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1、口1护带明川黑黑黑搭桥昕第7段材料，回答第8、9题。2023届山西高三英语试题8.Why does Diana say sorry to Peter?A.She needs to put off her test.B.She wants to visit another city.C.She has to give up her travel plan.9.W七at does Diana want Peter to do?A.Help her with her study.B.Take a book to her friend.C.Teach a geography lesson.听第8段材料
2、，回答第10至12题。10.How does Joanna feel?考生注意：1.本试卷共150分，考试时间120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。国第一部分昕力（共两节，满分30分）做题 时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题 1.5分，满分7.5分）昕下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。昕完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答 有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。11.Why does Joanna want to make breakfast?A.To l
3、ook after her sick mum.B.To pay back her mum.C.To practise cooking.12.What can we know about Joanna?A.She has got married.B.She can get up early every day.C.She loves Dad more than Mum.A.Tired.B.Happy.起。例：How much is the shirt?A.19.15.B.9.18.答案是C。C.9.15.1.What is the woman going to do?:A.Take a bus.
4、C.Get a camera.B.Help the man.2.What is the relationship between the speakers?听第9段材料，回答第13至16题。13.What is the man?都A.Nurse and patient.3.What time is it now?B.A host.B.Teacher and student.C.Boss and employee.A.A teacher.棉414.What are the speakers mainly talk about?A.How to save money.B.How to spend
5、mo口ey.C.How to be a good housewife.15.Where does the woman like shopping?A.In supermarkets.B.In department stores.16.What does the woman highly recommend?A.Fixing things by ourselves.B.Hiring someone to repair things.C.Asking friends to help with the repairs.昕第10段材料，回答第17至20题。17.Which school is the
6、university most famous for?A.10:12.B.10:20.C.10:32.4.What are the speakers most probably talking about?每日A.A book.B.An actor.C.A film.5.Where does the conversation take place?人In the classroom.B.In the dormitory.C.In the library.第二节（共15小题；每小题 1.5分，满分22.5分）昕下面5段对话或独自。每段对话或独自后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最
7、佳选项。昕每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；昕完 后，各小题将给出5秒钟的作答 时间。每段对话或独自读 两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Where will the woman go?A.To the airport.B.To her office.C.To the school.A.Social Science.B.肌1edicine.7.What does the woman ask the man to do?18.Who will tell you something more about the courses?A.Look for some toys.
8、C.Take care of a baby.B.岛1eet her boss.A.The visitors.B.The receptionists.高三英语第1页（共10页）23-28C 高三英语第2页（共10页）C.Anxious.C.A doctor.C.In outdoor markets.C.Law.C.The lectur巳rs.23-28C?高三英语?参考答案?第?页?共?页?高三英语试题参考答案听力部分录音材料听力部分?该部分分为第一?第二两节?注意?回答听力部分时?请先将答案标在试卷上?听力部分结束前?你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上?停顿?现在是听力试音时间?试音到
