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1、一分钟教学设计第一课时西白城小学李亚姣 教学目标：1、认识13个生字词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中理解课文、积累词 语。3、在读中体会时间的重要，懂得、学会管理时间。教学重点：在朗读中理解课文、积累词语。教学难点：在读中体会时间的重要，懂得管理时间，做个守时的好孩子。教学准备：101教育PPT课件教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。1、同学们，今天老师遇到了一个数学难题，你们愿意帮帮我吗？101教育PPT出示1=20的图片，这道题对吗？（生回答）可是有一 位叫元元的小朋友做了一件事，就让1二20 了，到底是怎么回事呢？ 他做的对不对呢？下面就走进我们今天要学的课文一分钟，我们
2、一起去课文中寻找答案吧！2、板书课题，齐读课题。二、初读课文，了解课文内容。1、大家把课本翻到85页。101教育PPT出示自读要求，生练习读文， 师巡视指导。2、刚才老师在转的时候，发现我们班的小孩儿读课文读的特别的棒！ 老师请来了一位超厉害的专家来读课文，请你们来当小评委，评价一 下他读的怎么样？ （101教育PPT播放课文录音，生评价） 三、认读生字。同学们，你想和他一样厉害吗？那首先要和课文当中的生字交朋 友了！1、101教育PPT出示我会认的生字，组词带拼音。找学生认读。2、学生介绍认识生字的方法。3、玩游戏，识字。101教育PPT播放课中操视频。学生一起做。四、指导朗读课文，学习课文
3、。（一）（101教育PPT播放闹钟的声音），闹钟响了，元元在干什么， 想什么？（再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。）什么意思？（多睡一分钟绝对不会迟到）出示元元心想的话，找生读。（二）101教育PPT出示课文插图，元元睡醒了，发生了什么事呢？ （出示第二自然段）1、谁来试一试？（指名读）声音响亮，字音标准，朗读流利。2、元元差多久就能赶上绿灯了？你从哪儿知道的？是啊，就差这么一点点，多可惜呀。谁来读？还有谁想读?好，我们一起读。（齐读）3、我们都替元元着急了！元元自己呢？（叹气）会叹气吗？咱们学着元元的样子叹叹气。（生作叹气状）谁再来读读元元的话？（指名读）你读懂元元了。还有人想读吗?其实
4、你也可以。（指名读）（齐读）。（二）（101教育PPT出示第三自然段）通过第二自然段我们知道， 因为元元多睡了一分钟，没有赶上绿灯，那么他只是没赶上绿灯吗？ 我们接着来看课文。用刚才的方法，相信大家也能读好。生自由练习朗读。指名读，师做适当引导。齐读。（四）（101教育PPT出示第四自然段）没赶上绿灯，又没赶上公共汽 车，元元是怎么到学校的？（走到学校）我们一起读这一段。（齐读）（五）（101教育PPT出示课文插图二）当元元走到学校时，已经上 课了，此时的元元什么样儿？1、仔细看看这幅图，观察观察。（低头，杳拉着眼睛，皱着眉头）2、他心情怎么样呢？又会想些什么呢？（非常后悔）。3、我们一起读读
5、这一段。（齐读）（六）小结出示：元元 了一分钟，上学路上，没赶上，又没赶上,只好走到学校，结果 了二十分钟。（七）要是早一分钟，他就能赶上了。要是早一分钟，就能通过了。要是早一分钟，就能赶上了。要是早一分钟，他就不会迟到 了。可是，元元多睡了一分钟，他没有赶上绿灯，没有通过路口，没有赶上公共汽车，还迟到了20分钟。此时的元元非常非常。（101教育PPT出示第六自然段）一起读。（齐读）五、课堂小结。1、（101教育PPT出示丁零零的铃声、词语“丁零零”）听，闹钟又 响了。2、元元还会多睡一分钟吗?他还会迟到二十分钟吗？（不会）3、如果是你，你会吗？（不会）4、课文结束了，同学们，你们学到了什么呢？板书设计：一分钟 = 二十分钟多睡迟到学会管理时间