党党的路线线、方针针、政策，不不参与任任何有损损祖国尊尊严、荣荣誉、利利益和危危害社会会秩序的的活动。2政治上上积极上上进，自觉学学习马列列主义和和中国特特色社会会主义理理论，关关心时事事
5、，积极极参加各各项政治治学习和和活动，自自觉加强强政治修修养。3顾全大大局，有有团结协协作精神神，关心集集体，积积极参与与各项集集体活动动，自觉觉维护集集体荣誉誉，个人人利益服服从集体体利益，不不做损害害集体利利益和荣荣誉的事事。（二）个人人品德修修养（AA2）。1自觉维维护社会会公德，在在公共场场所举止止文雅，文文明礼貌貌；爱护护公物，敢敢于同不不良行为为作斗争争。2诚实守守信，谦谦虚谨慎慎，为人人正直，办办事公道道；敬老爱爱幼，团团结同学学，乐于于助人。3热爱劳劳动，热热心公益益，文明明卫生，爱爱护环境境，不奢奢侈浪费费。（三）学习习态度状状况（AA3）。1学风端端正，学学习目标标明确，有
6、科学学的思想想方法和和严谨的的治学精精神；谦虚好好学，刻刻苦认真真，不迟迟到，不不早退，不不无故旷旷课。2考风良良好，考考试不舞舞弊。（四）组织织纪律观观念（AA4）。 1遵遵守国家家法律法法规和学学校规章章制度，自自觉维护护公共秩秩序，做做到令行行禁止。 2不不打架斗斗殴，不不赌博，不不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。 3遵遵守宿舍舍管理规规定，按按时熄灯灯就寝，不不喧哗、打打闹，不不影响他他人的正正常学习习和休息息，不损损毁宿舍舍设备，不不违章使使用电器器，不留留宿校外外人员，未未经审批批不在校外住宿宿。（五）身心心健康素素质（AA5）。1有健康康的体魄魄，自觉锻锻炼身体体，积
7、极极参加课课外体育育锻炼和和体育竞竞赛活动动，体育育达标成成绩合格格；认真真参加并并完成军军训任务务。2具有心心理卫生生的基本本知识，有较强的适应能力和心理调节能力，能正确对待困难和挫折，情绪稳定，达观向上，人际关系和谐。 3积极参参加有益益的文化化活动，增增进身心心健康。第十条 基本素质质测评时时，实行行在基准准分基础础上分项项减分，结合日常管理记录和测评小组评议，根据以下有关情况进行，扣分后的结果为该项最终得分，每项累计减分不超过20分。（一）思想想政治表表现方面面：违反反四项基本本原则，参与有损于祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序活动的，经查实，减20分；没有事前请假，无正当理由不参加校
8、院组织的集体政治学习、班团会和其他集体活动的，经查实，减2分/次。（二）个人人品德修修养方面面：不讲社社会公德德、故意损损坏公物物或破坏坏环境的的，经查查实，减减4分/次次；因不负负责任，不讲诚信，造成一定负面影响和不良后果的，经查实，减3分/次；所在寝室在学院组织的寝室卫生评比中不合格（或差）的，减2分/次。（三）学习习态度状状况方面面：无故旷课课减2分/次次；上课迟迟到、早早退减11分/次次；违反学学习纪律律、弄虚作作假的，经经查实，减2分/次；不按时完成学习任务的，经查实，减1分/次；考试舞弊者，经查实，减20分。（四）组织织纪律观观念方面面：此项针针对学生生行为违违纪方面面减分。触犯国
9、家法律，构成刑事犯罪被追究刑事责任者，减20分；受到学校留校察看处分减15分/次；记过处分减10分/次；严重警告处分减7分/次；警告处分减5分/次；受到校、院通报批评的，减3分/次；打架斗殴、参与赌博、酗酒、观看并传播反动、淫秽书刊和声像制品行为的，不构成处分或通报批评的，经查实，减2分/次；不遵守学校宿舍管理规定行为的，经查实，减2分/次。（五）身心心健康素素质方面面：体育达达标成绩绩不合格格，减88分；应参加军军训而未未完成军军训任务务的，减减6分；没有事事前请假假，无正正当理由由不参加加校学院院（系）组组织课外外体育活活动的，经查实实，减2分/次次。第十一条 基本素素质测评评由测评小小组
10、评议议并评分分后，报报学院审审核。基基本素质质五个方方面测评评分累计计所得总总分即为为基本素素质测评评总评分分（记作作F1），其计算公式为： 其中，Aii表示各各项测评内内容评分分值。第三章 课程学学习成绩绩测评第十二条 课程程学习成成绩是指指学生参参加所修修专业教教学计划划规定的的必修课课程、选选修课程程以及辅辅修课程程的学习习和所取得得考核的的成绩。成成绩评定定均采用用百分制制记分；若课程程成绩评评定为优优、良、中中、及格格、不及及格的，则则分别换换算为995、885、775、665分和和50分分。第十三条 课程程学习成成绩测评评采用必必修课程程、选修修课程、辅辅修课程程分别测测评计分分的
11、方法法进行计计算，其其计算公公式为：（一）必修修课程成成绩其中，X11i表示纳纳入测评评的每门门必修课课的成绩绩，Y1i表示相相应课程程的学分分，m为纳入入测评的的必修课课总门数数。（二）选修修课程、辅辅修课程程成绩其中，X22j表示纳纳入测评评的每门门选修课、辅辅修课的的成绩，Y2j表示相应课程的学分，n为纳入测评的选修课、辅修课总门数。（三）各学学院可将将部分重重要的专专业选修修课纳入入B1评评分，但不得得超过4门。纳入入B2进进行评分分的选修修课和辅辅修课课课程总门数不不得超过88门，学生有有超过88门选修修课和辅辅修课成成绩的，可选成绩较好的8门课程计入评分。（四）课程程学习成成绩测评
12、评以班级级为单位位，按学学年度进进行计算算。课程程学习成成绩总评评分（记记作F22）：F2=B1+B2第四章 实践与与创新能能力测评评第十四条 实践践与创新新能力是是指学生生在学习习、工作作、科技技和社会会活动中中所表现现出的创创新素养养以及运运用所掌掌握的知知识分析析和解决决实际问问题的能能力，主主要考察察学生在在科技学学术、学学科与文体竞竞赛、社社会工作作、以及及其他活活动等方方面获得得的成果果。第十五条 实践践与创新新能力测测评主要要内容及及其评分分：（一）出版版著作（CC1）。公公开出版版学术、文文学、艺艺术等著著作的，按按表一加分。不不同著作作可累加计计分，合合著者按作者者实际承承担
13、的工工作量计计分，本项累加加计分不不超过115分，出出版著作作由学院院认定。 表一 出版著著作评分分独（合）著著主（参）编编10万字以以上10万字以以下10万字以以上510万万字以上上15万字字以上1万字以下下学术著作1531010743文学、艺术术等著作作12288532（二）发表表学术论论文及文文学、艺艺术、新新闻等作作品（CC2）。发发表学术术论文或或在合法刊刊物和媒媒体（网网络媒体体除外）上发发表文学学、艺术术、新闻闻等作品品的，按按表二加分。所所有论文文或作品品加分应应有出版版刊物，不不同论文文或作品品按篇数数累加计计分，同一论论文或作作品被转转载的按按转载最最高级刊刊物计分分；集体
14、体合作论论文或作作品前两两名作者者按相应应项计满满分，其其他作者者按相应应项减半半计分。本项累计计加分不不超过220分，刊物级级别和作作品由学学院认定定。表二 11.发表表学术论论文评分分SCI、SSSCII、EII、ISSTP论论文国家权威期期刊国家核心期期刊公开发行的的学术刊刊物出版的学术术论文集集合法的内部部学术刊刊物151285312.发表文文学、艺艺术、新新闻等作作品评分分国家级权威威报刊或或新闻媒媒体省级重要报报刊或新闻媒体体其它公开发发行的报报刊或地地方新闻闻媒体，学学校主办办的公开开发行的的报刊学校主办的的其它报报刊或媒媒体学院主办的的内部刊物4523120.51100.55（