9、此结束?听力考试正式开始?停顿?请看听力部分第一节?第一节听下面?段对话?每段对话后有一个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听完每段对话后?你都有?秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题?每段对话仅读一遍?停顿?例如?现在你有?秒钟的时间看试卷上的例题?停顿?你将听到以下内容?停顿?你将有?秒钟的时间将正确答案标在试卷上?停顿?衬衫的价格为?镑?便士?所以你选择?项?并将其标在试卷上?现在?你有?秒钟的时间阅读第?小题的有关内容?停顿?高三英语?参考答案?第?页?共?页?第一节到此结束?第二节听下面?段对话或独白?每段对话或独白后有几个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听每
10、段对话或独白前?你将有时间阅读各个小题?每小题?秒钟?听完后?各小题将给出?秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这两个小题?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这两个小题?高三英语?参考答案?第?页?共?页?听下面一段对话?回答第?至第?三个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这三个小题?听下面一段对话?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?听下面一段独白?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?第二节到此结束?现在?你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答
11、题卡上?听力部分到此结束?高三英语?参考答案?第?页?共?页?试题答案听力?阅读理解?篇?本文是应用文?介绍了非洲的一个教育慈善机构?解析?细节理解题?根据第一个小标题下的第一句和第二个小标题下的第二句可知?该机构成立的目的是让适龄儿童能接受教育?解析?细节理解题?通读最后一段可知?最后一段的目的是建议人们积极参与?的活动?解析?推理判断题?通读全文可知?本文是关于一个教育慈善机构?的介绍?篇?本文是记叙文?讲述了?利用海边捡的垃圾来制作冲浪板?并借此提醒人们注意保护环境的故事?解析?细节理解题?根据第二段第一句可知?制作冲浪板是为了提高人们保护海洋的意识?解析?推理判断题?通读全文可知?是一
12、个有责任心并且有创意的人?解析?细节理解题?根据倒数第二段最后一句和倒数第三段第一句可知?的冲浪板是由她在海边捡到的垃圾制作成的?解析?细节理解题?通过画线词的前半句以及下文的?但是这个冲浪板将会成为我最好的朋友?可知?是乐观的?篇?本文是说明文?介绍了植物是如何适应气候变化的?解析?细节理解题?根据第二段可知?植物会通过候鸟迁徙将其种子传播到远方?解析?细节理解题?根据第三段第三句可知?该研究选择将果实为肉质果的植物作为研究对象的原因是它们的种子是由候鸟运输的?解析?推理判断题?根据第三段可知?该研究旨在找出植物的果实与候鸟迁徙之间的联系?解析?主旨大意题?通读全文可知?本文主要介绍了植物是
13、如何适应气候变化的?篇?本文是说明文?介绍了人的心脏在长期缺乏重力的情况下会变小的一项研究?解析?细节理解题?根据第二段和第四段可知?和?的心脏都变得比之前更小了?解析?细节理解题?根据第三段第一句和第二句可知?由于缺少地球重力?人的心脏会产生变化?会变得更小?解析?推理判断题?通读最后一段可知?该项研究通过宇航员长达一年的太空旅行来收集更多的信息?用于指导未来的人类火星探险计划?解析?主旨大意题?通读全文可知?本文主要介绍了?人的心脏在长期缺乏重力的情况下是否会变小?这一问题?七选五?本文是说明文?介绍了人们应如何处理生活中的压力?解析?项?通常?这些时候你会感到精疲力竭?无法处理生活的压力
14、?承接上文的?并与下文的?呼应?解析?项?你可能会经历头痛?肌肉疼痛?睡眠和饮食模式的改变?承接上文?解析?项?事实是一个人要处理的事情太多了?和上文的?呼应?解析?项?但?你?感到精疲力竭这件事是真实存在的?与下文的?如果不加以解决?它就会对你的情?高三英语?参考答案?第?页?共?页?绪?身体和心理健康产生影响?构成顺承关系?解析?根据下文的?和?可知?项?事实上?解决精疲力竭的感觉并不是软弱的表现?符合语境?完形填空?本文是记叙文?讲述了?帮助自己的孩子?接受个性化教育?让孩子健康成长的故事?解析?考查形容词?根据下文可知?需要去特殊教育学校?解析?考查形容词?觉得自己是一位不合格的母亲?
15、解析?考查动词?根据下文可知?有语言障碍?意为?说话?解析?考查形容词?之前?只是认为她的孩子有点与众不同而已?解析?考查名词?每个孩子都有他们自己的成长速度?解析?考查形容词?虽然已经五岁了?但仍然不能说出完整的句子?解析?考查形容词?不能去普通学校上学?解析?考查动词?虽然这?让?去特殊教育学校上学?开始让?感到困惑?但她很快意识到自己还是要感激这个特殊教育学校?解析?考查形容词?这个计划为?制订了具体的目标?解析?考查名词?也得到了很多人的关怀?解析?考查动词?根据上文可知?也有一些像?一样被?语言发育迟缓?耽搁的学生?解析?考查名词?另外?这个班有两个助理帮助老师?解析?考查名词?根据
16、下文的?可知?这个特殊教育学校也为?安排了语言疗法?解析?考查动词?每隔一天就有一个专家来帮助?练习怎么活动嘴巴和舌头?解析?考查动词?解析参见上一题?解析?考查动词?一个职业治疗师帮助?学习吃饭和其他自给自足的技能?解析?考查名词?解析参见上一题?解析?考查形容词?起初?对于女儿在特殊学校上学这件事似乎有一点不好意思?解析?考查动词?但一年之后?意识到在特殊学校上学对?来说是最好的选择?解析?考查名词?在学前班结束时?虽然还是有一点点落后于其他的同龄小孩?但最终还是能上普通学校了?语法填空?解析?考查时态语态?根据句子结构和句意可知?该句缺少谓语?而该空在句中作谓语?且与主语?构成被动关系?
