《直线、射线、线段导学案1人教版数学七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《直线、射线、线段导学案1人教版数学七年级上册.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4.2.1直线、射线、线段预习案一、预习目标及范围1.能在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握直线的性质，能用几何语言描述直线性质；2.会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形。二、预习要点1.直线、射线、线段的区别与联系区别: 线段有_个端点，_度量；射线有_个端点，另一端可以无限_，_度量；直线_端点，可以向两方无限_，_度量.联系：射线、线段都是_的一部分.2.直线的性质经过两点有_条直线，并且_一条直线.简单说成：两点_一条直线.3.两直线相交如图，直线a与直线b有一个公共点，此时两直线_，公共点O叫做它们的_. 4直线、射线、线段的表示名称图形表示直线用小写字母
2、表示:_用大写字母表示:_或_射线用小写字母表示:_用大写字母表示:_线段用小写字母表示:_用大写字母表示:_或_三、预习检测(打“”或“×”)(1)射线比直线短.( )(2)一条线段长6 cm.( )(3)射线OA与射线AO是一条射线.( )(4)直线不能延长.( )探究案一、合作探究问题1：如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？ 经过思考与画图，我们可以得到一个基本的事实： 问题2：你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？问题：我们可以怎样表示一条直线？为什么这样表示？问题：当点与线、线与线同时在一个图形中出现的时候，我们应如何表示它们之间的关系呢
3、？问题3：结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们该怎样表示一条直线呢？这样表示有什么道理？直线有两种表示方法：问题4：当点与直线、直线与直线同时在一个图形中出现的时候，我们应怎样描述它们之间的关系呢？问题5： （1）用恰当的语句描述图中点与直线，直线与直线的关系. （2）按下列语句画出图形： 直线EF经过点C； 点A在直线 l 外； 直线AB与直线CD相交于点A问题6：射线和线段都是直线的一部分，类比直线的表示方法，你认为应怎样恰当的表示射线和线段呢？请你举出一些生活中能看成射线、线段的实例问题7： （1）已知线段AB，你能由线段AB得到直线AB和射线AB吗？ （2）能否用几何语言简单描述一
4、下直线、射线、线段？归纳：（1）点与直线的位置关系：（2）当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做他们的交点（3）直线、射线、线段的表示.（4）填写表格，归纳直线、射线、线段的联系与区别名称图形表示延伸端点度量直线0 可度量 射线端可度量线段练一练： 判断下列说法是否正确： 线段AB与射线AB都是直线AB的一部分； 直线AB与直线BA是同一条直线； 射线AB和射线BA是同一条射线； 把线段向一个方向无限延伸可得到射线，把线段向两个方向无限延伸可得到直线二、随堂检测1.手电筒射出的光线给我们的形象是 ( )A.直线 B.射线 C.线段 D.折线2.下列说法中，错误的是( )A.经过一点的直线可以有无数条 B.经过两点的直线只有一条C.一条直线只能用一个字母表示 D.线段CD和线段DC是同一条线段3.下列图形中，能够相交的是( )4.经过A,B,C三点能确定_条直线.5.如图，连接AC,BD，交点为O.6.如图，点A,B,C不在同一条直线上，(1)画线段AB,BC,AC.(2)画射线AB,CB和直线AC.2参考答案：预习检测 ××随堂检测1、B2.C3. D4.1或35. 解：如图：6.解：如图: