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1、武汉大学本科学生素质综合测评实施办法 (22009年6月修订)第一章 总 则第一条 为了全面面贯彻党的的教育方针针，鼓励学学生争取优优秀、发展展特长、开开拓创新，引引导学生在在知识、能能力、素质质诸方面协协调发展，培培养适应社社会主义现现代化建设设要求的高高素质创新新人才，根根据高等学学校培养目目标和我校校实际，特特制定本办办法。第二条 学生素质质综合测评评是对学生生在校期间间各方面表表现的测定定和评价。设设定的测评评指标既是是评价学生生的基本依依据，又是是学生发展展的导向目目标。第三条 学生素质质综合测评评应坚持公公平、公正正、公开的的原则，采采取定量测测评与定性性评价相结结合、过程程测评与
2、结结果评价相相结合、记记实测评与与民主评议议相结合的的方法，尽尽可能科学学合理地反反映学生的的实际素质质状况。第四条 学生素质质综合测评评的内容主主要包括基基本素质、课课程学习成成绩、实践践与创新能能力三部分分，三部分所所占比例分分别为100、60075、11530。学生素素质综合测测评成绩按按百分制计计分。第五条 凡在本校校注册并参参加全日制制学习活动动的普通本本科生、第第二学士学学位学生，均均应依据本本办法以班班级（或同同年级同专专业，下同同）为单位位进行测评评。第六条 学生素质质综合测评评按学年度度进行计算算。基本素素质的测评评由测评小小组（由班导师、学学生干部、学学生代表组组成。下同）
3、评议议计分，报学学院（或直属系系，下同）审核；课程程学习成绩绩和实践与与创新能力力两部分测测评先由学生本人人进行自评评，经测评小组评评议核查后后报学院审审核。学生生素质综合合测评结果果作为评奖奖评优的基基本依据。第七条 各学院在在本办法的的框架内，结结合本单位位实际情况况可在弹性性区间内确确定课程学学习成绩和和实践与创创新能力测测评所占的比例，调调整有关测测评指标，制制定出本单单位的学生生素质综合合测评实施施细则，报报学生工作作部审核备备案后在本本单位实施施。学生工工作部对学学院学生素素质综合测测评工作实实施监督。第二章 基本素素质测评第八条 基本素质质是指学生生在思想政治表现、个人品德德修养
4、、学习态度度状况、组织纪律律观念、身身心健康素质质等方面应应当具有的的符合时代代特征的基基本品质，是是学生世界界观、人生生观、价值值观、道德德观及其行行为表现等等方面的综综合体现。第九条 基本素质质测评主要要考察以下五方面内容，每个方面给给定基准分分20分，共共100分。（一）思想想政治表现现（A1）。1热爱祖祖国，维护护四项基本本原则，拥护党的的路线、方方针、政策，不参参与任何有有损祖国尊尊严、荣誉誉、利益和和危害社会会秩序的活活动。2政治上上积极上进进，自觉学习习马列主义义和中国特特色社会主主义理论，关关心时事，积积极参加各各项政治学学习和活动动，自觉加加强政治修修养。3顾全大大局，有团团
5、结协作精精神，关心集体体，积极参参与各项集集体活动，自觉维护集体荣誉，个人利益服从集体利益，不做损害集体利益和荣誉的事。（二）个人人品德修养养（A2）。1自觉维维护社会公公德，在公公共场所举举止文雅，文文明礼貌；爱护公物物，敢于同同不良行为为作斗争。2诚实守守信，谦虚虚谨慎，为为人正直，办办事公道；敬老爱幼幼，团结同同学，乐于于助人。3热爱劳劳动，热心心公益，文文明卫生，爱爱护环境，不不奢侈浪费费。（三）学习习态度状况况（A3）。1学风端端正，学习习目标明确确，有科学的的思想方法法和严谨的的治学精神神；谦虚好学学，刻苦认认真，不迟迟到，不早早退，不无无故旷课。2考风良良好，考试试不舞弊。（四）
6、组织织纪律观念念（A4）。 1遵遵守国家法法律法规和和学校规章章制度，自自觉维护公公共秩序，做做到令行禁禁止。 2不不打架斗殴殴，不赌博博，不酗酒酒，不观看看、传播反动动、淫秽书书刊和声像像制品。 3遵遵守宿舍管管理规定，按按时熄灯就就寝，不喧喧哗、打闹闹，不影响响他人的正正常学习和和休息，不不损毁宿舍舍设备，不不违章使用用电器，不不留宿校外外人员，未未经审批不在校外住宿。（五）身心心健康素质质（A5）。1有健康康的体魄，自觉锻炼炼身体，积积极参加课课外体育锻锻炼和体育育竞赛活动动，体育达达标成绩合合格；认真真参加并完完成军训任任务。2具有心心理卫生的的基本知识识，有较强强的适应能能力和心理理