15、三）科技技发明（CC3）。参参加科学学研究和和科技学学术活动动，取得得发明专专利的，或大学生科研项目结题经学校评定的，按表三加分。不同发明或不同大学生科研项目可累加计分。发明专利或大学生科研项目前二名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分。本项累计加分不超过15分。表三 科科技发明明评分国家发明专专利大学生科研研项目（国国家级）优 秀良 好合 格10753（四）学科科与文体体竞赛（CC4）。参参加学科科竞赛和和文体竞竞赛获奖奖和未获获奖的，按按表四加分。不不同项目目获奖可可累加计计分，同同一项目目获不同同等级奖奖，只计计最高分分；团体体竞赛获获奖，对对其中起起主要作作用者，按按相应项项计
16、满分分，起次次要作用用者，按按相应项项减半计计分。本本项累计计加分不不超过220分。表四 学学科与文文体竞赛赛评分名次获奖等级国际竞赛全国竞赛省部（市）级竞赛赛校级竞赛院级竞赛1一121075224二108541.558三86431优秀奖54320.511参加比赛321.510.5（五）社会会活动与与社会工工作（CC5）。对积极参参加公益益活动、社社会实践践活动、其他社社会活动动，或者在在拾金不不昧、见见义勇为为、舍己己救人、艰艰苦奋斗斗等方面面产生一一定社会会影响的的个人或集集体，以以及在其其他精神神文明建建设活动动受到学学院以上上表彰的的，按表表五1加加分；担担任学生生干部的的按表五五2加
17、分。受受到学院院（系）以上表彰的先进集体或先进个人（特别是各种协会、社团、网站所设奖项）级别需由相应学校主管单位出具加盖公章的书面认定书。撰写社会调查报告、社会实践报告获奖前两名作者按相应项计满分，其他作者按相应项减半计分，同一事迹获得表彰的按最高级别表彰计分，不累加计分。担任学生干部且任职一学期以上并履行工作职责的，由学生所在学院的测评小组核查后报学院审核，兼任多项职务的，按最高职务计分，不累加计分。本项累计加分不超过20分。表五 11.社会会活动评评分国家级省部（市）级校级院级标兵级普通级标兵级普通级标兵级普通级先进集体负责人10775531成 员5443210.5先进个人、积积极分子子8
18、765431调查报告、实实践报告告获奖75312.社会工工作评分分校学生会主主席团成成员、校校学生社社团联合合会主席席团成员员、校团团委直属属学生组组织主席席团成员员、院团团委副书书记、院院学生会会主席校团委直属属学生组组织，校校学生会会、学生生社团联联合会各各部门，院院学生会会主席团团成员，学学生党支支部的学学生干部部院团委、学学生会、学生社社团联合合会各部部门，年年级、班班级的学学生干部部校级学生社社团、其其他各单单位的学学生干部部院级学生社社团的学学生干部部81068462412（六）另110分（CC6）由由学院根根据本单单位实际际情况增增列相应应项目和和指标予予以评分分。第十六条 实践
19、践与创新新能力测测评采用用记实加加分的方方法，分分项累加加，累计计所得总总分即为为实践与与创新能能力总评评分（记记作F33），其其计算公公式为：其中，Cii表示各各测评项项目评分分值。第五章 测评评结果及及其应用用第十七条 每学学年学生生素质综综合测评评的最终终结果（记记作F）是是基本素素质总评评得分、课课程学习习成绩总总评得分分、实践践与创新新能力总总评得分分的加权权之和，其其计算公公式为：F=F110%+FF2（60%755）+F3（1530%）第十八条 测评评结果经经学院审审核后，应在本测评单位内进行公示。在公示期内，若有学生提出异议，学院应在一周内核查并作出裁决。第十九条 测评评结果体体现学生生综合素素质的相相对水平平，作为为下列各各项工作作的依据据：（一）评定定各类奖奖学金的的基本依依据；（二）评选选优秀学学生、三三好学生生、三好好学生标标兵、优优秀毕业业生等先先进个人人荣誉称称号的基基本依据据；（三）评选选先进班班集体、先先进班集集体标兵兵等先进进集体荣荣誉称号号的基本本依据之之一；（四）审批批困难补补助、减减免学费费的申请请等学生生资助项项目的考考查依据据之一；（五）推荐荐免试研研究生的的参考依依据。第六章 附附 则则第二十条 本办法法由学生生工作部部负责解解释、修修改。第二十一条条 本本办法自自20110年99月起施施行。11