《高中生物同步免疫调节人教版必修精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物同步免疫调节人教版必修精选PPT.ppt（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于高中生物同步免疫调节关于高中生物同步免疫调节人教版必修人教版必修现在学习的是第1页，共44页第第4节节 免疫调节免疫调节现在学习的是第2页，共44页一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成1 1免疫器官免疫器官免疫器官免疫器官2 2免疫细胞免疫细胞免疫细胞免疫细胞3 3免疫活性物质免疫活性物质淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞（位于淋巴液、血液和淋巴结中）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞：体液中的各种抗体和淋巴因子等：体液中的各种抗体和淋巴因子等（发挥免疫（发挥免疫作用的
2、细胞）作用的细胞）T细胞细胞（迁移到胸腺中成熟）迁移到胸腺中成熟）B细胞细胞（在骨髓中成熟）（在骨髓中成熟）（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）中枢免疫器官：中枢免疫器官：中枢免疫器官：中枢免疫器官：胸腺胸腺胸腺胸腺、骨髓骨髓周围免疫器官：周围免疫器官：周围免疫器官：周围免疫器官：脾脾脾脾、淋巴结淋巴结淋巴结淋巴结、扁桃体扁桃体现在学习的是第3页，共44页 T T淋巴细胞淋巴细胞巨噬细
3、胞巨噬细胞 T T淋巴细胞淋巴细胞B B淋巴细胞淋巴细胞中性粒细胞中性粒细胞单核细胞单核细胞 肺巨噬细胞肺巨噬细胞 吞吞 噬大肠杆菌噬大肠杆菌巨噬细胞吞噬细菌巨噬细胞吞噬细菌现在学习的是第4页，共44页 人体需要通过哪些途径来抵人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击？御病原体的攻击？免疫是人体对免疫是人体对病原体病原体和和有害物质有害物质的的抵抗能力。抵抗能力。二、免疫系统的防卫功能二、免疫系统的防卫功能现在学习的是第5页，共44页人体的防卫机制（第一道防线）人体的防卫机制（第一道防线）皮肤的保护作用皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 人体的人体的皮肤和黏膜皮
4、肤和黏膜等组成人体的第一道防线等组成人体的第一道防线.1.1.人体的三道防线：人体的三道防线：现在学习的是第6页，共44页人体的防卫机制（第二道防线）人体的防卫机制（第二道防线）溶菌酶的作用溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用吞噬细胞的作用 体液中的体液中的体液中的体液中的杀菌物质和吞噬细胞杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线组成人体的第二道防线组成人体的第二道防线组成人体的第二道防线现在学习的是第7页，共44页人体的防卫机制（第三道防线）人体的防卫机制（第三道防线）人体第三道防线主要由人体第三道防线主要由免疫器官免疫器官和和免疫细胞免疫细胞借助借助血液血液循环和淋巴循环循环和淋巴循环而组成的而组成
5、的现在学习的是第8页，共44页非非特异性免疫特异性免疫（先天性免疫）（先天性免疫）特异性免疫特异性免疫（获得性免疫）（获得性免疫）免免疫疫的的类类型型1 1、先天先天获得的。获得的。2 2、非特异非特异性性(不针对哪一种不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防病原体，对多种病原体都有防御作用御作用)1 1、后后天天获得的获得的。2 2、特异特异性性（只对某一特只对某一特定的病原体或异物起防御定的病原体或异物起防御作用作用）现在学习的是第9页，共44页淋巴细胞是由骨淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分髓中的造血干细胞分化、发育而来。一部化、发育而来。一部分造血干细胞随血流分造血干细胞随血流进入进入胸腺
