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1、第 1 页 共 19 页精华老师学习心得体会范本老师学习心得体会 篇 1今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿老师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的典范。说得好：“其身正，不令而行，
2、其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真第 2 页 共 19 页诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关心，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培
3、养。我有一个 7 岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上获得了一些进步，我都会非常快乐，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的根底上，还需要我进步自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为要进步自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力进步自
4、身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个第 3 页 共 19 页小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能承受老师的教育而愿意学习，不断进取。2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如
5、自身散漫，怎能要求幼儿认真。要进步自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探究，不断开拓新的教法。老师学习心得体会 篇 2认真地聆听了由教育专家的报告演讲，感受颇深。心得体会有以下几方面：一、做名师要学会自我成长。1、没有不合格的学生，只有不合格的老师。-自我反思。(1)、如今的学生寻思想活泼，聪明顽皮，信息广泛;那么，怎样培养学生成为有理想、有追求、有目的的人，培养学生身心安康，使我们义不容辞的责任。第 4 页 共 19 页(2)、老师要积极与学生沟通交流，关心保护教育学生，多理解、多表扬、少批评，多与学生商量，交朋友，不仅帮助学生学习知识，学会树立自信，学会做人的道理，更重要的是学会活学活用
6、知识。2、没有教不会的学生，只有不会教的老师。-参与教研。(1)、学生擅长考虑，富于创新。因此，老师将认真备课、整合文本资，把学习的知识与生活实际结合起来，学会解决生活中的实际问题，到达学以致用，进步自身素质。(2)、老师必须强化学习意识，不仅学习党的方针政策，还需学习业务技能，参与教研，讨论教学的新方法;用政治武装头脑。用创新的理念，指导教学的方向，以学生为课堂的主体，当好学生的引路人、合作者。3、世上没有十全十美的事，也没有十全十美的人。-尊重差异。老师要学会尊重差异，尊重科学，尊重知识，尊重人才。在实际工作中，正确认识自我，加强学习，强化责任意识，反思自我，弥补缺乏，学习别人的长处，使自
7、己的才能不断提升。二、加强班主任队伍建立，促进教育事业。1、蒋紫利、任小艾两位专家的报告感人至深。第 5 页 共 19 页是因为他们追求科学的工作态度感染了我。把关爱学生、保护学生、尊重学生、培养学生安康的心理、关注学生的平安等问题，放在了首位，把教育的重要与治国安邦联结在了一起。面对道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素质的老师去积极培养有道德素质的学生;爱学生是一个老师合格的底线。怎样爱孩子?却非常需要班主任老师付出爱心，付出情感，付出心力，努力去讲究科学，讲究技术，关注孩子的身心安康。要学会微笑、育人。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣高尚的人。我们的素质教育理念：老师像阳光，把
8、爱洒向每一个学生。让学生平衡得到开展，德、智、体、美全面开展。使每一个学生和谐开展，让孩子们快乐的安康成长，富有创造力。要努力点燃学生的学习兴趣，把不聪明的孩子教聪明;把聪明的孩子教的更聪明。(孙维刚老师的经历)要付出，被人认可，生命才会有意义。孩子的成长取决于后天培养。有问题要商量、沟通，讲科学，讲艺术。找出解决问题的措施。强化自我管理，学会有主见选择正确的行为，培养自主意识。中国有 1500 万老师，1400 万班主任老师，要培训班主任老师;教育是效劳社会的，开放的国家，老师要改变传统的观第 6 页 共 19 页念，精心育人。要用微笑去关爱身边的人，与人交往成为好友，学友之长，促进自己不断
9、进步。2、用博大的胸怀，去面对生活的困难、学习鲜红的困惑，你才会豁达的去效劳学生，献身教育事业。让学生明辨是非。生命是有限的，但效劳学生，满足学生的学习、生活的问题的需要。重视学生的道德教育，培养学生学会做正直、仁慈、老实守信的人。这就是老师的人生价值才得以实现。中小学生老师要学会培养学生的学习兴趣，让学生自尊、自信，教学生自学、读好书、考虑问题的方法，有良好的学习习惯、生活习惯，培养自立才能。通过今天的学习，今后自己要多关心学生，用心教育学生的同时，去多呵护学生，学习新的教学理念，新的教学方法。让爱的教育充盈在教学的活动中，使老师真正成为学生的良师益友。老师教给学生一杯水，老师就是清澈的溪水
10、。积极的奉献，乃至于生命!在此，也衷心的感谢教育局赵浩军局长组织的这场报告会，多组织班主任老师的培训学习，使自己不断反思，不断进步;更新观念，取人之长，补己缺乏，努力开拓创新。争做合格的老师!第 7 页 共 19 页老师学习心得体会 篇 311 月 27 日，我有幸聆听了陶玉老师的先进事迹。她兢兢业业，踏踏实实的工作态度深深地感动了我，那无私的献身精神，与时刻用爱心去点燃孩子幼小心灵的行动，震撼着我，让我的内心久久不能平静。我也是一名小学老师，尽管我们不在同一个单位工作，但我们同样面对的是一群天真得意的孩子们，和孩子们信任依赖的眼神。陶老师的奉献，钻研与甘为人梯的精神，鼓舞着我。在今后的工作中
11、，我会更加严格要求自己，不断进步自身修养，时刻以孩子们为主，用一颗永久的爱心去关爱教育他们。曾经看过一段话觉得写得非常好，“有一种人生，没有经历过就不知其中的艰辛。有一种快乐，没有拥有过就不知其中的纯粹。有一种爱，没有付出过就不知道它的崇高伟大-它，就是师爱!师爱胜过母爱，大于友爱，胜于情爱，师爱是严与爱的结合，是积极主动的爱，是不图回报的爱。这段话不正是陶老师对孩子们付出的爱的真实写照吗?正是有了他们的这种无私奉献的爱，孩子们才会安康的成长着。这也是我一贯追求的爱，虽然我差得很远，但今后我会努力向陶老师他们学习，关爱每一个孩子，是这些祖国的花朵，在爱的滋润下，竞相绽放。总之，作为一名教育的老
