《机械能专题复习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械能专题复习.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年-2023年建筑工程管理行业文档 齐鲁斌创作常州市2004届重点中学高三物理教学研讨交流材料机械能专题复习溧阳市埭头中学 马宁知恒力功W=FScosa一、知识结构P=W/T平均功率基本概念功率P=F*V瞬时功率动能机械能机械能重力势能势能弹性势能动能定理基本规律机械能守恒定律能量守恒定律二、重点、难点（一）动能定理：1、动能定理反映的是物体所受合力对空间的积累导致物体的初、未态功能发生变化，它表明了物体所受合力做的功与初、未态功能变化的量值关系，所以对物体从初态到未态的过程中运动性质、运动轨迹、做功的是否是恒力等诸多问题不必追究，也就是说动能定理不受这些条件的限制。2、合力做的功还可
2、理解为各阶段合力做功的代数和或各个力做功的代数和，当物体的运动由几个物理过程组成，又不需要研究中间状态，可以对整个物理过程去研究，这就体现出运用动能定理解题过程简明、方法巧妙的优越性。但要注意的是运用功能定理角还必须强调对物体的受力分析以及物理过程的选择。3、思维方法点拨应用动能定理解题，一般比应用牛顿第二定律结合运动学公式解题要简便，在应用动能定理解题时，要注意以下几个问题：（1）正确分析物体受力，要考虑物体所受的所有外力，包括重力。（2）要弄清各个外力做功的情况，计算时应把各已知功的正、负号代入动能定理的表达式。（3）有些力在物体运动全过程中不是始终存在的，导致物体的运动包含几个物理过程，
3、物体运动状态、受力等情况均发生变化，因而在考虑外力做功时，必须根据不同情况，分别对待。（二）机械能守恒条件的理解1、首先应明确机械能守恒定律研究的对象是一个系统，这个系统通常有三种组成形式：（1）由物体和地球组成；（2）由物体和弹簧组成；（3）由物体、弹簧和地球组成。对系统而言，只有重力或弹力做功，系统的机械能守恒，系统内的重力和弹力做功只会使机械能相互转化或使机械能转移，机械能的总量不变，如果系统所受的外力对系统内的物体做功，会使系统的机械能发生变化；如果有系统内部的耗散力（如摩擦力）做了功，则会使系统的一部分机械能转化成内能，从而使系统的机械能减少。2、系统机械能是否守恒的判断：（1）利用
4、机械能的定义：若物体在水平面上匀速运动，其动、势能均不变，其机械能总量不变，若一个物体沿斜面匀速下滑，其动能不变，重力势能减少，其机械能减少。此类判断比较直观，但仅能判断难度不大的判断题。（2）利用机械能守恒的条件，即系统只有重力（和弹簧的弹力）做功，如果符合上述条件，物体的机械能守恒。（3）除重力（和弹簧的弹力）做功外，还有其他的力做功，若其他力做功之和为零，物体的机械能守恒；反之，物体的机械能将不守恒。3、应用机械能守恒定律列方程的两条基本思路：（1）守恒观点：初态机械能等于末态机械能。即Ek1+Ep1=Ek2+Ep2（2）转化观点：动能（或势能）的减少量等于势能（或动能）的增加量。即Ek
5、1-Ek2=Ep2-Ep1 或 Ep1-Ep2=Ek2-Ek1（三）功能关系：做功的过程就是能量的转化过程，做了多少功，就有多少能量发生了转化，功是能量转化的量度，在力学中，功能关系的主要形式有下列几种：1、合外力的功等于物体动能的增量。即W合=Ek2、重力做功，重力势能减少；克服重力做功，重力势能增加，由于“增量”是末态量减去初态量，所以重力的功等于重力势能增量的负值。即WG= EP3、弹簧的弹力做的功等于弹性势能增量的负值。即W弹= E弹4、除系统内的重力和弹簧的弹力外，其他力做的总功等于系统机械能的增量。即W他=E机（四）能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式的能转化为另一
