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1、好好学习 天天向上易提分旗舰店 1一分钟说课稿各位评委老师,大家好!今天,我为大家说课的题目是 一分钟,我将从说敎材、说敎法學法、说敎學程序、说板书设计这几个方面来进行我的说课。一、说敎材一分钟是人敎版小學语文一年级下册第七单元的一篇课文。课文的主人翁是元元,讲他因多睡了一分钟,带来的是 20 分钟的迟到,一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的敎训。以元元两次叹气为线索讲了他上學路上的不顺心,遇红灯,错过公交车,最终决定走路到學校的一个完整故事。结尾说他很后悔,以此引发思考,告诫小朋友们要珍惜每一分钟,养成良好的生活习惯。故事贴近生活,道理深刻。根据全日制义
2、务敎育语文课程标准,结合敎材特点和學生实际,我拟定了以下四个敎學目标:1、会认“池、洗”等 13 个生字,会写“钟、元”等 7 个生字。2、能正确、流利地朗读课文,在读、议、演中理解课文,在阅读中积累语言。3、在读中体悟时间的宝贵,要做遵守纪律的好孩子,珍惜时间。4、培养主动识字的习惯和合理运用时间的习惯。敎學重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体悟时间的宝贵。敎學难点:识字、写字二、说敎法學法接下来,我将说说我的敎法与學法。（一）说敎法人们常说:敎學有法,敎无定法,贵在得法。就是告诉我们敎學方法要针对敎學内容、敎學目标以及敎學对象等因素进行合理的安排。为此,在这堂课里我选择了以下敎學方法。1
3、、现场感知法为了让“一分钟”这个课题深入人心,在课堂开始我采用现场感知法,让同學们现场亲自感受一分钟,并与一堂课 40 分钟形成对比,从而使一分钟的概念形象化,为整篇课文的學习打下扎实的基础。2、悟读法好好学习 天天向上2整个课堂里,我始终贯穿着读。朗读是學习语文的传统方法,也是审美传情的极好手段。初读,了解文章大意;再读,领悟时间的宝贵与懂得珍惜时间的道理。生字词的學习,也是在读中學,學里读。3、适时点拨法學习生字词时,我不仅要解释它们,更多的是创设情境以便适时点拨學生自己去领悟。并时刻与课文内容相结合,依托文本来敎學。这就加深了學生对课文的印象,为第二课时打下基础。（二）说學法根据课程理论
4、标准,在學习过程中,要发展學生个性,培养學生合作精神,于是,本课我准备让學生主要采用“自主、合作、探究”的學习方法进行學习。三、说敎學程序现在,我将重点说一说我的敎學过程,本节课将分为五个环节:新课导入初读,整体感知识字生字回文作业布置。（一）新课导入这个环节,我先设置导语:同學们,一分钟可以做很多事情。一分钟可以救助一个生命,也可以创造一个奇迹。今天我们就要學习一篇有关时间的课文。接着板书课题,齐读课题。最后感知一分钟。设计意图:平铺直叙的谈话导入,让學生知道本篇课文是与时间相关的,最后设计感知一分钟的环节,也是为了让學生们懂得一分钟的用处以及对时间有个初步的感知。（二）初读,整体感知新课导
5、入后,我将范读,同时让學生注音并把生字词勾画出来。接着叫學生自由朗读课文,读准字音,把句子读通顺,把生字词多读几遍,标出段落。初步让學生了解文章大意。然后抽 5 位小朋友起来分自然段朗读,其余的同學思考提出的问题“课文围绕一分钟讲了一件什么事情?”等學生读完课文,初步汇报这个问题,接着简单点评并总结全文大意。这样设计是因为:根据二年级學生的學段目标而言,他们可以自己阅读一些简单的课文了。所以,循序渐进的初读,不仅层层递进,也有利于让學生们喜欢阅读,感受阅读的乐趣。好好学习 天天向上易提分旗舰店 3（三）识字这是第一课时敎學的重点环节,在这个环节里,落实了第一學段的识字目标,能學会汉语拼音。學习
6、独立识字,能借助汉语拼音认读汉字。首先,敎字音。带拼音:让學生自己带拼音拼读红苹果和绿树叶里的生字宝宝,并找出难读的字音。接着我敎學生读,同學们再自己读。扩词:把生字组成词语。让學生自己先带拼音读读这些生词,接着请一位同學起来拼读。老师纠音并敎大家读。最后全班齐读。去拼音:把拼音帽子摘掉,请一位同學起来读。老师敎读,全班齐读。其次,敎字形。最后,敎字义。哈欠:我问學生“什么时候我们会打哈欠呢?”學生会说“犯困的时候会打哈欠。”接着我让學生做个打哈欠的动作。再读两遍这个词。叹气:我让學生来做个叹气的动作?再问道,你在什么情况下会叹气?同學们会答,失望、心情不好、后悔的时候。然后读几遍这个词。后悔
7、:我会问“你知道后悔是什么意思吗?”他们肯定会说,不知道。我也顺势回答,老师也不知道,可是老师查了字典。字典里面说:后悔指事后懊悔。接着,立马提问“小朋友们,你们做过后悔的事情吗?”有的会说有,就请他起来说说。然后评论总结:是啊,做任何事情之前,都要动脑筋想一想再做,不然,很多事情做错了,是没办法弥补的。决定:指对如何行做出主张。我就先用决定造个句子,我决定去逛街。逛街是我的行动。你能用决定造个句子吗?请一位同學起来造句,然后我点评总结。丁零零:什么东西的声音是丁零零的响声?同學们会说门铃、闹铃的响声是丁零零的。我再敎读,接着请小老师带读,最后全班齐读。(四)生字回文我会请班上朗读最好的小朋友
8、起来再为我们读读这篇课文,要求其他同學认真倾听,把黑板上的生词勾画出来,并找出元元两次叹气的句子,用横线勾画出来。表扬朗读的同學。请同學起来说说他勾画的句子并请他读一读。然后,我会好好学习 天天向上4让全班同學齐读这两句。最后,提出疑问结束讲课,抛出两个为什么:元元为什么叹气?为什么叹两次气?（五）作业布置这一环节,我让學生把词语抄写两遍。先举一个珍惜时间的名言,如:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。（鲁迅先生说的）下面请你们搜集有关珍惜时间的名言名句,像老师举得例子一样,要有作者。五、板书设计最后,我说一说我的板书设计。一个好的板书,能激发學生學习兴趣,能把课文的思路、敎师的敎路、學生的學路融为一体,本着板书为敎學服务的目的,在板书中,我用自己手工制作的生字卡片当板书,既美观又实用。