7、调节能力力，能正确确对待困难难和挫折，情绪稳定，达观向上，人际关系和谐。 3积极参参加有益的文化化活动，增增进身心健健康。第十条 基本素质测测评时，实实行在基准准分基础上上分项减分分，结合日日常管理记记录和测评评小组评议议，根据以以下有关情情况进行，扣分后的的结果为该该项最终得得分，每项项累计减分分不超过220分。（一）思想想政治表现现方面：违违反四项基本原原则，参与与有损于祖祖国尊严、荣荣誉、利益益和危害社会秩序活动的，经查实，减减20分；没有事前前请假，无无正当理由由不参加校校院组织的集体政治学学习、班团团会和其他他集体活动的的，经查实实，减2分/次。（二）个人人品德修养养方面：不讲社会会
8、公德、故意损坏坏公物或破坏坏环境的，经查实实，减4分/次；因不负责责任，不讲讲诚信，造造成一定负负面影响和和不良后果果的，经查实，减减3分/次；所在寝室室在学院组组织的寝室卫生生评比中不合格（或或差）的，减2分/次。（三）学习习态度状况况方面：无故旷课减减2分/次；上课迟到到、早退减减1分/次；违反学习习纪律、弄虚作假假的，经查查实，减2分/次；不不按时完成成学习任务务的，经查实实，减1分分/次；考考试舞弊者者，经查实实，减200分。（四）组织织纪律观念念方面：此项针对对学生行为为违纪方面减减分。触犯犯国家法律律，构成刑刑事犯罪被被追究刑事事责任者，减20分分；受到学校校留校察看看处分减115
9、分/次次；记过处分分减10分/次；严重警告告处分减77分/次；警告处分分减5分/次；受到校、院院通报批评评的，减33分/次；打架斗殴、参与赌博博、酗酒、观看并传播反动动、淫秽书书刊和声像像制品行为为的，不构构成处分或或通报批评评的，经查查实，减2分/次；不遵守学学校宿舍管管理规定行行为的，经查实，减减2分/次。（五）身心心健康素质质方面：体育达标标成绩不合合格，减88分；应参加军训训而未完成成军训任务务的，减66分；没有事前前请假，无无正当理由由不参加校学学院（系）组组织课外体体育活动的的，经查实，减减2分/次。第十一条 基本素质质测评由测评小组组评议并评分分后，报学学院审核。基本素质五个方面
10、测评分累计所得总分即为基本素质测评总评分（记作F1），其计算公式为： 其中，Aii表示各项测评内容容评分值。第三章 课程学习习成绩测评评第十二条 课程学学习成绩是是指学生参参加所修专专业教学计计划规定的的必修课程程、选修课课程以及辅辅修课程的的学习和所取得考核核的成绩。成成绩评定均均采用百分分制记分；若课程成成绩评定为为优、良、中中、及格、不不及格的，则则分别换算算为95、885、755、65分分和50分分。第十三条 课程学学习成绩测测评采用必必修课程、选选修课程、辅辅修课程分分别测评计计分的方法法进行计算算，其计算算公式为：（一）必修修课程成绩绩其中，X11i表示纳入入测评的每每门必修课课的
11、成绩，Y1i表示相应课程的学分，m为纳入测评的必修课总门数。（二）选修修课程、辅辅修课程成成绩其中，X22j表示纳入入测评的每每门选修课、辅修修课的成绩绩，Y2j表示相应应课程的学学分，n为纳入测测评的选修修课、辅修修课总门数数。（三）各学学院可将部部分重要的的专业选修修课纳入BB1评分，但不得超过过4门。纳入BB2进行评评分的选修修课和辅修修课课程总总门数不得超过8门门，学生有超过过8门选修修课和辅修修课成绩的的，可选成绩较好的8门门课程计入评分。（四）课程程学习成绩绩测评以班班级为单位位，按学年年度进行计计算。课程程学习成绩绩总评分（记记作F2）：F2=B1+B2第四章 实践与创创新能力测
12、测评第十四条 实践与与创新能力力是指学生生在学习、工工作、科技技和社会活活动中所表表现出的创创新素养以以及运用所所掌握的知知识分析和和解决实际际问题的能能力，主要要考察学生生在科技学学术、学科科与文体竞赛赛、社会工工作、以及及其他活动动等方面获获得的成果果。第十五条 实践与与创新能力力测评主要要内容及其其评分：（一）出版版著作（CC1）。公开开出版学术术、文学、艺艺术等著作作的，按表表一加分。不不同著作可可累加计分分，合著者按作者实实际承担的的工作量计分，本项累加计计分不超过过15分，出出版著作由由学院认定定。 表一 出版著作作评分独（合）著著主（参）编编10万字以以上10万字以以下10万字以
13、以上510万万字以上15万字字以上1万字以下下学术著作1531010743文学、艺术术等著作12288532（二）发表表学术论文文及文学、艺艺术、新闻闻等作品（CC2）。发表表学术论文文或在合法刊物物和媒体（网网络媒体除除外）上发表表文学、艺艺术、新闻闻等作品的的，按表二加分。所所有论文或或作品加分分应有出版版刊物，不不同论文或或作品按篇篇数累加计计分，同一论文文或作品被被转载的按按转载最高高级刊物计计分；集体体合作论文文或作品前两两名作者按按相应项计计满分，其其他作者按按相应项减减半计分。本项累计加加分不超过过20分，刊物级别别和作品由学学院认定。表二 11.发表学学术论文评评分SCI、SS