6、胸腺，并发育成，并发育成淋巴细胞，称为淋巴细胞，称为T T淋巴淋巴细胞，简称细胞，简称T T细胞细胞。另。另一部分造血干细胞在一部分造血干细胞在骨骨髓髓中发育成中发育成B B淋巴细胞，淋巴细胞，简称简称B B细胞细胞。2.T T细胞和细胞和B B细胞细胞现在学习的是第10页，共44页抗原的概念：抗原的概念：引起人体产生抗体引起人体产生抗体的物质叫做抗原。的物质叫做抗原。3.3.3.3.抗原和抗体抗原和抗体抗原和抗体抗原和抗体举例：举例：病原体病原体寄生虫寄生虫花粉花粉异型红细胞异型红细胞异体组织异体组织异种动物的血清等异物异种动物的血清等异物抗原决定簇示意图抗原决定簇示意图 一种抗原只能与相一
7、种抗原只能与相应的抗体或效应应的抗体或效应T T细胞细胞发生特异性结合，如伤发生特异性结合，如伤寒杆菌只能与抗伤寒杆寒杆菌只能与抗伤寒杆菌抗体结合，而不能与菌抗体结合，而不能与抗痢疾杆菌抗体结合。抗痢疾杆菌抗体结合。现在学习的是第11页，共44页抗体的概念：抗体的概念：抗体的化学本质：抗体的化学本质：机体机体受抗原刺激后受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生产生的，能与该抗原发生特异性特异性结合的具有结合的具有免疫功能免疫功能的的球蛋白。球蛋白。球蛋白球蛋白抗体的性质：抗体的性质：特异性特异性抗体立体模式图抗体立体模式图抗体立体模式图抗体立体模式图抗体抗体抗体抗体效应效应效应效应BB淋巴细胞淋巴细
8、胞淋巴细胞淋巴细胞BB淋巴细胞产生抗体示意图淋巴细胞产生抗体示意图淋巴细胞产生抗体示意图淋巴细胞产生抗体示意图现在学习的是第12页，共44页抗体的形成：抗体的形成：抗原抗原B细胞细胞浆细胞浆细胞合成合成分泌分泌分泌分泌抗体抗体抗体的分布：抗体的分布：1）血清血清（主要）（主要）2）组织液及外分泌液）组织液及外分泌液现在学习的是第13页，共44页4.4.4.4.特异性免疫类型特异性免疫类型特异性免疫类型特异性免疫类型抗原抗原进入人体进入人体被被体液体液中相应中相应的的抗体抗体消灭消灭被相应的被相应的免疫细胞免疫细胞消灭消灭体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫现在学习的是第14页，共44页1）感应阶段
9、：）感应阶段：（1 1 1 1）体液免疫）体液免疫）体液免疫）体液免疫抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞(摄取摄取摄取摄取和和和和处理处理处理处理)T细胞细胞B细胞细胞(识别识别识别识别)传递传递呈递呈递呈递呈递抗原抗原抗原抗原使病原体特有使病原体特有使病原体特有使病原体特有的抗原的抗原的抗原的抗原暴露暴露刺激刺激刺激刺激现在学习的是第15页，共44页记忆细胞记忆细胞2）反应阶段：）反应阶段：B细胞细胞增殖增殖增殖增殖和和和和分化分化分化分化受抗原受抗原刺激刺激浆细胞浆细胞保持对抗原的记忆，当同一种抗原再保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化
10、，形成大量的浆细胞，产生分化，形成大量的浆细胞，产生更强更强更强更强的特异性免疫反应。的特异性免疫反应。现在学习的是第16页，共44页3）效应阶段：）效应阶段：+抗原抗原浆细胞浆细胞 合成合成合成合成和和和和分泌分泌分泌分泌抗体抗体特异性免疫反应特异性免疫反应抗体与病菌结抗体与病菌结抗体与病菌结抗体与病菌结合，抑制其繁合，抑制其繁合，抑制其繁合，抑制其繁殖或对宿主细殖或对宿主细殖或对宿主细殖或对宿主细胞的黏附胞的黏附胞的黏附胞的黏附抗体与病毒结抗体与病毒结抗体与病毒结抗体与病毒结合，使其失去合，使其失去合，使其失去合，使其失去侵染和破坏宿侵染和破坏宿侵染和破坏宿侵染和破坏宿主细胞的能力主细胞的
