《记叙文写作手法及作用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记叙文写作手法及作用.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于记叙文写作手法及作用现在学习的是第1页，共19页1 1、阅读过程中充分利用阅读过程中充分利用圈点圈点法：法：标上段标、圈画标上段标、圈画出记叙文六要素、关键词语、重点语句出记叙文六要素、关键词语、重点语句。2 2、阅读完文章后应对文章、阅读完文章后应对文章内容内容有整体把握，并有整体把握，并能总结出能总结出文章中心思想或情感文章中心思想或情感。3、牢记、牢记“答案都在文章中而不是在你的大脑答案都在文章中而不是在你的大脑中中”。4、注重、注重审题、分值审题、分值。注意事项注意事项现在学习的是第2页，共19页表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论修辞手法：比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、反
2、复、对比、借代记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果叙述顺序或方式：顺叙、倒叙、插叙、补叙描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言、动作、心理、外貌、神态表现手法(写作方法）：托物言志、借景抒情；对比、衬托（正衬、反衬）；动静结合，虚实结托物言志、借景抒情；对比、衬托（正衬、反衬）；动静结合，虚实结合、抑扬结合、设置悬念、呼应、伏笔、铺垫合、抑扬结合、设置悬念、呼应、伏笔、铺垫现在学习的是第3页，共19页加点词含义：加点词含义：什么词什么词本意是本意是，文中指文中指加点词表达效果：加点词表达效果：什么词本意是什么词本意是，文中指文中指，作用是，作用是现在学习的是第4页，
3、共19页提问方式：某句（段）话在文中有什么提问方式：某句（段）话在文中有什么作用、赏析、表达效果作用、赏析、表达效果、（含义）、（含义）答题思路：答题思路：（1）先确认句子或段落文中的位置：）先确认句子或段落文中的位置：文首、文中、文末。文首、文中、文末。（2）明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手）明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手）A、内容上内容上：先判断有无：先判断有无修辞、描写、动词、形容词修辞、描写、动词、形容词，后，后进行赏析进行赏析（概（概括该句或该段所表达的意义）。括该句或该段所表达的意义）。B、结构上结构上：文首文首：开篇点题；开篇点题；为下文作铺垫；为下文作
4、铺垫；渲染气氛（记叙文、渲染气氛（记叙文、小说）；小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；设置悬念（小说）；总领总领全文全文文中文中：承上启下；承上启下；引出下文；引出下文；呼应前文；呼应前文；为下文作辅垫为下文作辅垫文末文末：总结全文，点明中心总结全文，点明中心,深化主题；深化主题；首尾呼应首尾呼应前后呼应；前后呼应；呼呼应题目应题目现在学习的是第5页，共19页比喻比喻：把把比喻成比喻成，生动形象生动形象地地写出了写出了事物事物的的特点特点，表达了表达了人物人物情感情感。拟人拟人：把把赋予人的情态赋予人的情态，生动形象生动形象地地写出了写出了事事 物物
5、的的特点特点，表达了表达了人物人物的的情感情感。设问：设问：1、提醒注意，引导思考、提醒注意，引导思考2、突出某些内容突出某些内容3、使文势、使文势有变化，起波澜有变化，起波澜4、过渡作用，使文章结构紧凑，条、过渡作用，使文章结构紧凑，条理清楚。理清楚。反问：反问：突出强调了突出强调了，语气强烈，语气强烈（对比、排比对比、排比）气势充沛，节奏鲜气势充沛，节奏鲜明，感情强烈明，感情强烈现在学习的是第6页，共19页一、自然环境在文中的作用：一、自然环境在文中的作用：1 1、点明时间、地点、人物身份、地位、故事发、点明时间、地点、人物身份、地位、故事发生的背景等生的背景等2 2、烘托人物、烘托人物的
6、心情的心情3 3、渲染、渲染的气氛的气氛4 4、为下文、为下文作铺垫作铺垫5 5、推动情节的发展、推动情节的发展6 6、突出、突出的主题的主题7.7.衬托了衬托了的形象的形象8.8.使文章更富有诗意和韵味使文章更富有诗意和韵味9.9.（开头）奠定了（开头）奠定了的感情基调的感情基调现在学习的是第7页，共19页4、插叙作用、插叙作用:（1）内容）内容：补充交代补充交代，使叙述完整使叙述完整，内容丰富。内容丰富。突出突出主题主题丰富人物丰富人物性格，突出人物形象性格，突出人物形象（2）结构）结构为下文作铺垫，使文章结构紧凑，为下文作铺垫，使文章结构紧凑，波澜起伏波澜起伏人物描写的作用：人物描写的作
7、用：运用了运用了（描写），（描写），生动形象地体现了生动形象地体现了（特点）（特点），表现了，表现了（品质），体现了（品质），体现了（感（感情）情）现在学习的是第8页，共19页1、段意的归纳段意的归纳：答题思路答题思路记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事什么人做什么事结果怎样结果怎样2、问阅读后的体会、体验、启示、见解问阅读后的体会、体验、启示、见解？答题思路：要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用答题思路：要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。典型事例证明。答题顺序：答题顺序：A、指出、指出本文蕴含着的思想意义以