14、SCI、EEI、ISSTP论文文国家权威期期刊国家核心期期刊公开发行的的学术刊物物出版的学术术论文集合法的内部部学术刊物物151285312.发表文文学、艺术术、新闻等等作品评分分国家级权威威报刊或新新闻媒体省级重要报报刊或新闻媒体体其它公开发发行的报刊刊或地方新新闻媒体，学学校主办的的公开发行行的报刊学校主办的的其它报刊刊或媒体学院主办的的内部刊物4523120.51100.55（三）科技技发明（CC3）。参加加科学研究究和科技学学术活动，取取得发明专专利的，或或大学生科科研项目结结题经学校校评定的，按表三加分。不同发明或不同大学生科研项目可累加计分。发明专利或大学生科研项目前二名作者按相应
15、项计满分，其他作者按相应项减半计分。本项累计加分不超过15分。表三 科科技发明评评分国家发明专专利大学生科研研项目（国国家级）优 秀良 好合 格10753（四）学科科与文体竞竞赛（C44）。参加加学科竞赛赛和文体竞竞赛获奖和和未获奖的的，按表四四加分。不不同项目获获奖可累加加计分，同同一项目获获不同等级级奖，只计计最高分；团体竞赛赛获奖，对对其中起主主要作用者者，按相应应项计满分分，起次要要作用者，按按相应项减减半计分。本项累计加分不超过20分。表四 学学科与文体体竞赛评分分名次获奖等级国际竞赛全国竞赛省部（市）级竞赛校级竞赛院级竞赛1一121075224二108541.558三86431优秀
16、奖54320.511参加比赛321.510.5（五）社会会活动与社社会工作（CC5）。对积极参加加公益活动动、社会实实践活动、其他社会会活动，或者在拾拾金不昧、见见义勇为、舍舍己救人、艰艰苦奋斗等等方面产生生一定社会会影响的个个人或集体体，以及在在其他精神神文明建设设活动受到到学院以上上表彰的，按按表五1加加分；担任任学生干部部的按表五五2加分。受到到学院（系系）以上表彰的的先进集体或先进进个人（特别是各种种协会、社社团、网站站所设奖项项）级别需由相相应学校主管单单位出具加加盖公章的书面面认定书。撰写社会会调查报告告、社会实实践报告获获奖前两名名作者按相相应项计满满分，其他他作者按相相应项减半
17、半计分，同一事迹迹获得表彰彰的按最高级别表表彰计分，不累加计分。担任学生生干部且任任职一学期期以上并履行行工作职责责的，由学学生所在学学院的测评评小组核查查后报学院院审核，兼任多项项职务的，按最高职职务计分，不累加计计分。本项项累计加分分不超过220分。表五 11.社会活活动评分国家级省部（市）级校级院级标兵级普通级标兵级普通级标兵级普通级先进集体负责人10775531成 员5443210.5先进个人、积积极分子8765431调查报告、实实践报告获获奖75312.社会工工作评分校学生会主主席团成员员、校学生生社团联合合会主席团团成员、校校团委直属属学生组织织主席团成成员、院团团委副书记记、院学
18、生生会主席校团委直属属学生组织织，校学生生会、学生生社团联合合会各部门门，院学生生会主席团团成员，学学生党支部部的学生干干部院团委、学学生会、学生社团团联合会各各部门，年年级、班级级的学生干干部校级学生社社团、其他他各单位的的学生干部部院级学生社社团的学生生干部81068462412（六）另110分（C66）由学院院根据本单单位实际情情况增列相应项项目和指标标予以评分分。第十六条 实践与与创新能力力测评采用用记实加分分的方法，分分项累加，累累计所得总总分即为实实践与创新新能力总评评分（记作作F3），其计计算公式为为：其中，Cii表示各测测评项目评评分值。第五章 测评结结果及其应应用第十七条 每
19、学年年学生素质质综合测评评的最终结结果（记作作F）是基基本素质总总评得分、课课程学习成成绩总评得得分、实践践与创新能能力总评得得分的加权权之和，其其计算公式式为：F=F110%+F2（60%775）+F3（1530%）第十八条 测评结结果经学院院审核后，应在本测评单位内进行公示。在公示期内，若有学生提出异议，学院应在一周内核查并作出裁决。第十九条 测评结结果体现学学生综合素素质的相对对水平，作作为下列各各项工作的的依据：（一）评定定各类奖学学金的基本本依据；（二）评选选优秀学生生、三好学学生、三好好学生标兵兵、优秀毕毕业生等先先进个人荣荣誉称号的的基本依据据；（三）评选选先进班集集体、先进进班集体标标兵等先进进集体荣誉誉称号的基基本依据之之一；（四）审批批困难补助助、减免学学费的申请请等学生资资助项目的的考查依据据之一；（五）推荐荐免试研究究生的参考考依据。第六章 附 则第二十条 本办法法由学生工工作部负责责解释、修修改。第二十一条条 本办办法自20010年9月月起施行。8