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1、教师个人素质提高规划老师个人素养提 高规 划一、指导思想实行中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定的精神为指导思想，造就自己成为一名品德高尚、观念新奇、业务精湛的老师为目标，不断推动素养教化，讲学习、讲效率，培育创新型人才。二、主要任务目标 （一）、加强自身师德修养有人说老师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是活泼可爱、有血有肉、有思想，有志向并且还没有定型的孩子。我不赞同老师是人类灵魂的工程师的说法，因为老师也是平凡的人，他担当不起这样的责任，但老师肯定要有师德，在教化教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为
2、遇到了你而留下任何缺憾。（二）、不断提高个人素养 古人曾说：师者，传道授业解惑也。简而概之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教化教学上，不断提高个人的素养。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。1、多读书，勤做笔记，用先进的教化理论指导自己的工作 学问在于积累，厚积而薄发是一位人民老师应有的素养。坚持每学期仔细研读两本教学理论专著，平常广泛阅读教化教学类杂志，并仔细做好摘记，同时留意多钻研，勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不断提高自己的理论学问和文化修养。2、虚
3、心请教，取人之长，补己之短。作为一名老师，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与教研活动，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。3、加强教化教学探讨，做创新型的老师。老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。在教学工作中主动做到四仔细：仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好班主任工作。特殊是在教学设计方面仔细钻研，对教材仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好
4、做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。以此争取不断提高自己的教学水平。（三）、努力抓好德育教化，做好班主任工作 结合学生的年龄特点和实际状况，我将对学生从多方面进行进行德育教化，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充溢希望和信念的人。面对新学期和自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累，不断进步。三、自培措施和形式：1、制订好自培安排。2、完成素养提升课程作业。3、作业余学习笔记（5000 字以上）。4、做本学科听课笔记（每学期 10 节以上）
5、。5、有案例分析（每学期 1 篇以上）。6、出一份试卷（每学期 1 份以上）。7、上好公开课（每学期 1 节以上），并上交有教案。8、写好教学反思（每学期 1 篇以上）。9、撰写素养提升相关论文（每学期 1 篇以上）。10、总结校本培训阅历材料（学习心得）。11、加强现代教化技术培训。12、主动参与各级教化部门的组织的教研活动，开阔视野增长见识。新时期的老师工作是极富挑战性的。为了提高自身各方面的素养水平，使自己成为具有创新精神和实践实力的新型的专业化水平的老师，那就要不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的须要。以教书育人为己任的老师就更应当对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。