17、故填?解析?考查非谓语动词?该句中的时间状语从句的主语与主句的主语一致?从句可以省略主语和系动词?再根据句意可知?该空与主语构成被动关系?故填?解析?考查时态?根据时间状语?可知?该空应用现在完成时?故填?解析?考查名词?根据?前后成分一致原则?该空应用其名词形式?解析?考查介词?是固定搭配?意为?提前?解析?考查动词不定式?该空用动词不定式表目的?解析?考查名词?这里的食物是指不同种类的食物?并不是统称?且?是可数名词?故填?解析?考查冠词?意为?必不可少的事物?高三英语?参考答案?第?页?共?页?解析?考查定语从句?先行词是?该空在定语从句中作主语且修饰物?故填?解析?考查词性转换?该空修
18、饰名词?故填其形容词形式?短文改错?或?或?或?解析?考查副词?意为?建立?设立?而?意为?出发?动身?根据句意可知?此处应用?去掉?后面的?解析?考查冠词?在句中作宾语?在此作限定词?相当于形容词?故?后应去掉定冠词?解析?考查非谓语动词?的逻辑主语是?二者构成动宾关系?故此处应填?解析?考查代词?根据句意可知?此处应指?我?解析?考查非谓语动词?是固定搭配?意为?致力于?后面加?删掉?后的?解析?考查定语从句?分析句子结构可知?定语从句中缺少主语?先行词是且?指人?故用?也可删掉?后面的?解析?考查固定搭配?是固定搭配?意为?每隔一周?解析?考查动词?根据句意可知?此处应用一般将来时?在?
19、后加?解析?考查词性转换?意为?对?有益?在?后面加?解析?考查副词?意为?无法保证的?事情?此处也可用?将?后引导的句子作为同位语从句?书面表达?命题立意?本题要求写一则招新启事?内容包括?责任感强?乐于参与学生管理事务等?面试时间和地点?该题背景设置合理?贴近生活?贴近学生?有利于考查学生的核心素养?参考范文?高三英语?参考答案?第?页?共?页?一?评分原则?本题总分为?分?按?个档次给分?评分时?先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次?然后以该档次的要求来衡量?确定或调整档次?最后给分?词数少于?和多于?的?从总分中减去?分?评分时应注意的主要内容?内容要点?应用词汇和语法结构的丰富性
20、和准确性及上下文的连贯性?拼写与标点符号是语言准确性的一个方面?评分时应视其对交际的影响程度予以考虑?英?美拼写及词汇用法均可接受?如书写较差以致影响交际?可将分数降低一个档次?二?评分标准?第五档?分?完全完成了试题规定的任务?完全达到了预期的写作目的?覆盖所有内容要点?应用了较多的语法结构和词汇?语法结构或词汇方面有些许错误?但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致?具备较强的语言运用能力?有效地使用了语句间的连接成分?使全文结构紧凑?第四档?分?完全完成了试题规定的任务?达到了预期的写作目的?虽漏掉一两个次重点?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?语法结构或词汇方面应
21、用基本准确?些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致?应用简单的语句间的连接成分?使全文结构紧凑?第三档?分?基本完成了试题规定的任务?整体而言?基本达到了预期的写作目的?虽漏掉一些内容?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?有一些语法结构或词汇方面的错误?但不影响理解?应用简单的语句间的连接成分?使全文内容连贯?第二档?分?未恰当完成试题规定的任务?信息未能清楚地传达给读者?漏掉或未描述清楚一些主要内容?写了一些无关内容?语法结构单调?词汇知识有限?有一些语法结构或词汇方面的错误?影响了对写作内容的理解?较少使用语句间的连接成分?内容缺少连贯性?第一档?分?未完成试题规定的任务?信息未能传达给读者?明显遗漏主要内容?写了一些无关内容?原因可能是未理解试题要求?语法结构单调?词汇知识有限?较多语法结构或词汇方面的错误?影响对写作内容的理解?缺乏语句间的连接成分?内容不连贯?不得分?分?未能传达给读者任何信息?内容太少?无法评判?所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清?