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1、有关小学数学工作计划范文六篇 有关学校数学工作方案范文六篇 时间一晃而过，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，为此需要好好地写一份工作方案了。好的工作方案是什么样的呢？下面是帮大家整理的学校数学工作方案6篇，欢迎大家共享。 学校数学工作方案 篇1 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕一切为了同学的进展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路 本学期连续加强
2、学习数学课程新标准有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性 ，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从同学的实际需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。连续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书
3、设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡自主学习、合作探究的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是农远教学资源的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(老师时间与同学时间的比大约是1：2)，要准时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、
4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。实施推门听课
5、制度。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同老师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学方
6、案，支配好听课、评课活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 9、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 学校数学工作方案 篇2 学校数学教研组工作方案全校1-6班级有6个教学班，一个学前班，数学教研组由全校数学老师组成。
7、教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加强，以一切为了学校的进展，一切为了孩子的成长为办学理念的素养教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的提高。 一、本期目标： 1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各班级数学得到更进一步的提高。 2、在数学学科教研教改中以素养教育为基础，努力使我校数学老师成为一支思想素养、业务素养过硬的老师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，会制作课件ppt, 娴熟操作电脑进行课堂教学。采纳先进教学技术，促进教学质量的不断提高。 3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，乐观开展教学竞赛活动，本学期我校响应中心学校提出的老师课内比教学的倡议，乐观
8、开展老师课内比教学活动。搭建老师展现自我、相互学习、共同提高的比武平台，促进老师刻苦专研教学业务、努力创新教学方式，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，提高现代教学水平，促进教学质量的提高。 4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。 6、帮助教育处抓好抓实毕业班教学讨论工作，提高毕业班教学质量。 7、抓好同学学习习惯的养成教育。 8、努力探究培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。 二、详细措施： 1、乐观协作学校，以一切为了学校的进展，一切为了孩子的成长为办学方向，以课堂教学为突破口，严格执行教学方案，使同学
9、在课堂上学会学习，学会进展。 2、落实教学工作的十字方针。即：备课要深，上课要实，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。 3、组织好支教返校老师的汇报课，关心他们尽快进入角色，搞好教育教学工作。 4、帮助教育处落实好教育教学管理制度，定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查。 5、实行请进来与走出去相结合的互动教研方式，充分利用当地资源，尽可能地组织老师多听评优秀老师的课，多看示范课光碟，提升自己的教育教学水平。 6、组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、同学观。 7、各数学老师仔细制定教学方案和培优辅差方案。重视对同学学习方法的指导和良好学习习
10、惯的培育，鼓舞同学大胆创新，与同学公平沟通，创设和谐开心的学习氛围，不卑视、挖苦同学。 8、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增加应用现代信息技术的意识和力量。 9、组织好本次课内比教学活动，做到老师人人参加。 三、活动宗旨： 在学校领导的支持和鼓舞下，通过数学教研组活动，提高全体老师专业素养，促进教育理论的升华，全面提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。 详细活动支配： 9月份： 制定教研组工作方案。 各位老师制定学科方案。 学习并通过教研组工作方案，重温学校的教育教学管理制度。 开展老师课内比教学活动。 10月份： 连续开展老师课内比教学活动。 学习争论如何提高课堂
11、效率。 教学常规检查。 11月份： 期中考试质量分析。 观看示范光碟。 学校数学工作方案 篇3 一、指导思想 我校数学教研工作，在教育处的直接指导下，以数学课程标准理念为指导，以全面实施素养教育和科研兴校为目标，树立为了每一个同学的进展的思想，优化课堂教学，全面推动素养教育，全面推动数学新课程的实施，乐观探究新课程理念下的数学课堂教学，构建自主、合作、探究的教学模式。大力促进教学方式与学习方式的改善，使同学得到全面、和谐、健康地进展。开展务实教研，教研务实，塑造一支师德高尚、业务精良、作风过硬的数学老师群体，努力提高我校数学教学质量，为进一步彰显省I类标准化学校和温州市示范学校的特色而不懈努力