11、能力主细胞的能力主细胞的能力抗体与抗原结合，使抗体与抗原结合，使抗体与抗原结合，使抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集其形成沉淀或细胞集其形成沉淀或细胞集其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞团，进而被吞噬细胞团，进而被吞噬细胞团，进而被吞噬细胞吞噬消化吞噬消化吞噬消化吞噬消化现在学习的是第17页，共44页体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞效应效应B B细胞细胞记忆细胞记忆细胞抗体抗体抗体与抗原结合抗体与抗原结合反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段感应感应阶段阶段现在学习的是第18页，共44页 有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄生有些微生物如病毒和有些致病细
12、菌是寄生在宿主细胞中的，而抗体是不能进入宿主细在宿主细胞中的，而抗体是不能进入宿主细胞的，那么机体如何消灭这些病原体呢？胞的，那么机体如何消灭这些病原体呢？现在学习的是第19页，共44页1）感应阶段：）感应阶段：（2 2 2 2）细胞免疫）细胞免疫）细胞免疫）细胞免疫抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞(摄取摄取摄取摄取和和和和处理处理处理处理)T细胞细胞(识别识别识别识别)呈递呈递呈递呈递抗原抗原使病原体隐使病原体隐藏的抗原暴藏的抗原暴露露现在学习的是第20页，共44页记忆细胞记忆细胞2）反应阶段：）反应阶段：T细胞细胞增殖增殖和和和和分化分化分化分化受抗原受抗原刺激刺激效应效应T细胞细胞现在学习的是第
13、21页，共44页3）效应阶段：）效应阶段：效应效应T细胞细胞释放释放靶细胞靶细胞靶细胞靶细胞(被抗原入侵的宿主被抗原入侵的宿主被抗原入侵的宿主被抗原入侵的宿主细胞细胞细胞细胞)密切接触密切接触密切接触密切接触淋巴因子淋巴因子淋巴因子淋巴因子(可溶性免疫活性物质，可溶性免疫活性物质，可溶性免疫活性物质，可溶性免疫活性物质，如白细胞介素、干扰素等如白细胞介素、干扰素等如白细胞介素、干扰素等如白细胞介素、干扰素等)靶细胞内的溶酶靶细胞内的溶酶靶细胞内的溶酶靶细胞内的溶酶体酶被激活，使体酶被激活，使体酶被激活，使体酶被激活，使其通透性改变，其通透性改变，其通透性改变，其通透性改变，渗透压变化，最渗透压
14、变化，最渗透压变化，最渗透压变化，最终裂解死亡。终裂解死亡。终裂解死亡。终裂解死亡。通过加强各种有关通过加强各种有关通过加强各种有关通过加强各种有关细胞的作用来发挥细胞的作用来发挥细胞的作用来发挥细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导免疫效应。如诱导免疫效应。如诱导免疫效应。如诱导产生更多的效应产生更多的效应产生更多的效应产生更多的效应T T细胞，增强其杀伤细胞，增强其杀伤细胞，增强其杀伤细胞，增强其杀伤力等力等力等力等现在学习的是第22页，共44页抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆细胞记忆细胞被抗原被抗原侵入的侵入的组织细胞组织细胞细胞与靶细细胞与靶细胞紧密接触胞紧密
15、接触靶细胞破裂死亡靶细胞破裂死亡抗原被消灭抗原被消灭细胞免疫的过程细胞免疫的过程感感应应阶阶段段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段 淋巴因子淋巴因子(如白细胞介素、如白细胞介素、干扰素等）干扰素等）现在学习的是第23页，共44页(3)(3)体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互配合，共同发挥作用相互关系效应效应T细胞与靶细胞细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子释放淋巴因子 浆细胞产生抗体与浆细胞产生抗体与抗原结合抗原结合产生效应方式效应效应T细胞细胞浆细胞浆细胞产生效应细胞靶细胞靶细胞抗原抗原作用对象细胞免疫细胞免疫项目体液免疫体液