6、种形式的能或者从一个物体转移到另一物体，这就是能的转化和守恒定律。1、能量守恒定律应从下面两方面去理解：（1）某种形式的能减少，一定存在其它形式的能增加，且减少量和增加量一定相等。（2）某个物体的能量减少，一定存在其它物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等，这也是我们列能量守恒定律方程式的两条基本思路。2、摩擦力做功的特点：（1）静摩擦力做功的特点A、静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。B、在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的相互转移（静摩擦力起着传递机械能的作用），而没有机械能转化为其它形式的能。C、相互摩擦的系统内，一对静摩擦力所做功的和总是等于零。（2）滑动摩擦力做功的特点
7、sdv如图所示，顶端粗糙的小车，放在光滑的水平地面上，具有一定速度的小木块由小车左端滑上小车，当木块与小车相对静止时木块相对小车的位移为d，小车相对地面的位移为s，则滑动摩擦力F对木块做的功为W木= F（d+s） 由动能定理得木块的动能增量为Ek木= F（d+s）滑动摩擦力对小车做的功为W车=Fs 同理，小车动能增量为Ek车=Fs 两式相加得Ek木+Ek车= Fd 式表明木块和小车所组成系统的机械能的减少量等于滑动摩擦力与木块相对于小车位移的乘积，这部分能量转化为内能。综上所述，滑动摩擦力做功有以下特点：滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以对物体一做负功，还可以不做功。一对滑动摩擦力做功的过程中
8、，能量的转化有两种情况：一是相互摩擦的物体之间机械能的转移；二是机械能转化为内能，转化为内能的量值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积。相互摩擦的系统内，一对滑动摩擦力所做的功总是负值，其绝对值恰等于滑动摩擦力与相对位移的乘积，即恰等于系统损失的机械能。3、用能量守恒定律解题的步骤：（1）分清有多少种开式的能（如动能、势能、内能、电能等）在变化；（2）分别列出减少的能量E减和增加的能量E增的表达式；（3）列恒等式E减=E增求解。三、应用举例：例1：跳绳是一种健身运动，设某运动员的质量是50kg，他一分钟跳绳180次，假定在每次跳跃中，脚与地面的接触时间占跳跃一次需要时间的，则该运动员跳绳时克服重力做
9、功的平均功率是 W。（g取10m/s2）。解析：运动员跳跃一次的时间t=s=s在空中的时间t1=s=s上升过程的时间t2=s上升的高度h=gt22=10m=m跳绳一次克服重力做功W=mgh=5010J=25J运动员跳绳时克服重力做功的平均功率为P=W=75W思考1：该运动员在跳绳离地的过程中克服重力的平均功率是多少？思考2：该运动员在跳绳上升的过程中克服重力的平均功能是多少？例2：电动机能通过一轻绳吊起一质量为8kg的物体，绳的拉力不能超过120N，电机的功率不能超过1200W，要将此物体由静止起用最快的方式吊高90m（已知此物体在被吊高接近90m时已开始以最大速度匀速上升）所需的时间为多少？