12、师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的第 8 页 共 19 页思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人。高尚的人格魅力影响人，崇高的的师德塑造人。只有不断地进步我们的自身道德，素养才能，才能培养出自尊自爱，自信自强对社会有用的人才。最后，我真诚地对天下所有的人说，只有品德高尚的.人才有资格为人师表。我们所有的老师都会用一颗充满爱的心灵，带着那些天真得意的孩子们，走向美妙的将来。老师学习心得体会 篇 4近期，我们学习了阮班琼、杨小英、乔永斌等老师的事迹。他们的典型事迹和高
13、尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家，也鼓励大家，我们要像他们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习这些优秀老师的心得体会：一、立足岗位，对学生献出一片爱心。这些老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏困难，积极进第 9 页 共 19 页取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深入体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。
14、以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析p让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。他们坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，乔永斌老师自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的情况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字。就是在患病已经难以站立的情况下，他还是坚守在三尺讲台上，默默地奉献。乔老师为我们做出了典范，做出了表率，作为新时期的老师，我们应该做
15、到以下几点：1、学习他们站在时代前列，全心全意为人民效劳的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。2、以杨小英老师为典范，关心保护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生效劳。第 10 页 共 19 页总之，我要以优秀老师为典范，加强理论学习，进步理论程度，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和开展做出自己应有的奉献。老师学习心得体会
16、篇 5按照市教育局向离休老师蒋国珍学习的决定精神，我校迅速掀起了向蒋国珍学习活动的高潮。蒋国珍是我市罗坊中学的离休老师，1979 年，他把国家补发的 9600 元工资全部捐献给了学校资助贫困学生，开场了他 30 年捐资助教的历程。到目前为止，他先后捐助了_多名贫困学生，捐出的资金近 20 万元，超过了他全部工资的总和，这其中还包括自己开荒种地所得。而他的家却是一间缺乏 30 平方米的破旧房屋，里面只有一张旧床和一张旧书桌，床边有一排土陶罐，里面装满了红薯干。为了省钱，他舍不得用电，在煤油灯下读书写字。几十年来，他没有买过新衣服，穿的是别人的旧衣服，吃的是自种的蔬菜。充分表达了一名老共产党员、离
17、休老师忠诚党和人民的教育事业，热心培育祖国下一代的博大胸怀和毫不利己、专门利人的崇高品德。通过学习蒋国珍老师的先进事迹，我的灵魂深处受到了深深的震撼。作为一名教育工作者，学习蒋国珍老师的精神，就是要把学习的心得与当前的教育教学工作结合起来，不断提升第 11 页 共 19 页自己的师德师风、工作程度和业务素质，应着重从以下几个方面入手：一、学习蒋国珍精神，就是要爱岗敬业，强化师德修养。老师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都在潜移默化地影响着学生。因此，老师良好的思想品行将是老师最伟大的人格力量的表达。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身
18、、以身立教。所以我们不仅要有扎实的专业知识，还应具备强烈的敬业精神和良好的道德修养。老师要通过自身的行为去影响学生，使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。这就要求我们在教学中，在待人接物上，我们的行为举止、一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以和学生坦诚地交流自己的生活教训，通过言传身教，在传授知识的同时浸透做人的道理，帮助学生不断完善人格，努力使他们具备崇高的理想、完善的道德情操、坚决的信念、顽强的意志品质，让自己真正成为学生的良师和益友。二、
19、学习蒋国珍精神，就是要刻苦钻研，提升业务素质。第 12 页 共 19 页老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生运用知识解决实际问题的才能。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”。教学是一门艺术，我们平时必需要注重在工作中学习，在学习中工作，不断用新的教育理念来武装自己的头脑，用新的教学方法来进步自己的业务程度。要在教学进程中不断总结，不断改良教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格。要积极参与学校开展的各项活动，既走出去学习，也向学校请进来的教育教学一线专家学习，还应向身边的不同科目老师学习，虚心吸收别人的经历，将别人好的经历，合理
20、地运用到自己的教学中去，通过不断学习，不断充实自己，使自己向“博学多才”的目的靠拢，力争成为“学习型”、“研究型”老师。三、学习蒋国珍精神，就是要心系学生，做到无私奉献。教育工作是一个周期性较长的理论过程，人们极难在短时间内见到教育劳动的成果，任何一个教育阶段，任何一个单个的老师都难以肯定地说某个学生的成才是因为自己。这就要求我们心中结实树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，做到无私奉献，不计较个人名利得失，擅长从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给教育事第 13 页 共 19 页业，献给学生。就象一粒种子，要经
21、过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，假如只是播下了目的，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。教育是一项平凡而伟大的工作，老师应该是一位雕塑大师，把一块块坯材，用自己的思想与感情，雕塑成一件件艺术。老师很辛苦，但也很幸福，因为我们将从学生的成长中收获快乐。正如蒋国珍老师所说：“人的快乐和幸福，不是在个人方面的享受。只有一心为国家的人，为人民的人，他的生命才会快乐，生活才会幸福。”老师学习心得体会 篇 6前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位老师的课，我感触很深，收获颇多。第一节是陈惠贞老师的新授课两位数加一位数和