12、。 二、教研目标 加强教研组建设，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。 三、详细做法： （一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵 教研组讨论和个人自学相结合；学习课改主要精神，数学学科教育改革行动纲领，数学新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进行内化，每周仔细研读一篇教育教学文章并做好摘录，使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。在日常课堂教学中要乐观积累阅历，每2周写一篇教学反思，为第15周的瑞安市年度论文（案例）评比
13、活动做好充分的预备，力争获得好成果。 （二）按时有效地开展教研组活动 1、教研活动除了规定的周四下午这一时间外，组内老师随时进行各自教学状况的反馈沟通，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。 2、加强集体备课，注意个人修改，充分做好课前预备工作。 3、以老师教学方式的转变来促进同学学习方式的转变，注意对动手实践，合作沟通为主的教学模式进行探讨，注意作业内容的讨论，把基础性和开放性的讨论作为家常讨论。 4、结合教研组自身特点，组内老师多听随堂课，相互取长补短。平常多吸取其他教研组的优点，努力把教研活动搞得有声有色。 5、提倡利用校内的局域网和因特网进行教研活动，将平均积累的优秀教案、案例、课件上传
14、到学校网站。乐观参与学校组织的电脑操作达标验收，提升个人利用信息技术力量，乐观主动去接触优秀的思想网站与教育论坛，自主拓宽人文视野，乐观参与网上争论、研修，加强教育教学阅历和思想的沟通。 6、充分利用上学期市级立项课题，根据讨论步骤和方法，乐观开展讨论工作，每位老师要参加课题讨论工作，确保课题按时保质完成。 （三）、连续深化常规工作 1、严格执行红旗试验学校教学工作常规，努力执行教学十字方针。 备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。 这十字方针是我们老师教育教学工作的重要内涵。我们必需仔细规范，管理要严格。 2、在备课中仔细钻研教材
15、，制造性地使用教材，重视突出老师如何指导同学学习学问，突破重点和难点的方法、策略，同学学习学问的方法，以同学为主体，努力创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，让同学在观看、试验、猜想、推理与沟通中领悟学问，感悟学问，经受过程，并留意培育同学的问题意识，在使同学心理有平安感、自由感的环境中充分进展其问题意识，解决问题的实践力量，探究意识与创新意识。 3、 测验考试结束后，仔细做好分析，准时反馈教学现状，提出整体提高，分层教学，辅优补差的措施，并做好相应的记录。实施导师制，建立学习困难同学档案袋，通过数据及文字分析，力求找出最有效的途径，关心他们提高。 4、老师批改同学的各项作业提倡面批
16、，若不能准时面批的，提倡在同学每次的作业后写一些简洁的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等鼓舞性的话，以此来促进同学。 （四）做好培优补差的工作，提高教学质量。 1、四、五、六班级连续开展数学爱好小组活动，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度；有记载、有备课、有成果。争取在安阳学区第四届玉海杯数学邀请赛中取得好成果。 2、要抓好后进生的转化工作。对后进生要有急躁、有爱心、有决心、有信念、有措施、有方法。从实际动身，对学困生的辅导、关心要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关
17、怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，提高学校的数学成果合格率、掌握差生率。 教学工作行事历 周次 内 容 预备 15日老师报到；16日-17日同学注册。 1 始业教育，制订学科方案。 2 瑞安市第十次数学新课程培训会； 学科方案检查；数学爱好小组开头；数学大组制定活动方案。 3 学区学校数学骨干班活动开头。 4 学区联片教研活动。 数学组开放课系列一（曹晓云、林蓉）。 5 课堂教学开放周；教学月检。 6 瑞安市教育信息论文评比。 7 清明节（4月4日-6日放假）；瑞安市数学中心组活动。 8 数学组开放课系列二（汪慧华、陈瑜敏）。 9 安阳学区第四届玉海杯
18、数学邀请赛；学校课堂教学调研；教学月检； 老师电脑培训系列（三） 10 期中考试；老师电脑培训系列。 11 5月1日-3日五一放假。 12 瑞安市学校数学新课程教学专题研讨会；老师教育工作调研； 13 安阳学区校本联系校（西片）数学教学研讨活动（红旗试验学校）； 年度论文、德育论文（案例）评比； 14 瑞安市名师、名校长培育对象培训； 教学月检；老师电脑基本操作过关验收（三）。 15 瑞安市年度论文、中学校德育论文（案例）评比。 数学组开放课系列三（曹启福、林友增）。 16 6月7日-9日端午节放假。 17 数学组百家讲坛系列讲座（八）（胡红桃、孙胜光、张元周、施玲玲）。 18 学校毕业班期末
19、检测；教学月检 19 期末考试 20 7月3日暑假开头； 学期结束工作。 学校数学工作方案 篇4 一、基本状况： 数学教研组1-6班级有6个教学班，由5位数学老师组成。数学教研组工作有肯定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有肯定提高。 二、指导思想： 连续以新的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻同学的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培育同学的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。 三、目标任务： 1、进展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各班级数学成果达到上级规定的三率