10、解析：本题可分为两个过程来处理：第一个过程是以绳所能承受的最大拉力拉物体，使物体匀加速上升，第一个过程结束时，电动机功能刚达到最大功率。第二个过程是电动机一直以最大功率拉物体，拉力逐渐减小，物体变加速上升，当拉力减小至等于重力时，物体开始匀速上升。在匀加速运动过程中，加速度a=m/s2=5m/s2匀加速运动的末速度v1=Pm/Fm=m/s=10m/s匀加速上升时间t1=v1/a=2s匀加速上升高度h1=vtt1/2=10m在功率恒定的上升过程中，最后匀速运动的速度vm=Pm/F=Pm/mg=m/s=15m/s此过程外力对物体做的总功W=Pmt2-mgh2由动能定理W=Ek得Pmt2mgh2=m
11、vm2mv 代入数据解得t2=5.75s所需时间最少应为t=t1+t2=7.75sCDOBAh例3：如图所示，AB与CD为两个对称斜面，其上部足够长，下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切，圆弧圆心角为120，半径R为2.0m，一个物体在离弧底E高度为h=3.0m处，以初速4.0m/s沿斜面运动。若物体与两斜面的动摩擦因数为0.02，则物体在两斜面上（不包括圆弧部分）一共能走多长路程？（g取10m/s2）解析：斜面的倾角为=60，由于物体在斜面上所受到的滑动摩擦力小于重力沿斜面的分力（mgcos60mgsin60），所以物体不能停留在斜面上，物体在斜面上滑动时，由于摩擦力做功，使物体的机械能逐渐
12、减小，物体滑到斜面上的高度逐渐降低，直到物体再也滑不到斜面上为止，最终物体将在B、C间往复运动，设物体在斜面上运动的总路程为s，则摩擦力所做的总功为mgcos60，末状态选为B（或C），此时物体速度为零，对全过程由动能定理得mgh-R(1-cos60)- mgcos60=0-mv02物体在斜面上通过的总路程为s=m=280m思考：能否求出物体对轨道最低点的压力变化范围？例4：一内壁光滑的环行细圆管，位于竖直平面内，环的半径为R（比细管半径大得多）在圆管中有两个直径相同的小球（可视为质点），A球的质量为m1，B球的质量为m2，它们沿圆形管顺时针运动，经过最低点时的速度都为V0，设A球运动到最低点
13、时，B球恰运动到最高点，若要此时两球作用于圆管的合力为零，那么m1、 m2、R与V0应满足的关系式为_。解析：A、B两球的受力情况如图所示，BAV3NBmgV0NAmg对在最低点的A球，根据牛顿第二定律得NA-m1g= m1 ，NA=m1g+ m1 ，由牛顿第三定律可知A球对圆管的作用力大于NA=m1(g+)，方向向下。对B球：在最高点时有：m2g+NB=m2，B球对圆管作用力大小NB= m2（-g），方向向上（根据图示NB的假设方向而得），B球从最低点到最高点的过程中只有重力做功，机械能守恒，B球增加的重力势能m2g2R等于它减少的功能，m2g2R=m2v02- m2vB2，可得NB=m2v
14、02/R5m2g两球作用于圆管的合力为零，即要满足： 可得到各量所满足的关系为：(m1m2)v02/R+(m1+5m2)g=0四、动量和能量的综合动量守恒定律、机械能守恒定律、动能定理、功能关系的综合应用是高中物理的重点、难点，求解这类题目时要注意：（1）认真审题，明确物理过程。这类问题过程往往比较复杂，必须仔细阅读原题，搞清已知条件，判断哪一个过程机械能守恒，哪一个过程动量守恒。（2）灵活应用动量、能量关系。有的题目可能动量守恒，机械不守恒，或机械能守恒，动量不守恒，或者动量在整个变化过程中守恒，而机械能在某一个过程中有损失等，过程的选取要灵活，既要熟悉一定的典型题，又不能死套题型、公式。1