16、免疫 现在学习的是第24页，共44页 1.特异性免疫过程中，如果缺失特异性免疫过程中，如果缺失T细胞，会细胞，会产生什么影响？产生什么影响？2.艾滋病又称为艾滋病又称为“获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症”，请你阅读有关资料，解释一下艾滋病，请你阅读有关资料，解释一下艾滋病的病因？的病因？现在学习的是第25页，共44页红丝带红丝带的含义的含义她象征着我们对艾她象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人滋病病毒感染者和病人的关心与支持；的关心与支持；她象征着我们对生她象征着我们对生命的热爱和对平等的渴命的热爱和对平等的渴望；望；她象征着我们要用她象征着我们要用“心心”来参与预防艾滋来参与预防艾滋病
17、的工作。病的工作。现在学习的是第26页，共44页问题1 致病微生物是什么?艾滋病艾滋病,医学全名为医学全名为“获得性免疫缺陷综合获得性免疫缺陷综合症症”（Acquired Immune Deficiency Syndrome）（AIDS）是由人类免疫缺）是由人类免疫缺陷病毒（陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。死性传染病。（4）艾滋病）艾滋病现在学习的是第27页，共44页艾滋病感染阶段：艾滋病感染阶段：一个健康人从感染上艾滋病毒一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)(HIV)到到死亡，一般分为三个阶段：死亡，一般分为三个阶段：1 1）HIVHIV急性感染
18、期急性感染期 2 2）无症状期（）无症状期（2 2至至6 6年）年）3 3）症状期）症状期问题2 主要症状是什么?现在学习的是第28页，共44页传播途径：传播途径：1 1）性行为传播）性行为传播2 2）血液传播）血液传播3 3）母婴传播）母婴传播问题3艾滋病传播有哪些途径？现在学习的是第29页，共44页讨论：讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？析为什么？1 1 与艾滋病病人共同进餐与艾滋病病人共同进餐 2 2 静脉吸毒者共用一个针管静脉吸毒者共用一个针管 3 3 在运动中撞到艾滋病患者在运动中撞到艾滋病患者 4 4 与艾滋病患者拥抱与艾滋病患者拥抱
19、5 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 7 输入含有输入含有HIVHIV的血液的血液 8 8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 9 9 与艾滋病患者共用抽水马桶与艾滋病患者共用抽水马桶10 10 与艾滋病病人共用剃须刀与艾滋病病人共用剃须刀现在学习的是第30页，共44页问题4 预防措施预防措施：1）洁身自爱）洁身自爱2）不与他人共用牙刷和剃须刀）不与他人共用牙刷和剃须刀3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4）注射器等医疗器械必须严格消毒）
20、注射器等医疗器械必须严格消毒5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。滋病病毒抗体检测。现在学习的是第31页，共44页探讨：探讨：免疫系统的防卫功能是不是免疫系统的防卫功能是不是越强越好越强越好呢？那么太弱？呢？那么太弱？现在学习的是第32页，共44页5.5.免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起：机体免疫功能失调引起：（1）自身免疫病）自身免疫病（2）过敏反应）过敏反应（3）免疫缺陷症等）免疫缺陷症等现在学习的是第33页，共44页（1 1 1 1）自身免疫病）自身免疫病）自身免疫病）自身免疫病概念：概念：在某些在某些特殊
