《电阻的测量导学案人教版物理九年级全一册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电阻的测量导学案人教版物理九年级全一册.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、17.3 电阻的测量 导学案学习目标1、进一步掌握使用电压表和电流表的方法； 2、学会用伏安法测电阻；3、加深对欧姆定律及其应用的理解；学习重点1、“伏安法测电阻”的实验设计；2、通过滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压；学习难点1、通过对实验数据的分析，发现规律，加深对电阻概念的理解；学习过程一、展示预设（酌情预设）1、欧姆定律的公式： ；两个变形式分别是 、 2、用电压表测出一段导体两端的电压是7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 A，这段导体的电阻是多少？3、测量未知电阻阻值的方法之一是用 测出电阻两端的 ，用 测出流过电阻的 ，然后根据 计算出阻值，此方法称 法。思考：要利
2、用变形公式求电阻，需要知道U、I值，怎么能知道电阻两端的电压和电流呢？二、实验：测量末知电阻的电阻1、实验原理：根据欧姆定律的一个变形公式 ，用 、 同时测出末知电阻工作时的 和 ，就可以计算出它的 ，也就是间接测量出它的电阻。这种测量电阻的方法就称为“ ”。2、实验设计：引导学生设计实验：怎样测量电阻两端的电压？怎样测量通过电阻的电流？为了减小误差，我们要 ，如何改变电阻两端的电压呢？滑动变阻器的作用： ； 。实验器材: 、开关、导线、 、末知电阻、 、 。设计出实验电路图:3、实验步骤：按所设计电路图连接实物电路。检查无误后，闭合开关S，前后三次改变滑动变阻器R的值，分别读出电压表、电流表
3、的示数，填入下表格。（2）实验设计表格（3）数据处理计算出各次的电阻值，并求出电阻的平均值R= 。这样处理数据的好处是： 。4、实验结论：测得定值电阻R= 5、注意事项：连接线时,开关要处于 状态。闭合开关前变阻器R的滑片P要处于 位置；注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从 接线柱流入,从 接线柱流出,不得反接。同时还要注意电压表和电流表的量程。比较实验中算出的各次电阻值，电阻跟电压和电流有关系吗？ 。三、当堂训练：1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（） A、改变电路中的电流 B、改变被测电阻两端的电压 C、改变被测电阻的阻值 D、保护电路 2.科
4、技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：滑片P向B端移动时，电流表示数变小；连线不能交叉；（2）在连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端；（3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能 （选填“A”或“B”）； A.电流表没调零 B.电流表正负接线柱接反了（4）问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图2所示为 A，则R的阻值是 ；（5）改变电阻两端电压，多次测量求平均值，分析数据，还可得出：导体电阻一定时，通过导体
5、的电流与导体两端的电压成 。3. 电阻Rx的阻值估计在610之间，小红同学利用以下元件测量Rx的阻值，电路连接如下，其中有一根导线没有接好。(1)请在实物图上补画所缺的一根导线，并在右边的虚线框中画出对应的电路图。(2)在连接电路时，开关应_ _；闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的_ _端。(选填“A”或“B”)(3)若某次测量时，两电表示数如右图所示，则I=_ _A,U= _ _V(4)根据实验数据可得Rx=_。一、实验目的：测量小灯泡的电阻：二、实验步骤（1）实验过程步骤提出问题:在探究电流与电压的关系时,选用的是定值电阻,选用小灯泡可以吗?在不同的电压下小灯泡的电阻会发生变化吗?结合测量定值电阻的实验过程,再次测量小灯泡的电阻,注意电路的连接,并把实验数据记录到表格中。（2）实验表格实验次数电压U/V电流I/A电阻R/123（3）数据处理比较不同电压下的小灯泡的电阻值三、归纳小结实验结论:小灯泡的电阻随温度的升高而,求平均值。四、注意事项：在实验中小灯泡的电阻随着温度的改变而改变，与电压高低无关。