15、、弹性碰撞无机械能损失的碰撞，满足动量守恒和机械能守恒。例5：一质量为m1的小球以v1速度与质量为m2以速度v2运动的球在光滑水平面上相向运动发生对心正碰，碰撞过程中无机械能损失，求碰后两球的速度。解析：设碰后m1的速度为v1， m2的速度为v2，根据动量守恒定律得 因碰撞过程中无机械能损失，则系统碰前与碰后总动能不变 两式联系，解得 注意：解的表达式中速度v1、v2包含方向，是矢量表达式。从物理过程来看，在碰撞过程中机械能守恒，但动能并不守恒，即系统的一部分动能先转化为系统的弹性势能（也可以是重力势能），当速度相等时，弹性势能最大，当两球恢复原形刚要分离时弹性势能又转化为系统的动能，所以弹性
16、碰撞应遵循机械能守恒定律，只有在碰前和碰后系统的总动能保持不变。例6：如图所示，质量为mA=1kg和mB=2kg的木块A和B放在光滑的水平面上，中间用一质量可忽略的轻弹簧相连，开始时A、B都处于静止平衡状态，现突然给木块A一个大小等于6Ns、方向水平向右的冲量，求当两木块靠得最近时弹簧的弹性势能。AB思考1：当弹簧恢复原长时，A、B的速度各是多少？思考2：在弹簧伸长过程中，最大弹性势能是多少？与弹簧缩短时的最大弹性势能相比如何？你能解释这个物理现象吗？练习1：如图所示，在光滑水平面上停放着质量m装有光滑弧形槽的小车，一质量也为m的小球以v0水平初速沿槽口向小车滑去，到达某一高度后，小球又返回车
17、右端，则（ ）vA、小球以后将向右做平抛运动B、小球将做自由落体运动C、此过程小球对小车做的功为D、小球在弧形槽上升的最大高度为mMLV0例7：如图所示质量为M的天车静止在光滑水平轨道上，下面用长为L的细线悬挂着质量为m的沙箱，一颗质量为m0的子弹以v0的水平速度射入沙箱，并留在其中，在以后运动过程中（1）沙箱上升的最大高度。（2）天车最大的速度。解析：（1）子弹打入沙箱过程中动量守恒 摆动过程中，子弹、沙箱、天车系统水平方向动量守恒，机械能守恒。沙箱到达最大高度时系统有相同的速度，设为v2，则有 联系可得（2）子弹和沙箱再摆回最低点时，天车速度最大，设此时天车速度为v3，沙箱速度为v4由动量
18、守恒得 由系统机械能守恒得 联立求解得天车最大速度注意：（1）该题过程较复杂，如子弹打沙箱过程中动量守恒，机械能不守恒，共同摆动过程中，子弹、沙箱、天车组成的系统水平方向动量守恒，系统机械能守恒。式可列为 ，但式就不能列为 ，因子弹与沙箱打击过程中有机械能损失，这点是易错点，一定要分析清楚。例8：如图所示，质量为m的子弹以v0速度击中静止于光滑水平面上的木块m，子弹在木块中所受平均阻力为F，射穿木块后子弹的速度为v1MMV0S+LSL求：（1）木块获得的速度。（2）系统损失的机械能。解析：（1）子弹打木块过程中动量守恒mv0=mv1+Mv2 可得 v2=（2）由图可得，子弹打击木块过程中子弹对
19、地位移为s+L，木块对地位移为s，对子弹应用动能定理有-F(s+L)= 对木块应用动能定理有Fs= 得FL= 可以看出，式的右边即为系统机械能的损失，左边为相互作用力与相对位移之积。该式的应用非常广泛，在有滑动摩擦力作用时，系统机械能一定不守恒，机械能的损失等于滑动摩擦力与相对位移之积。即 E机 =Q=FS因涉及能的转化，故又称为功能关系，很多题目中可以直接应用，类似于子弹打木块这一模型的动量、能量综合题很多，可从以下两例题中加深对这类问题的理解。MMV0S+LSLmm练习：一质量为M的长木板，静止在光滑水平桌面上，一质量为m的小滑块以水平速度v0从长木板的一端开始在木板上滑动，直到离开木板，