21、情况特殊情况下，人体免疫系统对下，人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反应。自身的组织所发生免疫反应。举例：举例：1）系统性红斑狼疮）系统性红斑狼疮2）风湿性心脏病）风湿性心脏病3）类风湿关节炎）类风湿关节炎现在学习的是第34页，共44页（2 2 2 2）过敏反应）过敏反应）过敏反应）过敏反应概念：概念：指已免疫的机体指已免疫的机体再次接受再次接受相同物相同物质的刺激时所发生的反应。质的刺激时所发生的反应。特点：特点：1)1)、发作迅速、反应强烈、消退较快；、发作迅速、反应强烈、消退较快；2)2)、一般不具破坏性；、一般不具破坏性；3)3)、有明显的遗传倾向和个体差异。、有明显的遗传倾向和个体差
22、异。现在学习的是第35页，共44页过敏原：过敏原：引起过敏反应的物质叫做过敏原。引起过敏反应的物质叫做过敏原。举例：举例：花粉、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉花粉、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等素、磺胺、奎宁等现在学习的是第36页，共44页 过敏反应过敏反应过敏反应过敏反应机理：机理：过敏原过敏原机体机体浆细胞浆细胞抗体抗体刺激刺激皮肤、呼吸道黏膜、消皮肤、呼吸道黏膜、消化道黏膜、血液的某些化道黏膜、血液的某些细胞表面细胞表面吸附吸附产生产生现在学习的是第37页，共44页过敏原过敏原某些细胞某些细胞组织胺组织胺等等再次刺激再次刺激再次刺激再次刺激毛细血管扩张、血管通透增强、平滑毛细血管扩张
23、、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加肌收缩、腺体分泌增加导致导致导致导致释放释放机理：机理：与抗体结合与抗体结合与抗体结合与抗体结合皮肤过敏反皮肤过敏反皮肤过敏反皮肤过敏反应应应应 (荨麻疹、荨麻疹、荨麻疹、荨麻疹、湿疹、血管湿疹、血管湿疹、血管湿疹、血管性水肿性水肿性水肿性水肿)呼吸道过敏反呼吸道过敏反呼吸道过敏反呼吸道过敏反应应应应(过敏性鼻过敏性鼻过敏性鼻过敏性鼻炎、支气管炎、支气管炎、支气管炎、支气管哮喘哮喘哮喘哮喘)消化道过消化道过消化道过消化道过敏反应敏反应敏反应敏反应(食食食食物过敏性物过敏性物过敏性物过敏性胃肠炎胃肠炎胃肠炎胃肠炎)全身过全身过全身过全身过敏反应敏反应敏反应
24、敏反应(过敏性过敏性过敏性过敏性休克休克休克休克)现在学习的是第38页，共44页（3 3 3 3）免疫缺陷症）免疫缺陷症）免疫缺陷症）免疫缺陷症概念：概念：指由于机体指由于机体免疫功能不足免疫功能不足或或缺乏缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。而引起的疾病，叫免疫缺陷症。举例：举例：艾滋病艾滋病现在学习的是第39页，共44页三三.免疫系统的监控和清除功能免疫系统的监控和清除功能 监控并清除体内已经衰老或其他因监控并清除体内已经衰老或其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞现在学习的是第40页，共44页四四.免疫学的应用免疫学的应用1.1.预防接种预防接种(疫苗疫苗)2
25、.2.临床检测临床检测3.3.器官移植器官移植(阅读阅读P39P39P39P39)现在学习的是第41页，共44页课堂练习课堂练习1、下列不属于免疫器官的是（、下列不属于免疫器官的是（）A、脾、脾 B、淋巴结、淋巴结 C、扁桃体、扁桃体 D、肝脏、肝脏2、下列属于免疫活性物质的是（、下列属于免疫活性物质的是（）A、抗体、抗体 B、抗原、抗原 C、淋巴因子、淋巴因子 D、溶菌酶、溶菌酶 E、淋巴细胞、淋巴细胞3、特异性免疫的物质基础不包括（、特异性免疫的物质基础不包括（）A、免疫器官、免疫器官 B、免疫细胞、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸DACDD现在学习的是第42页，共44页4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（）A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应 C、淋巴细胞都能产生抗体淋巴细胞都能产生抗体 D、抗抗体体能能与与相相应应的的抗抗原原结结合合，发发生生特特异异性性免免疫疫反应反应DD现在学习的是第43页，共44页感谢大家观看现在学习的是第44页，共44页