22、整十数。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在互相讨论和交流的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的资料。第二节是麦老师的新授课通分，这节课老师充分调动学生学惯用心性，注重开展学生的思维潜力。第 14 页 共 19 页在听课活动中，我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经历和明晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题
23、，从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会：1、表达课标精神，重视营造愉快课堂。透过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的老师教，学生学的过程，而是学生在老师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位老师都表达重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和包容者；此刻课堂中的，学生才是学习的主人，老师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。2、表达数学与生活的联络，重视创设教学情景。新课程标准要求孩子
24、的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，老师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与第 15 页 共 19 页生活的联络，有利于学生主动地进展观察，理论，猜想，验证，推理与交流等数学活动。3、表达主动性学习，重视学生的动手操作。在教学设计中，越来越多的老师开场重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。4、表达常规教学潜力，重视双基训练
25、的落实。纵贯这些展示课，我们感觉老师们的常规教学潜力都非常强，非常重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。5、表达教学资优势，重视现代信息技术的应用。现代信息技术的开展对数学教育的价值，目的，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位老师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，进步了课堂效率。总之，这次外出听课学习，使我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃第 16 页
26、 共 19 页透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出合适自我的教学路子。老师学习心得体会 篇 7听了几位老师的课，让我有了学习的时机，受益非浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、注重教给学生学习的方法教学就应是于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。老师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生
27、抓住【关键词】：p】：来理解句子的方法，让学生透过读句子找出【关键词】：p】：，由理解【关键词】：p】：的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。二、让学生质疑问难，解决问题。“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有考虑。两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进展考虑，进而解决提出的问题。第 17 页 共 19 页三、尊重学生的体验语文课程标准指出“阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析p来代替学生的阅读理论。”？“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理
28、念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的老师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、考虑、体会，创设宽松和谐的气氛让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。步入老师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学经历，但是对于要成为一位成熟的老师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经历。而一种快速的获得教学经历的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期
29、的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：首先，务必要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、第 18 页 共 19 页难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，老师只有明白上什么，怎样上，什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。处理、把握教材的方法非常独到。三位老师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自我的老师，表达了学生对老师的
30、爱。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的潜力，留下他们真正需要的种种？其次，务必要改变旧的教学形式，音乐课不一样于其他科目，更需要学生与老师的自主互动，使课堂活泼起来。总得来说，透过听课丰富了我的教学经历和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮助。听课是老师的必修课，以人为镜，才可以体察自我的优点和缺点。透过听课学习别人的长处，透过听课，反思自我，才能不断进步，这也是老师成长的第 19 页 共 19 页一条捷径。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经历，来帮助我更好地完成教学工作。