20、滑块刚离开木板时的速度为 v0，若把此木板固定在水平桌面上，其他条件相同，求滑块离开木板时的速度v。3、弹性碰撞与完全非单弹性碰撞的区别（1）遵循物理规律的不同，弹性碰撞遵循机械能守恒定律，而完全非弹性碰撞系统损失的机械能最大。（2）物理现象的不同，弹性碰撞中系统内各物体有速度相等这一时刻，但过了这一时刻，物体的速度不再相等，而完全非弹性碰撞结束后，系统内各物体始终以共同速度运动。（3）能量转化的不同，弹性碰撞中是系统的动能与弹性势能、重力势能的相互转化，而完全非单性碰撞是系统减少的动能转化为内能。练习1：如图，光滑水平面上物块A质量mA=2kg，物埠B与C质量相同，mB=mC=1kg，一轻质
21、弹簧将A、B相连，静止在光滑水平面上，物C以v0=4m/s的速度向左运动，C与B发生碰撞后粘合在一起，在它们继续向左运动的过程中，求弹簧最大的弹性势能。ABCV0练习2：在原子核物理中，研究核子与核子关联的最有效途径是“双电荷交换反应”，这类反应的前半部分过程和下述力学模型类似，两小球A与B用轻质弹簧相连，在光滑的水平轨道上处于静止状态，在它们左边有一垂直于轨道的固定档板P，右边有一小球C沿轨道以速度V0射向B球，如图所示，C与B发生碰撞并立即结成一个整体D，在它们继续向左运动的过程中，当弹簧长度变到最短时，弹簧突然被锁定，长度不再改变，然后，A球与档板P发生碰撞，碰后A、D都静止不动，A与P
22、接触而不粘连，过一段时间，突然解除锁定（锁定及解除锁定均无机械能损失），已知A、B、C的质量均为m，求：（1）弹簧长度则被锁定后A球速度。（2）在A球离末档板P之后的运动过程中，弹簧的最大弹性势能。ABCV0五、能量守恒应用例9：某地强风的风速约为v=20m/s，设空气密度为=1.3kg/m3，如果把通过横截面积为S=20m2的风的动能全部转化为电能，则利用上述已知量计算电功率的公式应为P=_，大小约为_W（取一位有效数字）。分析解答：功率的意义是单位时间内转化的能量：P=W/t=E/t，因此只要求出单位时间内通过截面S的空气的动能，就可求出P的表达式，设空气在t秒内通过截面的质量为m，则在t
23、秒内通过截面S的空气的动能为因为风的动能全部转化为电能，所以计算电功率的公式为把已知数代入得 例10：“和平号”空间站已于今年3月23日成功地坠落在南太平洋海域，坠落过程可简化为从一个近圆轨道（可近似看作圆轨道）开始，经过与大气摩擦，空间站的绝大部分经过升温、熔化，最后汽化而销毁，剩下的残片坠入大海。此过程中，空间站原来的机械能中，除一部分用于销毁和一部分被残片带走外，还有一部分能量E通过其他方式散失（不考虑坠落过程中化学反应的能量）。（1）试导出以下列各物理量的符号表示散失能量E的公式。（2）算出E的数值（结果保留两位有效数字）。坠落开始时空间站的质量M=1.17105kg轨道离地面的高度h
24、=km地球半径R=6.4106m坠落空间范围内重力加速度可看作g=10m/s2入海残片的质量m=1.2104kg入海残片的温度升高T=3000K入海残片的入海速度为声速v=340m/s空间站材料每1千克升温1K平均所需能量c=1.0103J每销毁1千克材料平均所需能量=1.0107J解析：本题为2001年高考试题（1） 根据题给条件，从近圆轨道到地面的空间中重力加速度g=10m/s2。若以地面为重力势能零点，坠落过程开始时空间站在近圆轨道的势能为 以v表示空间站在近圆轨道上的速度，由牛顿定律可得 其中r为轨道半径，若以R地表示地球半径，则 由式可得空间站在近圆轨道上的动能为 由式得，在近圆轨道上空间站的机械能 用于残片升温所需的能量 残片的动能为以E表示其他方式散失的能量，则由能量守恒得 由此得 （2）以题给数据代入得说明本题是以能量为主线的力、热综合题，用已学过的中学物理知识解决当今世界上的航天大事件，具有现实意义，能体现中学物理知识的重要地位。10