20、标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，乐观开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、依据量训工作要求，合理支配时间，乐观参与学校组织的教学技能培训工作，全组老师力争考核中人人合格，并正确，适时运用于教学工作中。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 6、帮助教育处抓好毕业班教学讨论工作，提高毕业班教
21、学质量。 四、主要措施： 1、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，严格执行方案，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。 2、开展数学老师的赛课活动，提高教学水平。 3、帮助教育处不定时深化课堂检查常规执行状况，定期进行六仔细检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导同学的状况检查。本期教研组长听课不少于15节，老师相互听课不少于10节。 4、协作教育处组织好数学教学观摩、赛课活动。年轻老师学会自制课件。 5、帮助教育处仔细组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、同学观。 6、各数学老师仔细拟定教学方案和辅导同学方案。在教学中，要特殊重视对同学的指导和良好习惯
22、培育，鼓舞同学大胆创新，不卑视、压制、挖苦同学。 学校数学教研组主要工作支配 九月 1、各数学老师拟定教学方案 2、教研组长拟定数学教研组工作方案 3、教案作业初查 十月 1、教研组学习教育理论 2、帮助教育处进行教案，作业检查 3、评比优秀作业和教案 4、参与教学技能培训全组成员 5、老师赛课活动 十一月 1、教学观摩活动 2、老师赛课 3、期中教学成果总结 十二月 1、教学六仔细检查 2、作业教案评查。 3、教育教学理论学习 一月 1、组织期末检测，成果评定 2、教研组工作总结 3、老师进行各学科总结 学校数学工作方案 篇5 为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们
23、的教学质量不断提高，特制定本学期的教研方案： 一、 指导思想 仔细贯彻落实教育方针，以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。 二 、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。 连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、
24、主要工作与措施 (一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。 1、连续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的乐观性是怎样调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。
25、严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到四精四必，即精选、精练、精批、精讲。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 (二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。 强化老师的学习意识，促进老师学问准时更
26、新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围
27、。 3、连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使老师从讨论型向专家型转化。 4、加强老师的培育，为老师的进展制造环境，为其供应学习、培训的机会和展现的平台，在老师中进行一帮一的拜师活动，通过传、帮、带的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。 5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 7、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动
28、促进老师的反思，促进老师的专业成长。 8、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 四、详细支配 九月份 1、仔细组织老师检查同学的寒假作业及同学的到校状况。 2、各任课老师制定教学工作方案。 3、教研研组长制定教研组工作方案。 十月份 1、领导深化课堂听课、检查、指导。 2、组织老师观看优质网络课。 3、教学常规工作检查。 十一月份 1、组织同学参与学校开展的冬季运动会活动。 2、组织老师对本学期的新老师进行课堂听课及定人帮扶工作。 3、征集优秀案例、试卷。 4、教学常规检查。 十二月份 1、教学示范课。 2、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 元月份 1、各任课老师做好期末复习工作 2、各任
29、课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 3、完成教研工作总结。 4、仔细填写各种表册。 学校数学工作方案 篇6 依据学校制定的教学工作方案要点，立足本班级数学组的教学实际状况，以优化课堂教学为基本点，以提高教学质量为中心，强化教研活动的针对性、实效性，仔细学习先进的教学思想和新的课程标准，乐观探究有效（高效）教学，以高效课堂为动身点，提升本班级老师的业务素养和本班级的数学教学质量。依据四班级数学组老师的实际状况和同学学习水平，特制订以下教研方案： 1、老师备课：本学期的备课自己备课，随时教研，要求不讲求备课形式的美观，只讲求有用性。与上课内容必需相同。 2、规范上课。 要求老师要在
30、细心备课的基础上上课，课堂上要鼓舞同学大胆质疑，宽容与善待每一位同学，凸显探究，走进生活，开发、放飞同学的想象力，追求有效教学，张扬同学的共性。对自己的教学准时进行反思、写教后记，仔细设计有层次的作业，准时进行反馈，提倡堂堂清、每天清、单元清，真正实现课堂高效，巩固教学成果。 3重视对后进生的帮扶工作。 课堂上要关注全体同学的进展，特殊要重视对后进生的辅导和帮扶，为全面提高教育教学质量奠定良好的础。 4、没有思索就没有进步，要想培育老师们良好的教学素养，提升自身的素养，时刻进行反思自己的教学，从小现象中渐渐发觉大道理，这样的教学才更有意义，这样的老师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。 5、组织好老师们参加各级各类听评课、观摩课等活动，让老师们在听评活动中不断磨砺自己，熬炼自己，提高自己听课、看课、设计课的力量。