8、及你从文中得到本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。句子和文章主题的句子回答。B、结合结合文中和生活中文中和生活中具体的具体的事例、材料加以举例说明事例、材料加以举例说明，阐明理由，阐明理由。C、所以我们应该所以我们应该怎样怎样怎样怎样。现在学习的是第9页，共19页标题作用：标题作用：1 1、概括文章的主要内容、概括文章的主要内容2 2、作为文章线索、作为文章线索3 3、揭示文章中心揭示文章中心4 4、引起读者的兴趣、引起读者的兴趣5 5、作者、作者感情的出发点感情的
9、出发点6 6、具有象征意义、具有象征意义7 7、语带双关、语带双关标题含义：标题含义：表层含义、深层含义表层含义、深层含义表层含义看内容，深层含义看主题（修辞、表层含义看内容，深层含义看主题（修辞、人物形象、情感）人物形象、情感）现在学习的是第10页，共19页第一人称作用：第一人称作用：1 1、增加真实感，亲切自然、增加真实感，亲切自然2 2、便于刻画人物、便于刻画人物心理心理3 3、便于抒发作者真情实感、便于抒发作者真情实感第二人称作用：第二人称作用：拉近情感距离，便于直接抒情拉近情感距离，便于直接抒情第三人称作用：第三人称作用：1、不受时空限制，能多角度自由叙述、不受时空限制，能多角度自由
10、叙述2、便于抒情议论、便于抒情议论现在学习的是第11页，共19页常见线索种类：常见线索种类：1 1、核心人物、核心人物2 2、核心事物、核心事物3 3、核心事件、核心事件4 4、时、时间间5 5、地点、地点6 6、作者的情感变化、作者的情感变化7 7、题目、题目8 8、明、明暗两线暗两线找线索的方法：找线索的方法：1、关注文章标题、关注文章标题2、关注文中反复出现的词语、句子、关注文中反复出现的词语、句子3、找文中的议论抒情句、找文中的议论抒情句4、看各段开头有无表示时间、地点变化的词、看各段开头有无表示时间、地点变化的词语语现在学习的是第12页，共19页现在学习的是第13页，共19页叙述方式
11、及作用叙述方式及作用1、顺叙作用：、顺叙作用：使情节发展脉络分明，条理层次清晰使情节发展脉络分明，条理层次清晰。2、倒叙作用、倒叙作用（1）造成悬念，增强文章的吸引力，引造成悬念，增强文章的吸引力，引人入胜。（人入胜。（2 2）使文章波澜起伏，避免平使文章波澜起伏，避免平铺直叙铺直叙3、补叙作用、补叙作用:补充交代补充交代，使叙述完整使叙述完整 ，内容丰，内容丰富。富。现在学习的是第14页，共19页铺垫含义铺垫含义：指事物发展过程中的前期准备工：指事物发展过程中的前期准备工作，为主要情节蓄积酝酿做准备作，为主要情节蓄积酝酿做准备（为了表现（为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写）。主要写作对
12、象而提前做得基础性描写）。铺垫的作用：铺垫的作用：1、烘托出、烘托出2、能增加情节张力，制造悬念，、能增加情节张力，制造悬念，吸引读者的阅读兴趣，吸引读者的阅读兴趣，3、增强文章的艺术表现力，使情节具有合理、增强文章的艺术表现力，使情节具有合理性。性。现在学习的是第15页，共19页侧面描写的作用：侧面烘托侧面烘托.侧面描写的概念：侧面描写的概念：侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人事景物侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人事景物,来反来反映、衬托被描写的主要对象。映、衬托被描写的主要对象。也就是说也就是说,作者写文章时作者写文章时,不把笔墨用在要写的对象上不把笔墨用在要写的对象上,
13、而是通过而是通过描写有关的旁物、其他事物，来间接地烘托所要描写的对象。描写有关的旁物、其他事物，来间接地烘托所要描写的对象。(所要描写的对象所要描写的对象,不出场不出场)详略得当作用：详略得当作用：1、突出突出.重点，主次分明重点，主次分明2.使得文章结构疏密使得文章结构疏密相间，相间，3.给读者留下深刻的印象给读者留下深刻的印象4、点面结合、点面结合现在学习的是第16页，共19页3、文章中心思想（主题）的概括方法文章中心思想（主题）的概括方法：（抓题目；文章的每一段特别是第一段或最后（抓题目；文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性一段的第一句或最后一句，文章中
14、富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。）的句子往往是作者所要表达的主题。）答题格式：答题格式：A、此文记叙了（描写了）、此文记叙了（描写了）的的事件（景物事件（景物)B、表现了、表现了(赞美了赞美了)，C、抒、抒发了作者的发了作者的的感情。的感情。现在学习的是第17页，共19页在一篇文章里在一篇文章里,前面提出的问题前面提出的问题,后文有所着落后文有所着落;后后面出现的情节面出现的情节,前文有所交代前文有所交代,这种写法就叫作这种写法就叫作”照应照应”。常见的照应方法有三种：常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，首尾照应，前后照应，文题照应。文题照应。作用：内容：突出突出中心中心结构：使文章结构严谨，使文章结构严谨，,强化感情。强化感情。现在学习的是第18页，共19页感谢大家观看现在学习的是第19页，共19页